欢迎来到010在线作文网!

【精华】师德师风自查报告4篇

实用文 时间:2021-08-31 手机版

师德师风自查报告 篇1

  学校积极响应区政府、区教育局教育局党委的指示精神,本年度很好的完成了XX年师德建设的重点项目,现将工作情况梳理总结。

【精华】师德师风自查报告4篇

  重点工作:

  (一)师德培训:

  本年度做了《以生为本做师德高尚的教师》的专题讲座,在党员干部中展开讨论。学习《教师行为规范》,教师们以教研组为单位,对照自己的工作实际,工作服务的对象,自查自己在教师行为规范方面的不规范的地方,并提出整改的意见。学习《xx总理的讲话》,围绕师德展开全校件事的大讨论,并写出学习心得。学习《周济部长》讲话,学习曹连新同志的精神,爱岗敬业。学习杨爱军事迹,观看杨爱军事迹的纪录片。学校通过系列的培训,提高教师服务的质量。通过学习,教师们提高了认识,教师们在工作中能自觉地修正自己行为上的不规范,很好的王城教育教学任务。赢得学生家长的认可。

  (二)师德教育活动:

  1. 结合教师节优秀教师的表彰活动,获奖教师发表自己的感言,用自己的切身感受,感染着周围的教师,树立师德榜样,以榜样的力量影响广大教师在日常教学中,用高尚的师德为自己的服务对象提供高质量的优质服务。

  2. 师德演讲活动:为了提高班主任服务质量,专对弱势群体的教育,开展师德演讲活动,班主任用一个个鲜活的实例,陈述自己在对待弱势群体中所倾尽的爱心及教育的智慧,对年轻的班主任起到很好的指导和教育的作用。

  3. 展开师德大讨论活动。结合xx总理的讲话,结合周济部长的讲话,在教师中展开师德大讨论是教师明确自己的职责所在,增强教师的责任意识和使命感。更好的完成教育教学任务。

  4. 开展三必访活动。党员干部走访老教师走访特困学生走访一线优秀教师,在党员干部中开展为一年六班学生捐款的活动。以校级为单位,把学校的关怀,把领导的热情送给寻妖帮助的一线教师,需要帮助的学生。通过走访,真切的感受到教师的那种拼搏精神,真切的感受到特困学生生活的艰辛。

  5. 通过校报《海之韵》,校刊《心荷》开展宣传活动,介绍优秀教师的事迹,对学生进行学法上的指导。

  6. 关爱教职工的身心健康,通过干群谈心,走访教师,提高教师的幸福指数。疏导教师心理上症结怀着一颗感恩的心,全身心的`扑到工作中,为教育对象提供优质服务。

  7. 由学校的优秀教师为全校教师指导教育叙事的写法,让教师有意识的将工作中的得失,通过教育叙事的形式记录下来。

  (三)师德行为考核:

  学校采用问卷形式,从三个层面:教师层面、学生层面、家长层面进行问卷调查。重点考察教师在师德师风方面的问题,并制定xx市第xx中学《师德考核标准》学期末教师对照标准自查,并写出自查报告及整改意见。在问卷调查中,发现了一大批一线教师的感人事迹,学校通过不同的形式宣传及表彰。

  (四)特色工作:

  1.利用博客进行心与心的交流。为了让学校教师了解博客这种新的交流平台,掌握博客的使用方法,xx中对全体教师进行了一次关于教育博客的专题培训。从个人博客的申请注册、登录到专题的分类、个性化的设置,再到个人网志的发表、修改、管理通过电教老师的讲解,教师们对教育博客有了更深层次的认识。有了培训的基础后,教师们是在做中学,学中做中逐步提高了运用博客这个新平台的能力和水平,博客对教师而言是一种新的学习方式、新的成长方式。它是教育教学、班级工作的合理延伸;它是孕育师魂、完善师德的一个最佳场所;它是读人精彩、知己之短的真实之镜。它开启了教师之间、师生之间、教师与家长之间的另一扇学习的门,它架起了教师与外界另一座沟通的桥梁。据教师们介绍,xx中的教育博客群虽然建立的时间并不很长,但却发挥了资源管理平台、信息交流平台、叙事反思平台、情感沟通平台等多项功能。

  2.写调研报告。教师根据问卷的内容,选择自己感兴趣的问题,通过翻阅所有的问卷,发现问题,并针对问题进行分析并写出调研报告。并在工作中及时的调整自己的教育教学思路,把目光聚焦在学生在家长身上,加强家校的联系,指导家长如何关注学生的心理健康问题。如何应对学生厌学的问题。如何在业余时间管理好孩子。通过家长会,对家长进行指导。

  (五)存在的问题:

