一、基础驿站
1、选择注音和解释都有错的一项是（）
A、一食或尽粟一石（石：dàn十斗为一石）
B、不以千里称（称：chēn称号）
C、祗辱于奴隶人之手（祗：zhǐ同“只”）
D、一食或尽粟一石（或：huò，有时）
2.解释加点的词。
①且欲与常马等不可得等:
②策之不以其道道:
③安求其能千里也安:
3.写出下列句子中的通假字并解释。
①才美不外见：
②食马者不知其能千里而食也
③食之不能尽其材
④其真无马耶
4.本文选自《》，作者是朝的家和家（人名），字 。河南河阳（今孟县）人，祖籍昌黎，世称 他和 一起称为“唐宋八大家”。
5.“说”是一种文体，可以也可以但都是为了说明。比如 、 等作品。
二、综合园地
6.选择下列句子中解释有错误的一项是（）
A、①骈死于槽枥之间（并列而死。）②不以千里称也（著称。）
B、③一食或尽粟一石（吃一顿）④是马也，虽有千里之能（这）
C、⑤且欲与常马等不可得（并且）⑥策之不以其道（鞭打）（道理）
D、⑦执策而临之（面对）⑧鸣之而不能通其意（通晓）
7.对下列句子的意思，解释不当的一句是()
A.食马者不知其能千里而食也
喂马的人不懂得要根据它日行千里的本领来喂养它
B.才美不外见
它的才能和美好品质不被外人看见
C.安求其能千里也？
又怎么能要求它日行千里呢？
D.食不饱，力不足
吃得不饱，力气不充足
8.指出下列句子中“之”字用法不同的一项。（）
A.祇辱于奴隶人之手 B.骈死于槽枥之间
C.马之千里者 D.虽有千里之能
9.“以”字的意思和用法与“不以千里称也”一句相同的一项是（）
A、策之不以其道B、以丛草为林
C、以至鸟兽木石D、不以善小而不为
10.本文中有五个“也”字，请对其所表达的语气分别作出解说。
①食马者不知其能千里而食也②是马也，虽有千里之能
③安求其能千里也④其真无马邪?其真不知马也
⑤不以千里称也
11.“千里马”是一种比喻，文中把“人才”比作“千里马”。读完本文，再联系社会实际思考：现在最需要什么样的人才，真正人才的标准是什么？
参考答案：
1.B中④不以千里称（称：chēng称号）2.①等:等同，一样②道:方法③安:怎么3.①“见”通“现”表现，出现。②“食”通“饲”喂养。③“材”通“才”才能，才华。④“邪”通“耶”吗。4.《昌黎先生集》唐文学家哲学家韩愈退之韩昌黎柳宗元、王安石、苏轼、苏洵、苏辙、曾巩。5.记叙议论讲明一个道理。《爱莲说》、《师说》6.C，⑤且欲与常马等不可得（尚且）。⑥策之不以其道（鞭打）（正确的方法）。7.B8.C中的之是主谓之间取消句子独立性，其余都是“的”之意。9.A10.⒋①表示肯定语气，肯定"食马者"的无知；②表示句中停顿，提醒读者注意"食马者"的无知给千里马带来的严重危害；③表示反诘语气，凝聚着作者愤慨之情；④表示感叹语气，其间既有痛切之感，更有对"食马者"的辛辣嘲讽；⑤表陈述语气，但流露出无限痛惜之情。11.提示：德才兼备的人。
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