摘要：建筑工程质量检测是国家对工程地基、建筑材料、施工工艺、建筑结构等质量控制的一种有效措施。在建设工程检测实施过程中检测专业技术人才为关键，由于建设检测行业的快速兴起，导致了检测人才的紧缺。故本文通过对社会检测企业的现有情况调查和高校的专业开设情况调研相结合，探索一种快速培养专业工程质量检测技术人才的途径能。
关键词：建设工程检测人才途径
1前言
改革开放之后，建筑市场日益活跃，建筑行业也得到迅速的兴起，但是由于最求利用最大化，在施工中各种投机取巧、偷工减料的各种现象。国家为了控制和防止次不良现场出现，于是在1984年9月颁布了《关于改革建筑业和基本建设管理体制若干问题的暂行规定》，规定各地方政府建立工程质量监督机构，并依据国家标准对本地区民用项目进行工程质量监督检查。
发展到目前，我工程质量检测行业发展至今已有30余年的历史，建筑工程质量检测市场化一步步走向成熟，，行业规模由小变大，工作类型由单一到综合，检测市场化概念从无到有，如今全国各种建筑工程检测机构近6000家。形成了企业试验室数、政府监督检测机构和科研院校检测力量三足鼎立的局面。
由于建筑业工程质量检测的种类之多、范围之广、发展之迅速。造成了相关检测人员需求数量大尤其是高职称、高技术的人员。故本文探索如何能快速培满足建设工程质量检测需求的人员以更好地提高工程的质量。
2.建设工程质量检测机构从事的业务
2.1检测项目如下表
我国经济快速发，同上土木工程行业也取得了更加迅速的发展与进步，逐渐发展成为我国社会经济中的一项支柱性产业。为了满足建筑行业发展的人才需求，我国有180多所高校开设了土木工程专业，近年来每年培养的土木工程毕业生人数达十多万。
4.建设质量检测人才紧缺原因分析
4.1高校人才培养方面
虽然开设土木工程专业或相关专业高校数量多和培养的相关人才数量大，但是建设质量检测专业或方向相当少，仅有几所普通地方高校开设本专业。
4.2建设质量检测市场自身方面
在改革开放之前，检测单纯是一种技术工作，不带有经济成分，因此整个建筑领域对检测管理处在放任状态，加上当时由于经济因素的限制，能够成立检测试验室的往往是一些大型的国有建筑公司和一些科研院校。鉴于当时相对简单的情况，检测管理制度中没有明确对试验室的业务范围的限制。
随着建筑市场经济的发展，由于快速的经济增长使政府主管部门未能及时认清形势的发展，对检测工作的标准和检测机构之间的职能划分没有明确，因此相关检测单位为例追求利益，检测数据失去了真实性和公正性，导致各种质量事故和质量纠纷层出不断。在这样的背景下，1996年建设行政主管部门出台了一系列规定和要求用以规范检测市场，如1996年的.《关于加强工程质量检测工作的若干意见》。
自2000年以来，工程质量检测机构改革更加深入。2000年国务院总颁布实施了《建筑法》的第一部配套行政法规：《建设工程质量管理条例》。确立了一系列工程质量管理制度。2005年建设部发布的《建设工程质量检测管理办法》明确了检测机构的责任主体地位和应承担的法律责任，建设工程质量检测行业已正式纳入了规范化的管理轨道。根据国家下达的文件，对各级检测机构进行分离，不再依附地方质量监督部门，成为独立法人的中介单位，独立运转，这已成为建筑工程质量检测机构在市场经济条件下发展的趋势。[1]
5解决途径探索
5.1专业开设或曾设方向
目前我国每年高校毕业生达到近700万人左右，就业困难一直都是社会关注的话题。面对一方面社会对优秀人才求贤若渴，一方面毕业生又难找到工作的奇特景象，不少人认为我国高等教育结构的失衡，即过于热衷培养学术型人才，而忽视应用技能型人才的培养。为了扭转这一局面，在教育部推动下，2013年由35所地方本科院校发起的应用技术大学联盟在天津成立，该联盟将围绕建设应用技术大学的目标，探索推动中国高等教育的分类办学和特色发展。[2]
应用技术大学联盟模式成立，将会推动高校专业建设的专业，其中工程相关专业发展工程检测技术专业或方向，将会相对减弱社会工程质量检测人员缺乏的问题。
5.2校企合作共同培养
国家每年对土木工程专业的实验室建设投入相当大的经费。但是大部分高校的实验室仅仅应用与教学，一方面造成设备闲置时间长，另一方面难以社会接轨。
建设工程检测企业和高校一旦实现校企合作。将会能优势互补、资源共享、社会共同参与，是培养专业技术人才的一种有效途径。[3]
5总结
建设工程质量检测人才紧缺问题，要得根本上解决，除了高校对建设工程质量检测专业或方向重视和社会检测机构对高校的专业建设支持外，还需要国家、政府部门对建设工程质量检测机构管理和检测规范完善等措施。
参考文献
[1]张猛，李洪阁.浅议建筑工程质量检测的现状[J]科技信息2010年08期
[2]董立平，地方高校转型发展与建设应用技术大学[J]教育研究 2014年第8期
[3]侯秉文.加强校企合作共同培养技能型人才[J]潍坊高等职业教育，2010（6）
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本文来源：http://www.010zaixian.com/shiyongwen/2161112.htm