社会实践报告

【精品】社会实践报告模板汇总四篇

　　在学习、工作生活中，越来越多人会去使用报告，报告具有双向沟通性的特点。相信许多人会觉得报告很难写吧，下面是小编为大家收集的社会实践报告5篇，仅供参考，欢迎大家阅读。

社会实践报告 篇1

　　探访退休老党员、退役军人，慰问贫困低保户老人、社区卫生治安大检查、社区义工服务周之社区卫生清洁、江门市评文明城市之社区宣传、国民素质抽检的筹备、育德社区老党员，退役军人的聚会、育德社区资料文件整理等。

　　面对社会竞争形式的日趋激烈，就业环境的不容乐观，我也像大多数大学生一样感到忧虑和压力，所以就有了像我一样的在校大学生选择了参加社会实践工作，大学生基层政府社会实践报告。尽管社会实践很短，但是在每一次社会实践里，我都可以体会到工作的辛苦，从而锻炼了我的意志品质，同时积累一些社会经验和工作经验。这些经验是我所拥有的“无形资产”，我想今后走出校园，它们的作用就会显现出来。

　　古人曰：“逝者如斯夫，不舍昼夜”。短暂又难忘的实习旅程就像白驹过隙般，飞速而逝，而这其间的感受也像五味瓶——酸甜苦辣咸一应俱全，在每日紧张充实的工作环境中不觉间已经走过了实习期，回首在育德社区这一段时间里，内心充满着激动，也让我有着无限的感慨，同时更加认识了这个社会。

　　而作为一名还未走出校园的学生，我深知自己要学的东西有很多很多，对即将踏入的工作岗位又有着太多的陌生和神秘，在这种矛盾心理的促使下，我满怀着信心和期待去迎接它。初来育德社区我就感到这样的基层社区工作应该很轻松，社区里一共有八个工作人员，全部都是在一个大堂里办公，环境很好，他们也很自由。慢慢地就发现原来在基层都是直接面对群众，每天都有很多人来投诉，还要经常上门去处理各个事务，可以说他们就每天就像个管家婆一样什么都要过问，还要被人问。真的要有高的毅力才能应付。在育德社区，我没有什么具体的工作，平时都是他们有什么急需要做的事就交给我。但很多时候有些东西很难，我发现自己并没有太多的优势，学校所学的理论知识和现实还有很大的差距，一切都需要重新开始学习摸索，为此我经常碰壁，经常弄错，还好社区工作人员都很好，都会很耐心地教我。在工作中，虽然我只是充当一名辅助的角色，但这也使我接触到了各种各样的工作，面对了各种各样的事。我发现要能做好一项工作，无论工作是繁重、繁忙还是清闲，要用积极的态度去完成我们的每一份工作，而不是因为工作量比例的大小而去抱怨，因为抱怨是没有用的。我们更要做的是不要把事情想的太糟糕，而是要保持好的心态面队每一天。因为快乐的心态会使我们不觉的工作的疲惫与乏味。

　　我觉得除了学习书本知识，还需要参加社会实践。因为我清醒得知道 “两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书”的人不是现代社会需要的人才。大学生要在社会实践中培养独立思考、独立工作和独立解决问题能力。通过参加一些实践性活动巩固所学的理论，增长一些书本上学不到的知识和技能。因为知识要转化成真正的能力要依靠实践的经验和锻炼。面对日益严峻的就业形势和日新月异的社会，我觉得大学生应该转变观念，不要简单地把暑期打工作为挣钱或者是积累社会经验的手段，更重要的是借机培养自己的创业和社会实践能力。

社会实践报告 篇2

　　关键词：关爱留守儿童 原因分析 和谐社会

　　摘要：经过三个农村的考察调研，我们对留守儿童现状原因对策多个方面有个更为深刻的认识。在本文中，我们将从留守儿童现状、原因分析以及留守儿童与和谐社会关系三大方面来阐述分析留守儿童这一社会问题。

　　正文：

　　随着社会的不断进步与发展，前几年南方打工热潮带来的中国留守儿童问题在新的时代下有了新的变化，为了了解当前留守儿童的实际客观情况，同时响应我校校团委“组织进行社会实践活动”的号召，在XX年暑假，我外国语学院团委组织进行了三次暑假社会实践活动，其中一次主题便为“关爱留守儿童”。

　　我院暑期“三下乡”调研留守儿童社会实践活动于XX年7月23日正式启动。本次调研活动由外国语学院的刘江，王思宇和邱银锋三位学生会干部带队。三位学生带着家乡的同学深入农村，分别在宝鸡市眉县尧柳村，柳巷村;三门峡市卢氏县兰西村，火焰村;大庆市登峰村，铁东村等开展调研。

　　另外，为保证调查结果的客观性，我院团委还为本次调研设计了调查问卷，三位学生干部都在调研中分发了调查问卷。在本文中，我们将从留守儿童现状、原因分析以及留守儿童与和谐社会关系三大方面来阐述我院本次实践活动的心得。

