学期教学计划

【精选】学期教学计划范文集锦七篇

　　光阴如水，新的机遇和挑战向我们走来，是时候静下心来好好写写教学计划了。好的教学计划都具备一些什么特点呢？以下是小编精心整理的学期教学计划7篇，欢迎大家分享。

学期教学计划 篇1

　　一，教材分析

　　教材从全面提高学生素质的要求出发，在知识选材上，适当加强联系实际，适当降低难度，既考虑现代生产发展与社会生活的需要，又考虑当前大多数初中学生的学习水平的实际可能。在处理方法上，适当加强观察实验，力求生动活泼，既有利于掌握知识，又有利于培养能力，情感和态度，使学生在学习物理的同时，获得素质上的提高。

　　教材把促进学生全面发展作为自己的目标。在内容选配上，注意从物理知识内部发掘政治思想教育和品德教育的潜能，积极推动智力因素和非智力因素的相互作用。在学习方法上，积极创造条件让学生主动学习参与实践，通过学生自己动手，动脑的实际活动，实现学生的全面发展。

　　教科书采用了符合学生认知规律的由易到难，由简到繁，以学习发展水平为线索，兼顾到物理知识结构的体系。这样编排既符合学生认知规律，又保持了知识的结构性。

　　教科书承认学生是学习的主体，把学生当作第一读者，按照学习心理的规律来组织材料。全书共14章以及新增添的物理实践活动和物理科普讲座，每章开头都有几个问题，提示这一章的主要内容并附有章节照片，照片的选取力求具有典型性，启发性和趣味性，使学生学习时心中有数。章下面分节，每节内都有些小标题，帮助学生抓住中心。在引入课题，讲述知识，归纳总结等环节，以及实验，插图，练习中，编排了许多启发性问题，点明思路，引导思考，活跃思维。许多节还编排了想想议议，提出了一些值得思考讨论的问题，促使学生多动脑，多开口。

　　二，学生分析

　　我所承担的是二年级的物理教学。共有69人，学生的基础差异比较大，其中共3人基础知识掌握较好，有50%的学生基础薄弱，有些学生讨厌理科学习，经过了解测试后个别学生小学物理知识都未掌握。学生学习兴趣不浓，作业马虎了事，抄袭作业严重且作业格式不正确，写字不认真。部分学生学习虽然刻苦，但十分吃力，效果不好，这主要是学生学习方式方法问题。培养学生物理学习兴趣，形成正确的学习习惯，抓好基础知识，是物理教学工作的重点。

　　三，学年的教学总目标和总的教学要求

　　1，引导学生学习物理学的初步知识及其实际应用，了解物理学在科学技术和社会发展中的重要作用;

　　2，培养学生初步的观察，实验能力，初步的分析，概括能力和应用物理知识解决简单问题的能力;

　　3，培养学生学习物理的兴趣，实事求是的科学态度，良好的学习习惯和创新精神，结合物理教学对学生进行辨证唯物主义教育，爱国主义教育和品德教育。

　　四，改进教学，提高教学质量的主要措施

　　学生是学习的主人，只有处于积极状态，经过认真的观察，实践，思考，才能体会物理现象中蕴含的规律，产生探究物理世界的兴趣，理解所学的物理知识，获得相应的能力。教学中要注意培养学生的学习兴趣和愿望，鼓励他们发现问题和提出问题，指导他们学会适宜的学习方法，为学生终生学习打下良好的基础。

　　要注意研究学生的心理特征，了解他们的知识，能力基础，从实际出发进行教育，并且根据他们的反应及时调整自己的教学安排。由于学生的基础差异比较大，所以要注意因材施教，针对不同的学生提出不同的要求。对学习困难的学生，要针对他们的具体情况予以耐心帮助，鼓励多做物理实验和参加物理实践活动，使他们基本达到教学要求。对学有余力的学生，可采取研究性学习等多种方式，培养他们的创造和探索能力。

　　五，教学课时的时间分配和学年教学进度表

　　周次

　　时间安排

　　教学进度

　　1

　　3．13．5

　　期初考试、讲评第六章第一节

　　2

　　3．83．12

　　第六章第二、三、四节

　　3

　　3．153．19

　　第六章复习并测验，第七章第一节

　　4

　　3．223．26

　　复习 月测

　　5

　　3．294．2

　　第七章第二、三、四节

　　6

　　4．54．9

　　第七章复习并测验，第八章第一节

　　7

　　4．124．16

　　第八章第二、三、四节

　　8

　　4．194．23

　　第八章第五、六节，复习第八章

　　9

　　4．264．30

　　第九章第一、二节

　　10

　　5．105．14

　　第九章第三、四节

　　11

　　5．175．21

　　习题课、第九章第四节

　　12

　　5．245．28

　　第九章第五、六节

　　13

　　5．316．4

　　总复习（六、七、八章）

　　14

　　6． 76．11

　　第九章第七节，复习本章

　　15

　　6．146．18

　　第九章测验，第十章第一节

　　16

　　6．216．25

　　第十章二、三、四节

　　17

　　6．286．30

　　总复习

　　18

　　6．246．30

　　总复习 期末考试

学期教学计划 篇2

　　学生情况分析

　　由于是高三年级，即将面临着高考的选拔考试，大多数的学生对基础知识的求知欲望比较强烈。所以课堂纪律比较好，都比较认真地听课，自觉地与老师互动，完成教学任务。高三（11、12）为理科重点班，相对来说物理基础较好些；高三（7）班是理科普通班，学习能力有着较大的差异，根据前段时间的观察和摸底，大多数的学生对基本知识的掌握不够牢固，各章各节的知识点尚处于分立状态，不能很好地利用知识解决相应的基本问题，所以对知识的了解和掌握有待地提高。

本学期教材分析

　　高中前两年已经基本完成了高中物理教学内容，高三年级将进入全面的总复习阶段，为了配合高三的总复习，学校统一订购了由黑龙江教育出版社出版的浙江专用《步步高大一轮复习讲义（物理）》作为高三复习教材，该书以高中物理课程标准和高考考试大纲为指导，以《20xx年浙江省普通高考考试说明》为依据编写，作为本学年参考用，本学期拟定完成本书的第一至第十一章的第一轮复习。

本学期教学目标

　　本学年的教学重点就是高考复习。新课内容在开学一个星期内结束。接下来就要开始高考复习。高考复习大致分三个阶段。第一轮基础复习，第二轮专题复习，第三轮基础巩固。本学期拟定完成《步步高大一轮复习讲义（物理）》的第一至第十一章的第一轮复习。

提高教学质量措施

　　1．客观分析学生的实际情况，采用有效的教学手段和复习手段；

　　2．认真备课，准确把握学生的学习动态，把握课堂教学，提高教学效果；

　　3．多与学生进行互动交流，解决学生在学习过程中遇到的困难与困惑；

　　4．认真积极批发作业、试卷等，及时反馈得到学生的学习信息，以便适时调节教学；

　　5．尽量多做实验，多让学生做实验，激发学生兴趣，增加其感性认识，加深理解；

　　6．认真做好教学分析归纳总结工作，教师间经常互相交流，共同促进。