学期教学计划体育

关于学期教学计划体育模板汇总6篇

　　时间的脚步是无声的，它在不经意间流逝，教学工作者们又将迎来新的教学目标，写一份教学计划，为接下来的工作做准备吧！相信写教学计划是一个让许多人都头痛的事情，下面是小编精心整理的学期教学计划体育8篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

学期教学计划体育 篇1

　　一、基本情况分析

　　本学期三年级二个教学班，四年级三个教学班，他们的生长发育正常，掌握了一定的体育技能，但在身体素质方面还有待提高。

二、教学目标

　　1、对体育与健康课表现出学习兴趣，能认真上好体育与健康课。

　　2、发展体能，发展柔韧、灵敏、速度素质。

　　3、学习走和跑、跳跃、游戏、韵律活动等基本活动，发展基本活动能力，培养身体正确姿态。

　　4、体验进步或成功时的心情，体验退步或失败时的心情。

　　5、体验集体活动和个人活动的区别，在体育活动中尊重他人。

　　6、通过利用一些废旧用品制作体育课堂用具，让学生学会废物利用以及培养学生的环保意识，让学生养成爱护环境、爱护大自然的良好行为习惯。

三、教学内容

　　1、队列队形

　　2、广播操

　　3、篮球与游戏

　　4、跳短绳

　　5、短跑

　　6、立定跳远

四、教学方法

　　1、转变学习方式

　　2、探究式学习

　　3、创新性学习

　　4、师生互动

　　5、学生在体验、实践中构建知识培养创新、实践能力。

五、课程实施

　　（一）教学组织

　　1、行政班教学：以行政班为单位的教学。

　　2、分组教学：以学生的年龄、性别、身体发育、健康状况和体育基础，把全班学生分成几个小组，有教师统一指导，小组长带领分别进行练习的一种组织形式。

　　3、单元教学：

　　小学20xx学年三、四年级上学期体育教学计划

　　（二）教学方法

　　1、教学改革

　　1）认真学习体育与健康课程标准，转变体育教学观念。

　　2）坚持“健康第一”的指导思想。

　　3）激发兴趣，培养学生终身体育的意识。

　　4）开展民主教学，重视学生的主体地位。

　　5）关注学生的个体差异，改革评价制度。

　　6）提高学生心理健康水平，增强社会适应能力。

　　2、引导学生积极参与体育活动

　　1）引导学生参与体育活动，开展课外体育活动，养成锻炼身体的习惯。也可丰富学生课余文化生活，充分发展其个性和才能，有利于学生身心健康发展。

　　2）坚持每天一小时体育活动，参加学校群众性体育活动，例如：象征性长跑活动、体育大课间等。

　　3）参加区、市组织的体育比赛。

　　4）坚持班级体育锻炼，全体学生参加体育锻炼，调动学生参加体育锻炼的热情。

　　5）培养学生良好的锻炼习惯，发展学生的个性，坚持自觉经常锻炼身体。

　　3、激励机制。素质教育的深入发展，特别是新的课程标准的颁发，教学不能停留在传授，要注重学习方法的指导。在体育教学中，教师要让学生受到情的感染、爱的激励、美的享受，让他们在兴奋中发扬成绩，在微笑中认识不足，在激励与期待中增强信心，不断焕发前进的力量。

　　4、开展探索性学习。给学生一定的自由度，让其去探索、去发现，突出学生的主体性、发展个性，培养创新精神和实践能力。学生用以获取知识、领悟健康的思想观念、领悟所用的方法而进行的各种活动，包括观察、发现、学习、练习、小组合作交流等。学生通过探究学习理解动作概念，培养学生探究学习能力。

