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高中家长会老师的发言稿

实用文 时间:2021-08-31 手机版

2020高中家长会老师的发言稿范文(精选3篇)

  随着社会一步步向前发展,接触并使用发言稿的人越来越多,发言稿的内容要根据具体情境、具体场合来确定,要求情感真实,尊重观众。相信写发言稿是一个让许多人都头痛的问题,下面是小编为大家收集的高中家长会老师的发言稿范文,仅供参考,大家一起来看看吧。

  高中家长会老师的发言稿1

尊敬的各位家长:

  大家下午好!

  我是高一(4)班班主任,我姓岑。孩子来到实验一中的第一个学期过去了一半。今天,为了孩子们的更好成长与更大进步,我们大家相聚在一起。首先,我代表高一(4)班的老师们和高一(4)班的所有孩子,对大家的光临,表示热烈的欢迎和衷心的感谢!非常感谢你们来学校参加家长会,并借此机会感谢你们对学校工作的大力支持,感谢你们对孩子成长的关注。谢谢大家!

  在学校各级领导的关注指导、各位家长的关心支持以及全体师生的共同努力下,大家也许能够感受到,咱们高一(4)班这个刚组成不足100天的集体,已经展现出了团结友爱、孝敬诚信、务实求真、追求卓越的良好班风和踏实认真、积极进取、比学赶帮、合作创新的良好学风,自主管理、自主学习、合作学习的基本框架和良好氛围已经形成,班级向心力、凝聚力和战斗力正在不断增强和稳固;老师和孩子们之间不仅已经建立起了良好和谐的师生关系,而且已经有了相当成分的友谊和亲情。

  今天首先跟大家汇报一下班级和学生现状,然后跟大家交流几个问题,都是涉及到家庭和学校思想统一,关系到孩子教育前景的问题,更希望能与大家有更深入的交流。

首先,简单介绍一下班级和学生现状

  本班现共有学生64名,其中男生31人,女生33人,住校学生居多。

  本班任课老师:英语:林杰老师;语文:吴珊珊老师;物理:周华老师;化学:袁帮汉老师;生物:冉文田老师;政治:周贺老师;历史:黄燕老师;地理:刘芳元老师。数学由我本人任教。

  想必大家都明白,从中考成绩看,这一班学生的中考成绩并不突出,只能说是成绩平平吧。有些学生的基础比较差,有些学生还有一些不好的小习惯,但经过半个学期的培养和学习,和刚入学时比较,总体上看,孩子们进入高一以来,各个方面都有不同程度的进步,发生了可喜的变化。

  1、学生的纪律观念不断增强,学习环境不断优化。基本上没有课前迟到、课堂违纪等现象,自习课鸦雀无声,教室布置优美,地面干净整洁,桌凳摆放整齐有序,整体的学习环境是良好的,各位家长尽可放心。

  2、孩子们学习的目标越来越明确,知道为什么而学,将来准备做什么。学习有紧迫感,有竞争意识,主动学习的孩子越来越多。

  3、自学能力逐步提高,合作意识不断增强,学习成绩不断提高

  4、早读时书声琅琅,常期坚持;晚自习自学和合作学习,成效显著;在中期考试中我班获得了高一年级普通班第一名。

下面谈一下学生成绩的问题。(发成绩单)

  有一部分家长提出,孩子的学习成绩在小学都能考到八九十分,初中也能考到七八十分,为什么到了高中,成绩不令人满意,甚至有些失望呢?现在,我们一起来分析一下各个学习阶段的特点,小学时以赏识教育为主,要在很小的时候培养学生的自信心,因此考试分数会很高。初中则是以普及教育为主,考试会照顾到大部分学生,因此分数也尚可。但是,高中教育,特别是在以高考为终极目的的大背景下,就是以选拔为目的了,所以,试题的难度与深度会有很大的提升,得分率就会下降。所以拿初中甚至小学的分数来衡量孩子高中的学习,是不合适的。

  孩子目前的学习成绩其实只是暴露出他们在高考面前所存在的问题,分数是他们问题的所在,而不是他们退步了。

  家长们也许会问,孩子为什么会这样,其实因素很多,这不仅仅与学习基础有关,而且还与孩子的心态和习惯密切相关,学生的学习习惯很重要,现在高三的很多将要毕业的学生,就有部分同学叹息,现在我们不是不想学,也不是不会学,而是在高一、高二时没有养成良好的学习习惯,现在备考的时候,只能是心有余而力不足。

  为使学生提高成绩,考上理想大学,我们正在采取以下几项措施,也是要跟大家谈到的第三个问题。

  第一,加强学生学习习惯的培养,着重于以下几个习惯的养成:

  其一,自学习惯。自学是学生在课堂接受新知前必须进行的过程,一堂课能否学习好,其前提是学生是否进行了有效扎实的课前预习。因为只有学生自主学习,才能对知识点有自己的判断,老师才能进行有效地辅导,所以自学的习惯尤为重要。

  其二,讨论探究的习惯,发现问题,解决问题,学会合作,是一个成功社会人必须具备的素质,这一点同样也应该体现在学生的学习过程中,预习结束之后,由学生自主提问自主讨论自主解决疑难问题,这样不仅教会学生探究新知知识,更在活跃的学习氛围中中解决了学习中第二个问题,对知识点的理解再表达,从而完成对知识的学习和掌握。

  第二,加强对学生学习方法的指导。通过主题班会对学生进行学习方法的指导,其他各科老师在上课时也自觉得对学生的学习方法进行指导。

  第三,关注情绪变化,加强心理疏导:发现问题;个别谈心,解决个体问题;开主题班会,解决共性问题;开展文体活动,缓解心理压力。

  高中家长会老师的发言稿2

  各位家长,大家下午好。

  感谢大家在百忙中参加今天的家长会,这个学期是高一第二学期了,经过第一学期的磨合,很多孩子已很好地适合高中高节奏的生活了,但处于这个年龄阶段的高中生,许多思想跟我们是不同的,下面我们一起探讨下如何教育孩子问题。

  毋庸讳言,现在的高中生家长大部分是独生子女的家长,可以说在教育孩子方面没什么经验,平时既要面对自己繁忙的工作和生活,又要面对孩子成长中的各种烦恼和困惑。既然身为家长,就一定要负起责任,积极接受和面对孩子成长中的各种问题,学会观察和欣赏自己的孩子,乐于和孩子共成长,只有这样,才能帮孩子顺利度过人生的“青春期”、“危险期”,以积极、健康、阳光的心态面对紧张的高中生活,为孩子成功的人生打下一个坚实的基矗


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