欢迎来到010在线作文网!

语文教学总结(3)

实用文 时间:2021-08-31 手机版

语文教学总结 篇5

  岁月在我的笔下流失,时光带着沉思和我告别。日历像雪片一样一张张撕下来,转眼又到了年终。一年来我都为学校做了那些工作、有那些收获和体会呢?现总结如下:

  本年度我担任五年(1)班的语文,工作上一直兢兢业业、踏踏实实,起早贪黑,无怨无悔地出力流汗,这是一个人民教师强烈的责任感需要我这么做。

  在教学上,我认真备课,钻研教材,广种博引,博览群书。用生动的语言、丰富的词汇、准确的知识分类,创设教学情景,带学生引入每节课的教学氛围及教学艺术的核心。这是一项长期而艰苦的工作。冰冻三尺,非一日之寒。因为语文水平只有靠长期的积累和修养才能提高。让每个学生在长期的潜移默化中受到文学艺术的熏陶。让他们都染上书卷气,对一个语文教师来说,也是一件功德无量的事。

  节假日,我抽空读了军事、政治、哲学、天文、地理、文学艺术等多方面的书籍,以丰富自己的知识,扩大知识面。因为做为一个语文教师,在课堂上没有丰富的语言积累和深厚的文化底蕴,在课堂教学中,就不能真正进入状态,就不能真正参与到教育学生、掌握知识的过程中去。所以,教师的语言艺术,是教学艺术的核心,是教师教学的基本功和必要修养,是成功进行教学的重要条件。因为知识与品格永远是教师的魅力所在,自我修养让你挥洒人生!

  在作文教学方面,我历来提倡百花齐放、百家争鸣。不要让教条化的东西充斥孩子的头脑,将这些原本才华各异的孩子,塞进一个程式化的模子里,被挤压得没有语言个性、没有创作灵感、没有对这个世界的真切感受,只有枯燥、只有干巴巴、只有味同嚼蜡;只有抄袭、只有模仿、只有千篇一律!这是一件很可怕的事(尽管考试可能会得高分)。因为文贵在新、文贵在真,一个人的全部尊严在于拥有丰富的想象力,能够放飞自己的思想!放手写出自己的真实感受,这才是最可贵的。

  课余,我和学生交朋友,用孩子特有的思维方式去思考问题,判断是非,师生在彼此交流的过程中,会产生许多意想不到的作用,包括感情、包括信任、包括理解、包括彼此之间的接受与亲近,这就是我们的双边教学。

  岁月像江水般从讲台前流过,看到一批批学生从小学毕业,就像看到花开花落一样自然,往事如烟!二十载教学历程,二十载风雨人生!人生在世,来去匆匆,唯有清风正气千古传颂!

  “无力指点江山,但求不误苍生。”在今后的教学工作中,我一如继往,尽心尽力教好我的学生,永远忠诚党的教育事业,把一切献给党!这就是一个人民教师的肺腑之言。追求“桃李满天下”这种境界,把辉煌写在三尺讲台上!

语文教学总结 篇6

  光阴似箭,日月如梭。不知不觉中,这一学期已接近尾声。在这一学期中,我既享受到了成功的喜悦,也品尝到了教育教学中的酸涩,现将本学期的语文教学总结如下:

  一、课堂教学中,努力更新教育理念,提高课堂教学效率。

  课堂是学生获取知识与培养能力的主要阵地。这一学期,我在这一方面狠下功夫。为了上好每一节课,课前认真钻研教材,吃透教材,并结合本班学生的实际特点,编写好教案、设计好板书、写好小黑板、准备好生字词卡片和课文朗读录音带。每节课的开始,注意新课导入的新颖,让学生一上课就置身于一种轻松和谐的环境氛围中,而又不知不觉地学语文。根据不同的课型,我设计了不同的导入方式:或者用多媒体展示课文的画面让学生进入情景,或者用讲述故事的方式导入,采用激发兴趣、设计悬念……在课堂教学中,采用生动活泼的教学形式,激发学生的学习兴趣。创设轻松民主的教学氛围,鼓励学生踊跃发言。为了能更好地关注后进生,我将他们的位置安排到第一排,时刻关注他们在课堂上的学习状况,注重赏识鼓励,给他们更多的机会,使他们也能取得进步,对语文科产生学习兴趣。课后能及时地进行反思,并且认真参加了每周的教研活动,主动利用网络学习名师的教育教学方法,取长补短。现在本班学生喜欢上语文课,学习兴趣比较浓厚。