六、评价

　　1、考试

　　2、技能、认知、应用

　　3、评价：五个学习领域

学期教学计划体育 篇2

　　一、水平一总目标

　　运动参与：学生积极参加各种游戏活动，认真上好体育课。

　　运动技能：初步掌握一些简单的球类游戏、基本体操、韵律活动的动作方法。

　　身体健康：学生能注意自己正确的坐、立、行等身体姿势，知道身体各部位名称及自己身体的变化，发展柔韧、反应、灵敏和协调能力等素质。

　　心理健康：与同伴一起参加体育活动和游戏，充分展示自我，体验成功或失败的心情。

　　社会适应：在游戏活动中遵守纪律，尊重他人，不妨碍他人游戏，能与同伴团结合作。

　　二、任教班级学情分析

　　小学一、二年级的学生处于生长发育的初期，运动系统发育还不成熟，处于发展期，运动能力较低，身体各部分肌肉发展不平衡，上下肢协调性差；他们活泼、好动、自制力较差，采用情境教学、游戏化教学等可以充分调动他们的学习积极性，使他们集中注意力。学生的想象力丰富，富有创造性，教学中，教师可以让他们积极模仿、开动脑筋、主动练习，从而达到学会知识的目的。

　　三、教学进度：

　　周次

　　教学目标

　　教学内容

　　第一周知道做早操的好处和常规要求并认真、积极做到引导课 体育常识：《做早操的好处》、队列队形;学习简单队列，培养身体的良好姿势纵队、横队看齐；集合；解散；学习简单队列，培养良好作风与习惯。立正、稍息；报数；游戏；

　　第二周体会各种姿势走的动作，培养正确身体姿势各种方式的自然走；“挑战应战”；提高走的能力，发展灵敏素质各种方式的自然走；“老狼”；适应环境，体会走跑的动作沿地面上直线走或跑；游戏；

　　第三周提高灵敏、协调、自控能力叫号跑；追逐跑；提高灵敏、协调、自控能力换物跑；“赶小猪”；发展快速反应能力，提高控球能力自然站立式突发信号的起跑；“赶小猪”；

　　第四周复习小学生广播体操 复习小学生广播体操；游戏；复习小学生广播体操；游戏；复习小学生广播体操；游戏；

　　第五周学习武术操学习武术操学习武术操学习武术操学习武术操学习武术操

　　第六周学习武术操学习武术操学习武术操学习武术操学习武术操学习武术操

　　第七周武术操的复习复习武术操武术操的复习复习武术操武术操的复习复习武术操

　　第八周武术操的复习复习武术操武术操的复习

　　复习武术操

　　武术操的复习复习武术操

　　第九周巩固已学小学生广播体操小学生广播体操；游戏；小学生广播体操；游戏；检查：小学生广播体操；

　　第十周知道测量身高和体重的方法学会测量身高和体重；老鹰捉小鸡；身体柔韧性、协调性，灵活性坐位体前屈；单脚跳接力；身体柔韧性、协调性，灵活性坐位体前屈；游戏；

　　第十一周培养对球的兴趣拍球；拍球接力；熟悉球性，培养对球的兴趣拍球游戏；30m迎面接力；熟悉球性，提高控球能力各种拍球游戏；“追球跑”；

　　第十二周发展控球能力各种拍球、运球游戏；提高控球能力，会与同伴协作各种拍球、运球游戏；同时活动时能谦让、宽容同伴各种投篮游戏；

　　第十三周锻炼身体协调性，灵活性跳短绳；蹦蹦跳跳；；树立自信心，体验成功的喜悦跳短绳；游戏：跳垫子；锻炼身体协调性，灵活性各种方式跳短绳；

　　第十四周发展柔韧、反应、灵敏和协调能力走圆形；“跷跷板”；游戏课：；游戏课：跳进去拍人；蹦蹦跳跳；

　　第十五周发展学生力量、协调素质立定跳远；“8”字接力；发展学生力量、协调素质立定跳远；；跳垫子游戏；发展学生力量、协调素质立定跳远；“跳进去拍人”；

　　第十六周考核体质达标项目：身高体重、坐位体前屈测试身高体重；测试坐位体前屈；测试坐位体前屈；

　　第十七周提高快速奔跑的能力30米快速跑；走“独木桥”；提高应变能力，增强下肢力量50米跑；走“独木桥”；发展柔韧、反应、协调能力25米迎面接力；“攻战领地”；

　　第十八周发展灵敏、协调能力，与同伴建立友好合作关系跳短绳；抓尾巴；30秒跳短绳；“赶小猪”；培养意志与毅力，发展一般耐力一分钟跳短绳；拍背游戏；

　　第十九周巩固已学小学生广播体操复习广播体操复习广播体操；广播体操小测试；