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《云朵面包》教学反思

实用文 时间:2021-08-31 手机版

《云朵面包》教学反思

  《云朵面包》,一个很温馨的故事。希望借以这个故事来让孩子们通过品尝云朵面包的“味道”,来体会家的浓浓的爱的味道。

  故事的作者以超乎寻常的想象力,写了一个有趣而惊奇的故事。上完课之后,我有以下一些体会:

  一、 人物角色,需多演练

  在这个故事中,有几句是小猫一家的对话。其实说话时的感情基调

  是非常明显的,此时如果让学生分角色扮演,我想孩子们的积极性会更高。应该让学生操练的机会多一些。自我感觉是匆匆了之,有种走过场秀的感觉,留于形式!

  二、充分发挥想象

  充分拓展绘本留给我们的想象空间,让孩子们思维的灵活度、广度都得到提升。整个绘本充满想象,尤其是妈妈做面包,这是让孩子们动手试着做,此时就是锻炼孩子们的想象能力。后来吃了云朵面包又发生了奇怪的事,小猫的家人可以浮在空中,孩子们顿时充满好奇和开心。

  三、拓展练习、换位思考很有必要

  拓展练习就是为发挥学生的想象力而设计的`。这个绘本故事,我以这里讲得云朵面包和你平时吃的面包有什么不一样?可爱的云朵还可以做成什么呢?

  这样的拓展,对于学生来说应该没有什么难度的。结合故事孩子们已经说得很好了,如果时间充足,让孩子们自己编故事,在这之中也可以让他们静下来好好体会面包的特殊“味道”。

  家庭成员间的相互关爱的浓浓的情感在绘本中就像要溢出来一样,妈妈对于父亲急匆匆的上班,顾不上吃饭很是担忧,这种关怀也感染了两个孩子,当他们吃了云朵面包,体验到他的神奇的时候,想到的是找到爸爸,和他一起分享这份神奇。家庭成员间的关爱和分享的教育其实就在那一个眼神中展开的……希望孩子们能通过这个故事学到更多的东西,能明白或是知道什么是爱!

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