  二、通过多途径培养学生各种能力与习惯,促进学生的全面发展。

  (一)运用多种途径,培养学生良好的学习习惯。

  三年级也是学生养成良好习惯的'关键所在。针对本班学生活泼好动,好胜心强的特点,我运用竞争机制,把学生分成七个小组开展竞争,根据他们课前的准备情况,课堂上的发言情况、守纪情况,课后作业收交情况开展评比,每日由纪律委员做记录,并对前三名的小组加操行分。这样促进学生自觉守纪,养成良好的学习习惯。此外,每日语文课前由语文科代表组织学生学习《弟子规》,这样既培养学生的组织能力,又营造了书香校园。经过一段时间的努力,本班学生上课热情高涨,自我组织领导能力都得到了锻炼。

  (二)重视朗读品评感悟,让课堂教学“活”起来。

  三年级课文分专题进行编排,每一篇课文都是文质兼美的佳作,其语境描述的美妙,语言运用的精妙,思想表达的深邃,见解阐述的独到,都是引导学生感悟的重要内容。每一篇课文,我都尽量播放配乐的课文朗读录音带,让学生能欣赏美妙的范读。由于课堂教学时间的有限,课文中的精彩之处没有可能引导学生一一感悟。为了使这些精彩给学生留下整体印象,我们可以在阅读中抓重点,引导学生对语言文字反复诵读,分角色表演读,以悟出语言丰富的形象内涵,意义内涵,情感内涵。同时,让学生在感悟的基础上,引导学生对课文进行品评,在品评中深化理解,升华认识,填补空白。课后,对要求背诵的课文,我打制出表格,让学生在我面前背诵,并做到人人过关,有效地培养了学生的语感。

  (三)加强写字指导,提高学生的写字能力。

  本学期,我重视了学生的书写习惯的培养。由于学生刚开始写钢笔字,因此,我很注意对学生进行写字指导,生字的抄写尽量让学生在课堂上完成。怎样握笔,怎样加墨水,怎样纠正书写中的错误等,都对学生作以明确的要求,以便更好地指导学生书写的规范和美观。因此,我班学生的书写总体上而言是很整洁美观的。

  (四)培养学生爱阅读课外书籍的良好习惯,提高学生的写作能力。

  三年级是学生写作的正式开始。为激发学生的写作兴趣,我精心设计好开篇作文,以一次《秘密传话》游戏作为切入点,指导学生写学校生活中发生的事。并结合每组课文,指导学生写观察日记,写童话,适合三年级学生的思维特点。另外,积累大量的语汇是写好作文的关键。在开学初,我就发给学生一个采蜜本,要求学生每个周摘抄一篇课内阅读,一篇课外阅读,让学生积累好词佳句。并把班级的图书柜开放,鼓励学生多读书,读好书。经过一学期的努力,本班学生的词汇量大大增加,写作能力也有了比较明显的提高,好多同学的作文都贴在了我班的“美文坊”里,并且发表在英才教育网上。我班学生的作文,在得到了学校语文教师的好评。另外,每月的手抄报,学生也办得很精美。

  三、加强培优辅差工作,促进全体学生得以发展。

  本班学生存在着差异,为促使每位学生能在原有的基础上都有所发展注重培养优生的特长,同时,在班中成立“帮扶”小组,利用结对子形式,以优生来带动差生。我利用每天中午和下午第四节课的活动时间,晚饭后的时间加强辅导工作,课堂中创设机会,给予鼓励,树立后进生的信心,培养学生的学习兴趣,促使每一位学生都有提高。

  总之,本期我班的语文教学工作取得了一定的成绩,但由于自身的能力有限,教学经验的不足,本期在教学中还存在着不少的问题,主要有:

  1、个别学生的不良的学习习惯还有待进一步引导改正。本班学生活泼好动,其中有一些学生在习惯方面存在着的问题:写字习惯很差,写字姿势不正确,不能自觉地完成作业,还有个别学生字迹潦草。还有的学生作业不能按时上交。或遇到难题没有坚强的意志,不会主动克服解决。

  2、写作方面水平差异太大。班中有的学生写作兴趣比较浓厚,但优生与差生的差异比较大,导致全班学生的写作水平发展不够均衡。在今后的教学中,应该加以克服。

  3、在课堂中努力构建开放、民主的教学模式还不够到位。

  总之,本学期以来,我尽心尽力做好自己的教学工作,不断严格要求自己,努力汲取他人的长处,不断更新自己的教学理念,并运用到自己的教学的实践中,使每一节课都能取得良好的教学效果,使每一位学生都能真正提高自己的语文素养。


本文来源http://www.010zaixian.com/shiyongwen/3929722.htm
以上内容来自互联网,请自行判断内容的正确性。若本站收录的信息无意侵犯了贵司版权,请给我们来信(zaixianzuowenhezi@gmail.com),我们会及时处理和回复,谢谢.