　一、当前留守儿童现状及其分析

　　根据我院本次社会实践活动调查问卷的结果统计，可总结分析出以下现状。

　　留守儿童中处于小学阶段的平均数据占到了70%左右，留守儿童大多小学阶段的'孩子，而初中阶段的则相对较少，占到了总数据的30%左右。留守儿童中绝大多数外出打工的都是父亲，平均数据上占到了72.4%，而母亲外国打工的比例则较少，占到了15%左右，另外父母都外出打工的情况也是较少，平均数据占到12%左右。

　　在留守儿童生活现状的统计中，我们发现，留守儿童中与爷爷奶奶生活的占到了绝大多数的82%以上，剩余的孩子中，与其他亲戚居住的比例也较低，而自己独住的则没有。这也就是说，留守儿童的监护人大多为爷爷奶奶。

　　同时我们也调查统计了留守儿童对父母外出打工的态度。较多的孩子表示不理解不支持，数据占到71.5%;也有较多的孩子表示不表态，只要少数的孩子表示支持理解父母外出打工，数据只占到12%。另外留守儿童在没有父母在身边的情况下，其他的基本情况如倾诉求助朋友等方面，我们发现，留守儿童的交友并没有太大障碍，同时大多数留守儿童表示自己在遇到困难时的求助对象一般为自己的老师。

　　总结分析调查问卷，我们发现，当前农村留守儿童的现状仍然是不太理想。比如父母与孩子交流过少，孩子不够理解父母，以及孩子成长方面有着各种各样的问题。而要解决这些问题，明白其原因关键，整理我院三个实践队的经验与队员感触，我们的对留守儿童现状的原因做了分析。

二、留守儿童问题原因与对策概括

　　根据本次实践，我们将原因总结归纳为以下几个方面。

　　第一，大的背景下来讲，留守儿童问题与三农问题有着极为深刻的联系。农村农民收入来源少，主要为种地收入，另外农民负担大，生活的负担使得农民不得不外出打工，维持生计。从这一点来讲，留守儿童问题应该是个较大的社会问题，同时也是一个城乡差距的农村问题。因此，我们应该保持理智的认识，留守儿童问题是城乡经济发展不平衡的产物，它的解决需要一个较长的时期，与社会发展农村建设有着很重要的关系。

　　第二，从制度来讲，城乡二元户籍制度以及派生制度对留守儿童问题也有着主要的责任。农民工进入城市打工，由于户籍制度的限制，无法享受当地居民拥有的教育制度、医疗制度、住房制度、就业制度等等待遇。这样的条件下，如果把孩子接在身边，无疑有着很大的困难，孩子的教育都难以保障。因此，政府应当加强制度改革的进步，推动户籍制度变革，这将对于当前留守儿童问题有着很为重要的意义。

　　第三，家庭父母主观态度也是很为重要的一点原因。我们不可否认，留守儿童中有的孩子父母没有较强的责任心，外出打工对孩子关爱的确不够，一年半载回家一次也与孩子没有太多的交流，生活上将孩子托付给老人，不关心孩子心理健康。这对于留守儿童的成长有着最为直接的危害。所以留守儿童父母也应该自我反思，在自己孩子留守的现实中，自己是不是的确对孩子的成长关心太少。

　　总结归纳以上三点，我们可以简单的将留守儿童问题归纳为两个方面。一方面，留守儿童是一个社会问题，它与当前社会主义初级阶段的发展现状和户籍制度紧密联系;另一方面，它是一个家庭问题，父母对孩子关心太少是造成留守儿童人格缺陷很重要的一点。

三、留守儿童与社会主义和谐社会

　　经过上一部分的分析，我们知道，留守儿童更多的是一个社会问题，既然是社会问题，我们就不禁思索，留守儿童问题与当前的社会主义和谐社会、社会主义和谐社会又有着怎样的联系呢?

　　社会主义和谐社会是值民主法治、公平正义、诚信友爱、充满活力、安定有序、人与自然和谐相处的美好社会。而我们了解了留守儿童现状后，清楚的认识到，当前留守儿童问题与我们的社会主义和谐社会是背道而驰的。可以说，留守儿童问题作为一个普遍的农村社会问题，不仅仅是深化农村体制改革、构建新农村的重要步骤，更加是构建社会主义和谐社会的内在要求。如果孩子们的家庭幸福感都难以保障，我们祖国下一代，谈何和谐社会呢。

　　为了让留守儿童问题加以解决，构建好我们的和谐社会，本次我院实践团讨论归纳了以下几点建议：

　　一、提高农民工生活待遇，让农民工能够用能力在城市抚养孩子，这对留守儿童问题的解决是有基础性意义的。

　　二、逐步深化户籍制度变革，保障农民孩子在城市生活的教育、医疗、社会保障等基本权利。

　　三、加大关爱留守儿童宣传，让全社会认识到这一问题，能够给留守儿童更多的社会关爱。

　　我们相信，在我们一起的努力下，留守儿童的生活会得到改善，留守儿童的情况会走在和谐社会的大道上，向着伟大的中国梦前进!