  个别教师仍然存在对学生言语上伤害,个别教师对师德的认识不足。

师德师风自查报告 篇2

  通过师德师风学习,我深刻的认识到教师队伍素质的高低直接关系教育事业的成败,学高为师,身正为范。师德是教师最重要的素质,加强师德建设是教师队伍建设最为重要的内容,教师的一言一行、一举一动无时无刻不在潜移默化地影响着学生。因此,师德师风的好坏往往影响和决定了学校的校风和学风的好坏。教师不仅要教好书,还要育好人,各方面都要为人师表,这使我更加深刻地认识到加强师德师风建设的重要性。教师首先自己要有高尚的道德情操,才能以德治教、以德育人。以高尚的情操引导学生全面发展,在此我就我个人在师德师风学习活动中发现的问题做自我剖析:

  1、政治思想方面,本人长期坚持学习,努力提高自身的思想政治素质,学习《教育法》、《教师法》,按照《中小学教师职业道德规范》严格要求自己,奉公守法,遵守社会公德。忠诚人民的教育事业,为人师表。

  2、在教育教学过程中,我不断丰富自身学识,努力提高自身能力、业务水平,严格执行师德规范,有高度的事业心、责任心、爱岗敬业。只有热爱祖国的教育事业,才能为教育事业而努力奋斗,尽职尽责、教书育人。一直以来我都认真的对待每一位学生坚持“一切为了学生,为了学生的一切”,树立正确的人才观,重视对每个学生的全面素质和良好个性的培养,与每一个学生建立平等、和谐、融洽、相互尊重的关系,关心每一个学生,尊重每一个学生的人格,努力发现和开发每一个学生的潜在优秀品质,坚持做到不体罚或变相体罚学生。加强对学生的思想教育,提高他们的思想素质,激发他们的学习积极性,努力提高教育教学质量。

  3、在为人师表方面,作为一名教师,我深深体会到自己的一言一行都将对学生产生很大的影响。所以在平时的工作中,我时刻注重自己的言行举止,能够按照师德的高标准严格要求自己。做事坚持原则,诚实正直,以身作则,言行一致,具有良好的职业审美情感。遵守社会公德,克服个人主义、注意言行,不讲粗话,以模范对学生做出表率。时时刻刻提醒自己要严于律已,保持良好的生活习惯。修饰打扮适合教师身份,做到了仪表端庄,整洁得体。

  4、在团结协作方面,我总是和同事良好合作,谦虚谨慎,尊重同事,虚心向他们学习,共同讨论,探索教学规律。

  经过近阶段的师德师风教育学习,我深深地体会到“敬业,爱岗,奉献”内在核心。自己还存在着诸多不足及根源:

  1、教育理论学习不够透彻,只停留在表象上,没有从实质上深入研究,导致教学过程中出现很多困惑。其根源于缺乏学习的自觉性与主动性。在工作中忽视了知识能力的培养再造,对学习没有做到长期坚持,由此导致了很多工作原地踏步。

  2、对自己的工作要求不高。在工作中对自己要求不够严格,有拖拉的现象,领导安排了工作,缺乏系统的规划,因此影响了工作效率。

  3、开拓精神不强,只注重平时的课堂教学,在本校听听课、评评课,没有把教学经验总结下来,很少写教研论文,只做井底之蛙。对学无止境的教学业务,没有深入的钻研。在教学工作中,对终身学习还认识不够,只停留在学习的表面。这样,在工作教学中,存在有时感到学的知识还不够,认识到终生学习的重要性。

  4、产生这些问题的原因:一是自己放松了学习及对自己的要求;二是思想上有等、懒、靠的情绪;三是自己对自己的工作没有进行系统的规划、整理。

  针对性以上缺点,本人提出整改和努力意见如下:

  1、认真学习教育教学理论,积极参加学校和教育部门组织的有关学习活动,把时间用在业务钻研上。做到精益求精。

  2、加强专业知识学习,虚心求教,探索教学理论,改进教学方法。

  3、加强本职分管工作的主动性、积极性。团结互助,发扬奉献精神。

  在学习中,我逐渐理解和发现自己离一名优秀的教师标准还很远,我深刻地认识到,在今后的工作中要克服这些缺点,坚持学习《教育法》、《教师法》,以《中小学教师职业道德规范》要求自己,依法治教,依法从教,为人师表,奉公守法,遵守社会公德。忠诚人民的教育事业,在教育教学工作实践中,不断转变教育、观念,创新思维方式,努力学习新的教学理论、与时俱进,改进教育教学方法,建立新型的师生关系,做学生喜爱的一位合格的好老师。


本文来源http://www.010zaixian.com/shiyongwen/1716684.htm
以上内容来自互联网,请自行判断内容的正确性。若本站收录的信息无意侵犯了贵司版权,请给我们来信(zaixianzuowenhezi@gmail.com),我们会及时处理和回复,谢谢.