幼儿园新学期家长会发言稿范文(通用3篇)
在不断进步的时代,发言稿应用范围愈来愈广泛,发言稿是参加会议者为了在会议或重要活动上表达自己意见、看法或汇报思想工作情况而事先准备好的文稿。那么你有了解过发言稿吗?下面是小编为大家整理的幼儿园新学期家长会发言稿范文,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。
幼儿园新学期家长会发言稿1
亲爱的各位家长:
大家晚上好!
我是___的妈妈。经过三位教师一个学期的细心教导,我明显感觉女儿长进很多,借此机会向教师们表示谢意。
老话说,“三岁见大,七岁见老”,这话虽然也有它的不科学性,但足以看出这段时期的教育对孩子人生的重要意义。在孩子成长过程中,我丝毫不敢怠慢,就怕自我做得不够好。今日,正好有这样一个机会,能够向各位家长请教、学习。
女儿总的来说,还是很懂事,但偶尔也会有些小问题。前一周的周五,我来接女儿放学,才得知女儿在学校吃饭很慢。那里也有我的缘故。因为平时工作忙,孩子吃饭这一块基本都是由婆婆管。女儿不吃,婆婆就喂她吃。那天放学回家后,我就跟婆婆商量好,今日不能喂她吃饭,饿了也不给她吃点心。等开饭了,我给女儿把饭盛好,夹上她喜欢的菜,让她像大人一样上桌吃。她开始吃得挺带劲儿,之后就不想吃了,干脆央求奶奶喂。婆婆很配合,说还有一个菜没炒,得去炒菜。没了救兵的女儿,只能自我吃。没吃几口,她又不吃了。我向她亮明规则,等大家吃完饭我就把碗收了。她丝毫也不留恋地说,收走吧!我明白她必须想着肚子饿的时候奶奶会给她做好吃了。当然,她的小算盘打错了。第二天一早起来,女儿就喊饿了。
第二天中午吃炒年糕。平时女儿吃年糕总是磨磨蹭蹭。但那天中午吃得又快又干净。我问她为什么,她的回答居然是,我不快吃妈妈会把我的碗收走的。
这个小家伙,可是精着呢!这段日子,她不但自我很快吃完,还当起了小小监督员呢!在教育孩子过程中,我很少用强硬手段,更多的是鼓励。我从不吝惜“你真棒”“你干得不错”这样的语句。我们可能只是顺口一说,对于孩子来说,却是莫大的鼓舞。
刚开始做手工制作时,我总是嫌女儿剪得歪了,没有按要求剪了。这样一来,她干脆就不剪了。之后,我换了思路。做手工前,先跟她商量做什么,怎样做,然后向她示弱说,妈妈剪得没有萌萌好,萌萌愿意教妈妈一下吗女儿满口答应。并且一边剪一边认真地讲解,俨然是一个小教师了。在这过程中,我又时不时地夸奖她,她就干得更卖力了。一次手工制作下来,我和女儿都收获很多,远远超过手工制作本身。
女儿的成长,给了我们全家莫大的欢乐。但在这过程中,也存在一些困惑,比如要不要上兴趣班的问题,期望能与各位家长交流探讨,让孩子更加欢乐健康地成长!多谢大家!
幼儿园新学期家长会发言稿2
亲爱的各位家长:
你们好!
首先,我非常感谢各位家长今天能够参加本学期的家长会,感谢你们一直对我们工作的理解和支持,这是一个新的学期,我们的孩子满载着老师和家长的期待升入了中班,中班是幼儿三年学前教育中承上启下的阶段,也是幼儿身心发展的重要时期,有它的年龄特点,为了更好地开展教育工作,我作如下的简单介绍:
中班幼儿的年龄特点
1注意力集中,能集中精力从事某种活动的时间也较小班长,一般为20分钟――25分钟;
2能动静结合、反应快,活泼好动在中班孩子的身上表现尤为突出,他们总是不停地变换姿势和活动方式,小动作多,如动动手、伸伸腿或自由地奔跑等,不能很好地控制自己并掌握自己的行动,比小班幼儿自由放松,甚至无拘无束。所以,本学期在教师里适度的静的活动安排较多。
班级现状分析
开学不到两个月,孩子们很快适应了幼儿园的生活,是因为本学期增添的5名新生的适应能力比较强,特别是陈新中小朋友。第一天就适应了新的学习生活环境,其他幼儿也在一周就内逐渐适应了,到现在孩子们不但能高高兴兴地上幼儿园了,而且还能主动向老师问好,这都是孩子们成长的一种表现,是家长们配合我们工作的结果。
生活方面:
1现在我们的所有孩子基本上能够自己用餐,但有部分幼儿习惯不好,比如拿勺的方法不正确、有的孩子边进餐边讲话、有的孩子挑食、有的孩子进餐过慢等,都需要老师的帮助。我们基本上以鼓励为主,正面提出要求,许多幼儿在老师的帮助下吃完了饭菜,保证了幼儿需要的营养。在这里,我要求家长们在家也要求孩子不挑食,在一定的时间内吃饱足量的饭菜,以保证为幼儿提供足够的营养。用餐后应自觉擦嘴,但有的孩子餐后擦嘴的习惯还未形成,常常需要老师提醒。外出活动时或天气变化时,我们会随时为孩子增减衣服,在合适的时间间格中让孩子喝水,希望各位家长在家也培养幼儿的良好习惯。
午睡:这一方面孩子们的进步很大,现在大部分幼儿都能够进卧室后找到自己的小床,然后自己把鞋脱掉放好。午睡时间是12:00,20分钟孩子们几乎都能入睡,但也有个别幼儿入睡较慢,同样希望家长周末在家安排好幼儿的午睡,以便养成良好的习惯。大部分幼儿都能感知解便的需要并提出要求,尿裤子的现象越来越少。
学习方面:
随着孩子年龄的增长,培养孩子的倾听习惯与专注性也非常重要。因此,我建议家长在家开展15――20分钟的倾听活动或安静活动,对孩子良好习惯的养成是一个积极的促进。有的家长可能在家让孩子写字或拼音,其实这不符合中班幼儿的年龄特征,因为中班的幼儿的小肌肉群还不发达,对笔的控制能力还很弱,不能如愿地把握笔的运行。由此很容易导致错误的握笔姿势,进入小学后很难纠正。所以,我们不赞成教中班的幼儿写字或拼音。但可以尽心简单的绘画、涂色练习,练习时注意孩子的握笔姿势,这样会给孩子打下一个良好的基础。
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