教学计划

【实用】教学计划集锦9篇

　　时间过得太快，让人猝不及防，我们的教学工作又将翻开新的一页，写好教学计划才不会让我们努力的时候迷失方向哦。相信写教学计划是一个让许多人都头痛的事情，以下是小编帮大家整理的教学计划9篇，仅供参考，大家一起来看看吧。

教学计划 篇1

　　一﹑目标要求

　　1、加强对学生的 “三基”训练，巩固基础知识，结合临床实践，指导实习生将所掌握的基础理论和专业知识运用于临床，学以致用，为今后的工作打下坚实的基础。

　　2、掌握药剂科各部门基础技能，明确岗位职责，熟悉岗位操作流程，培养学生的临床思维和独立分析问题、解决问题的工作能力。

　　3、培养实习生良好的医德医风、职业态度，树立以人为本、以病人为中心、救死扶伤、全心全意为人民健康服务的思想。

　　4、使实习生熟悉对突发时间的处理、危重病人的抢救用药，了解与药学有关的新技术、新仪器的使用。

　　二、教学计划

　　1、常用药品的名称、用途、剂型、规格、用法用量、不良反应、配伍禁忌、贮存条件及药品相互作用等。

　　2、特殊管理药品的种类及其管理方式。

　　3、熟悉调集工作流程，并能在带教老师指导下独立完成。

　　4、熟悉各类设备的基本使用。

　　5、参与科室的业务学习。

　　6、根据各院校《毕业实习大纲》要求进行带教

　　三、实习科室与时间安排

　　四、出科要求

　　1、熟悉各部门的各岗位操作流程。

　　2、熟悉各部门基本设备的使用。

　　3、出科鉴定：每完成一个科室的实习，所在科室应从素质、基础及专业理论知识、技能、工作能力等方面对学生进行综合考核并做出实事求是的评价，将综合评定成绩、技术操作和理论考试成绩记录在实习生鉴定表内，交部门主任审

　　核，对考试不合格或不参加考试者，带教老师应及时督促其补考，无故不参加考核者科室不予鉴定并视为未参加本科室实习（见附件二）。

　　五、教学措施

　　1、每批实习生进前由药剂科主任进行岗前培训，初步了解药剂科现状。

　　2、指定各部门的带教老师（由中级以上职称担任）。

　　3、不定期召开实习生座谈会，征求学生对教学的意见及建议，向学生反馈带教老师对其在实习中的表现，不断提高教学质量。

　　4、了解实习生思想、工作、生活情况，反馈阶段实习情况，及时总结、解决实习中的存在问题。

　　六、坚持奖惩制度

　　为了提高临床实习教学质量，严防差错事故发生，提高护理人员带教工作的积极性，对在实习生座谈会中评选出的优秀带教老师、优秀带教科室、优秀授课课题主讲人，进行适当的奖励。

教学计划 篇2

　　一、跑

　　通过学习途中跑和弯道跑，逐步掌握耐久跑的基本知识与基本技术；发展速度、耐力、灵敏、协调等身体素质；培养吃苦耐劳、克服困难、勇往直前等良好品质。

　　1： a、弓箭步走路20米×2

　　b：高抬腿跑10---15米×2

　　c：30---50米加速跑

　　d：游戏：听数找朋友。

　　2： a：学习站立式起跑。

　　b：变速跑：男1000米，女士800米跑。

　　3： a：学习站立式起跑，

　　b：学习弯道跑技术。

　　4： a：50米×（2---4）次

　　b：越野跑1200---18000米。

　　5： a：圆周跳绳接力练习。

　　b ：计时跑男1000米，女800米。

　　6：考核：男：1000米；女：800米。

二、跳跃

　　通过各种练习基本掌握蹲踞式跳远技术；发展弹跳素质，提高跳跃能力。

　　a：学习蹲踞式跳远。

　　2、“腾空步”练习。

　　3：复习“腾空步”技术。

　　4：学测步点；蹲踞式跳远练习。

　　5：复习蹲踞式跳远。

　　6：考核：蹲踞式跳远。

三、投掷

　　学习原地推铅球技术，通过练习初步了解原地推铅球的动作要领；发展力量、灵敏等身体素质。 学习原地推铅球（以右手为例）。

　　2、原地对实心球。

　　3、a：双脚跳跃练习。

　　b：推铅球。

　　4、a：双人跳起移动练习。

　　b：推铅球练习。

　　5、考核：原地推铅球。

四、体操：支撑跳跃。

　　通过支撑跳跃动作的练习，主要提高支撑跳跃基本能力，掌握支撑跳跃的方法，学会保护与帮助，基本掌握屈腿腾越动作技术，发展踏跳能力。 a：踏跳、推手练习。

　　b：单手推墙练习。

　　2、a：跳上成蹲撑，向前挺身跳下。

　　b：蹲撑、抱腿、挺身跳。

　　3、跳上成跪撑挺身跳下。

　　4、a：复习（同上）。

　　b：助跑练习。

　　5、屈腿腾越跳箱。

　　6、复习（同上）

　　7、考核：屈腿腾越跳箱。

五、篮球

　　学习行进间体前变向运球，原地单手肩上传、接球和单手肩上投篮球，进一步熟悉球性，提高控制球能力，掌握基本技术。通过各种移动步法的练习，提高学生的协调、灵敏素质；通过教学比赛，巩固已学基本技术。

　　a：复习各种移动步法。

　　b：复习体前变向运球。

　　c：学习体前变向运球。

　　2、a：复习先进间体前变向运球。

　　b：学习原地单手肩上传接球。

　　3、a：复习原地单手肩上传接球。

　　b：复习原地肩上传接球。

　　4、a：复习原地单手肩上投篮。

　　b：学习急起急停。

　　5、a：学习跨步和转身。

　　b：复习急起和急停。

　　6、a：复习跨步和转身。

　　b：综合练习。

　　7、篮球教学比赛。

六、排球

　　巩固移动、传、垫球技术，改进正面下手发球技术。基本掌握正面上手发球技术，初步了解正面扣球技术。发展力量、速度、灵敏、协调等素质。

　　a：复习移动。

　　b：复习传、接球。

　　2、学习正面上手发球。

　　3、复习正面上手发球。

　　4、发、垫球练习。

　　5、a：复习体侧垫球。

　　b：传、垫球比赛。

　　6、学习原地正面扣球。

　　7、复习原地正面扣球。

　　8、排球教学比赛。

七、韵律操和舞蹈

　　学习第二套少年韵律体操，进一步提高节奏感和表现力。 复习少年韵律操1。

　　2、学习少年韵律操2第一段。

　　3、学习少年韵律操第二段。

　　4、a：复习少年韵律操一、二段。

　　b：学习第三段。

　　5、复习少年韵律操（二）。

　　6、进行全套韵律操的总复习。

　　八、民族传统体育 学习青年拳第一段1---5动。

　　2、a：复习青年拳1---5动。

　　b：学习6---9动。

　　3、a：复习青年拳1---9动。

　　b：学习班10---16动。

　　4、a：集体复习青年拳1---13动。

　　b：学习14---17动。

　　5、a：复习1---17动。

　　b：l学习18---20动。

　　6、复习青年拳第一段。

　　7、（同上）

　　形体训练

　　初步了解基本手位与基本步法的动作方法，培养学生的节奏感，发展协调性和团结合作精神，引导养成正确的身体姿势。

　　1、基本手位。

　　2、基本脚位。

　　3、综合形体训练。

　　4、复习形体训练。