成人高考专升本《大学语文》模拟题

成人高考专升本《大学语文》模拟题

一、选择题：1～20小题，每小题2分，共40分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的，把所选项前的字母填在题后的括号内。

　　1、郁达夫的《故都的秋》一文选自散文集 （ ）

　　A、《闲书》

　　B、《往事》

　　C、《龙·虎·狗》

　　D、《故乡》

　　2、巴金创作的长篇小说三部曲最著名的是 （ ）

　　A、《抗战三部曲》

　　B、《爱情三部曲》

　　C、《激流三部曲》

　　D、《蚀三部曲》

　　3、在先秦诸子中，文风以想象丰富、词藻瑰丽、汪洋恣肆而著称的是 （ ）

　　A、墨子

　　B、庄子

　　C、韩非子

　　D、孟子

　　4、下列各句中，“数”字作“计算”义解的是 （ ）

　　A、此其过江河之流，不可为量数

　　B、必有数次乃至十数次之阻力

　　C、成败之数，视此而已

　　D、数罟不入湾池

　　5、在《郑伯克段于鄢》中，大叔先“命西鄙、北鄙贰于己”，后“又收贰为己邑，至于廪延”，这里表现出他性格的特征是 （ ）

　　A、愚昧无知

　　B、工于心计

　　C、贪婪狂妄

　　D、阴险狠毒

　　6、《论毅力》一文贯串始终的论证方法是 （ ）

　　A、演绎法

　　B、类比法

　　C、归纳法

　　D、对比法

　　7、“山不厌高，水不厌深”一句的作者是 （ ）

　　A、司马迁

　　B、李白

　　C、曹操

　　D、陶渊明

　　8、下列各句中，“则”表示转折关系，可以译为“却”的是 （ ）

　　A、兵强则士勇

　　B、苟有能反是者，则又爱之太殷

　　C、到则披草而坐，倾壶而醉

　　D、既来之，则安之

　　9、在《宝玉挨打》中，说“明日酿到他弑君杀父，你们才不劝不成”这句话的人物是 （ ）

　　A、贾母

　　B、王熙凤

　　C、薛宝钗

　　D、贾政

　　10、下列哪位作家属唐宋八大家之一 （ ）

　　A、杜甫

　　B、辛弃疾

　　C、王安石

　　D、李清照

　　11、下列作品中，属于书信体驳论文的是 （ ）

　　A、《五代史伶官传序》

　　B、《答李翊书》

　　C、《陈情表》

　　D、《答司马谏议书》

　　12、《马伶传》的作者是 （ ）

　　A、明末清初的散文家

　　B、元末明初的散文家

　　C、明末清初的小说家

　　D、元末明初的小说家

　　13、《种树郭橐驼传》采用的主要写作手法是 （ ）

　　A、类比方法

　　B、拟人手法

　　C、讽刺手法

　　D、夸张手法

　　14、提出“惟陈言之务去”的写作主张的是 （ ）

　　A、韩愈

　　B、苏轼

　　C、欧阳修

　　D、柳宗元

　　15、王昌龄《从军行》中“黄沙百战穿金甲”的抒情方法是 （ ）

　　A、借典故抒情

　　B、借事抒情

　　C、借比喻抒情

　　D、借景抒情

　　16、下列各句采用的修辞手法依次是 （ ）

　　（1）蟋蟀在平台上弹琴。

　　（2）水帘落下来，犹如片片锦鳞，在阳光下闪闪发光。

　　（3）这不是伟大的奇观么？

　　（4）即从巴峡穿巫峡，便下襄阳向洛阳。

　　A、比喻夸张设问 拟人

　　B、拟人 比喻设问 夸张

　　C、拟人设问 对偶 比喻

　　D、拟人 比喻反问 对偶

　　17、选出下列句子中加点词含义相同的一组是 （ ）

　　18、下列句子翻译错误的一项是 （ ）

　　A、得无异于明帝之意乎

　　译文：岂不是与汉明帝的意思相差不远吗！

　　B、会须杀此田舍翁翁

　　译文：一定找机会杀了这个乡巴佬。

　　C、敕有司资倍送于永嘉长公主

　　译文：敕令有关部门所给陪送比皇姑永嘉长公主多一倍。

　　D、今观其引礼义以抑人主之情，乃知其社稷之臣也

　　译文：如今见其引征礼义来抑制君王的私情，这真是辅佐陛下的栋梁大臣呀1

　　19、下列各句中加点字，解释错误的一项是 （ ）

　　A、将兵扦燕晋之师 扦：抵御

　　B、不佞，大夫亲戚送之，故留 不佞：不才，无才。自谦词

　　C、行军勒兵，申明约束 约束：纪律

　　D、援袍鼓之急，则忘其身 援：听到

　　20、下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一项是 （ ）

二、文言文阅读：21～29小题，共30分。

　　（一）阅读下面一段课文，回答下列21～23小题。

　　《书》日：‘‘满招损，谦得益。”忧劳可以兴国，逸豫可以亡身，自然之理也。故方其盛也，举天下之豪杰，莫能与之争;及其衰也，数十伶人困之，而身死国灭，为天下笑。夫祸患常积于忽微，而智勇多困于所溺，岂独伶人也哉？

　　21、将“祸患常积于忽微，而智勇多困于所溺”译成现代汉语。（2分）

　　22、这一段文字采用了什么论证方法？（4分）

　　23、这段文字在论据上有何特点？（4分）

　　（二）阅读下面一段课文，回答下列24～26小题。

　　相见时难别亦难，东风无力百花残。春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。晓镜但愁云鬓改，夜吟应觉月光寒。蓬山此去无多路，青鸟殷勤为探看。

　　24、阅读全诗，分析这首诗的抒情层次。（4分）

　　25、颔联“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”使用了哪种修辞手法？其比兴意义是什么？（4分）

　　26、总结这首诗的主题。（2分）

　　（三）阅读下面一段课文，回答下列27～29小题。

　　有问之，对日：“橐驼非能使木寿且孳也，能顺木之天，以致其性焉尔。凡植木之性，其本欲舒，其培欲平，其土欲故，其筑欲密。既然已，勿动勿虑，去不复顾。其莳也若子，其置也若弃。则其天者全，而其性得矣。故吾不害其长而已，非有能硕茂之也;不抑耗其实而已，非有能早而蕃之也。他植者则不然，根拳而土易。其培之也，若不过焉则不及。苟有能反是者，则又爱之太恩，忧之太勤。旦视而暮抚，已去而复顾。甚者爪其肤从验其生枯，摇其本以观其疏密，而木之性日以离矣。虽日爱之，其实害之;虽日忧之，其实仇之。故不我若也，吾又何能为哉！”

　　27、将“其莳也若子，其置也若弃”译成现代汉语，并说明这句话说明了什么道理？（4分）

　　28、郭橐驼所说的“植木之性”是什么？（4分）

　　29、郭橐驼能不能真的使树“硕茂”、“早而蕃之”？（2分）