论语十则同步训练题
训练一
一、填空题
１、给下列加粗字注音或根据拼音写汉字：
论语（ ） 吾日三省吾身（ ） 诲女知之乎！（ ）
不亦说乎（ ） 殆（ ） 人不知而不 yun（ ）
２、在括号中解释加点字，在横线上解释整个词语：
⑴ 温故知新（ ） 。
⑵ 见贤思齐（ ） 。
⑶ 任重道远（ ） 。
⑷ 三人行，必有我师（ ） 。
⑸ 学而不思则罔（ ） 。
⑹ 思而不学则殆（ ） 。
⑺ 已所不欲，勿施于人（ ） 。
⑻ 知之为知之，不知为不知，是知也（ ） 。
二、选择题
３、下列句子的朗读停顿正确的一项是（ ）
Ａ、温故／而知新，可以／为师矣。
Ｂ、温故／而知新，可／以为师矣
Ｃ、温／故而／知新，可以／为师矣。
Ｄ、温故／而知新，可／以为／师矣。
４、比较下列各句而的不同用法，按Ａ、（顺接）Ｂ、（转接）分别归类，将字母填入括号内。
⑴ 学而时习之（ ）
⑵ 人不知而不愠（ ）
⑶ 思而不学则殆（ ）
⑷ 择其善者而从之（ ）
５、下列对《〈论语〉十则》中句子（谈学习方法与谈学习态度）分类正确的一项是（ ）
⑴ 有朋自远方来，不亦乐乎？
⑵ 温故而知新，可以为师矣。
⑶ 学而不思则罔，思而不学则殆。
⑷ 三人行，必有我师焉。
Ａ、⑴ ⑵ ⑶／⑷
Ｂ、⑵ ⑶／⑴ ⑷
Ｃ、⑵ ⑶／⑴ ⑷
Ｄ、⑴ ⑶／⑵ ⑷
６、选出句子翻译正确的一项：（ ）
⑴ 人不知而不愠，不亦君子乎？（ ）
Ａ、别人不知道就不恼怒，不也是君子吗？
Ｂ、别人不了解，我却不怨恨，不也是君子吗？
Ｃ、别人不了解我却不恼怒，不也是君子吗？
Ｄ、别人不了解，我就不怨恨，不是君子吗？
⑵ 则其善者而从之，其不善者而改之。（ ）
Ａ、选择其中善良的跟随他，其中部善良的让他改正。
Ｂ、选择他们的优点来学习，发现他们的缺点（如果自己也有）就改正。
Ｃ、看到他们的优点学习，看到他们的缺点就让他们改正。
Ｄ、选择他们的优点学习，对他们的缺点加以改正。
训练二
一、阅读下面语段，回答文后问题
子曰：学而时习之，不亦乐乎？
子曰：温故而知新，可以为师矣。
子曰：学而不思则罔，思而不学则殆。
子曰：三人行，必有我师焉。择其善者而从之，岂不善者而改之。
１、以上这几句语录选自《 》，这本书是记录 的.书。这本书是 家的经典著作，与《 》、《 》、《 》合称四书。
２、从这句语录看，孔子认为学习的快乐在于 学习与思考二者的关系是： 。
３、从这几句语录看，孔子认为，什么样的人才能做老师？这种观点是否与第５条语录的观点相矛盾？
答： 。
４、从这几条语录看，孔子认为，一个人可以所有人那里学到东西，因为如果别人比自己优秀，那么 ；如果别人有缺点，那么 。
５、以上五条语录中，现在仍有生命力的词语有 。
６、为什么说学而不思则罔，思而不学则殆？结合你的学习生活谈谈你对这句话的理解。
二、读下面的语段，回答文后问题
孔子过泰山侧，有妇人哭于墓者而衰，夫子式而听之，使子路问之曰：子之哭也，壹似重有忧者？而曰：然，昔者吾舅死于虎，吾夫又死焉，今吾子又死焉！夫子曰： 何为不去也？曰：无苟政。夫子曰：小子识之，苟政猛于虎也！
（《礼记。檀弓》）
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【注释】
式同轼，车前的横木。这里理解为凭着轼（表敬意）。
壹似：很像。
舅：公爹。古时候女子称丈夫的父亲。
小子：长辈对晚辈的称呼。
７、解释下列各句中加粗词的含义：
⑴ 孔子过泰山侧（ ）
⑵ 夫子式而听之（ ）
⑶ 然（ ）
⑷ 昔者吾舅死于虎（ ）
⑸ 何为不去也（ ）
⑹ 小子识之（ ）
８、小子识之的识应读为 。
９、式而听之中的而表示（Ａ、顺接 Ｂ、转接）
１０、文中的夫子指的是 。
１１、妇人当时在墓前哭的是 。
１２、妇人的丈夫儿子因何而死？ 。
１３、而曰前省略了主语，如果补出来，应该是 。
１４、文中哪句话可做本文的主题？请翻译这句话。
三、请仿照例句，根据提示，写出成语
最遥远的地方──天涯海角 最荒凉的地方──荒无人烟
最悬殊的区别──最反常的气候──
最昂贵的稿费──最难做的饭──
最短的季节──最绝望的前途──
最高的巨人──最长的脚──
最难走的路──最大的地方──
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