与铁的初中化学方程式摘抄

与铁有关的初中化学方程式摘抄

文章摘要：铁是初中化学最常见的金属之一，能够与许多物质发生反应，能够非金属反应生成盐或氧化物，与酸反应生成氢气，还能与盐发生置换反应。同时铁还有许多化合物，如四氧化三铁，氧化铁，氢氧化铁等。

1.铁在氧气中燃烧

　　化学方程式：3Fe+2O2Fe3O4；实验现象：铁剧烈燃烧，火星四射，生成黑色的固体。

2.铁与酸发生置换反应

　　与盐酸反应，化学方程式：Fe+2HCl=FeCl2+H2↑；实验现象：铁粉慢慢减少，同时有气体生成，溶液呈浅绿色。

　　与稀硫酸反应：化学方程式：Fe+H2SO4=FeSO4+H2↑；实验现象：铁粉慢慢减少，同时有气体生成，溶液呈浅绿色。

3.铁与盐发生置换反应

　　与硫酸铜反应，化学方程式：Fe+CuSO4=FeSO4+Cu；实验现象：铁逐渐溶解，生成红色金属。

　　与硝酸银反应，化学方程式：Fe+2AgNO3=Fe(NO3)2+2Ag 实验现象：铁逐渐溶解，生成银白色的金属。

4.铁的化合物的反应

　　氯化亚铁与氢氧化钠反应：FeCl2+2NaOH=Fe(OH)2↓+2NaCl；实验现象：有白色絮状沉淀生成。

　　氢氧化亚铁与氧气、水的反应：4Fe(OH)2+O2+2H2O=4Fe(OH)3；实验现象：氢氧化铁在空气中放置一段时间后，会变成红棕色。

　　氢氧化铁与盐酸的反应：Fe(OH)3+3HCl=FeCl3+3H2O；实验现象：红棕色絮状沉淀溶解，溶液呈黄色。

　　氢氧化亚铁与盐酸反应：Fe (OH) 2+2HCl=FeCl2+2H2O；实验现象：白色絮状沉淀溶解，溶液呈浅绿色。

　　氧化铁与盐酸的反应：Fe2O3+6HCl=2FeCl3+3H2O；实验现象：红色固体溶解，生成黄色的溶液。

　　氧化铁与一氧化碳的反应：Fe2O3+3CO2Fe+3CO2；实验现象：红色固体变为黑色，并且生成能使澄清石灰水变浑浊的气体。

　　锌与氯化亚铁的反应：Zn+FeCl2=ZnCl2+Fe；实验现象：锌粉慢慢溶解，生成铁。

补充反应

　　铁与氯气反应：2Fe+3Cl22FeCl3；

　　铁与硫粉反应：Fe+SFeS；

　　铁与氯化铁反应：Fe+2FeCl3=3FeCl2；

　　氯化铁与铜反应：Cu+2FeCl3=2FeCl2+CuCl2；

　　2012年辽宁锦州中考化学实验题（三）

文章摘要：2012年辽宁锦州中考化学实验题（三），以探究氢氧化钠是否变质基础，考查碳酸根检验方法和实验设计能力。

实验原题

　　在化学实验室，小刚和小强意外发现实验桌上有一瓶敞口放置的氢氧化钠固体，他们对这瓶氢氧化钠固体是否变质进行了如下实验探究：

　　【提出问题】这瓶氢氧化钠固体是否变质?

　　氢氧化钠露置在空气中会发生变质。变质的原因是_________________________________（用化学方程式表示）。

　　【实验探究】为检验这瓶氢氧化钠固体是否变质，小刚和小强设计了如下实验方案：

　　小刚：取少量样品加适量蒸馏水配成溶液后，滴入几滴酚酞溶液，若观察到溶液变红色，证明该瓶氢氧化钠固体没有变质。

　　小强：取少量样品加适量蒸馏水配成溶液后，滴入适量澄清石灰水，若观察到有白色沉淀生成，证明该瓶氢氧化钠固体已经变质。

　　你认为上述实验方案错误的是_______________________________。理由是_______________________________。

　　请你设计另外一个方案，证明该瓶氢氧化钠固体已经变质，并完成以下实验报告：

　　【交流反思】在实验室里氢氧化钠需要密封保存。药品密封保存的原因很多，请你写出浓硫酸需要密封保存的原因____________________________________。

参考答案

　　【提出问题】2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O

　　【实验探究】小刚碳酸钠（Na2CO3）溶液显碱性，也能使酚酞溶液变红[或氢氧化钠（NaOH）溶液和碳酸钠（Na2CO3）溶液都能使酚酞溶液变红。其他方法表述合理参照此标准评分]。

　　实验步骤：取少量样品加适量蒸馏水配成溶液后，滴加适量稀盐酸。

　　实验现象及结论：有气泡生成，证明该氢氧化钠已变质。

　　取少量样品加适量蒸馏水配成溶液后，滴入氯化钙溶液，有白色沉淀生成或滴入氯化钡溶液，有白色沉淀生成（合理即可）。

　　【交流反思】吸水性

详解详析

　　【提出问题】考查化学方程式的书写，氢氧化钠暴露在空气中变质，氢氧化钠与空气中的二氧化碳反应生成碳酸钠和水。

　　【实验探究】探究氢氧化钠是否变质，应该检查溶液中是否有碳酸根，而不应该检验溶液是否显碱性，因为碳酸钠也显碱性。

　　检验碳酸根离子可以通过加入可溶性钙盐或碱（氯化钙，硝酸钙，氢氧化钙等），观察是否有沉淀生成。或者通过加入稀酸（稀硫酸或稀盐酸），观察是否有气泡生成。

　　【交流反思】浓硫酸极易吸水，不密封保存会吸收空气中的水分稀释。

　　2012年山东菏泽中考化学实验题（一）

文章摘要：2012年山东菏泽中考化学实验题（一），主要以实验室制备气体为依据，考查了实验仪器，仪器用途和化学方程式。

实验原题

　　我们已经学习过实验室制取气体的一般方法和思路，请根据下图仪器和题目要求回答问题：

　　（1）写出仪器①的名称__________________，用途（写一种）_____________________________________。

　　（2）实验室制取并收集一瓶氧气，甲同学选择了仪器①⑤⑦⑧⑨，他还需选择上图仪器中的__________（填序号），在实验过程中当他看到_______________________________________，证明氧气已收集满了；乙同学选择了仪器②③⑥⑧，丙同学认为乙的实验装置还可用来制取并收集另一种气体，写出制备另一种气体的化学方程式___________________________________。

参考答案

　　（1）试管；做为少量物质的反应容器（或给加热物质的容器）

　　（2）④；气泡从集气瓶口均匀溢出；CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑

详解详析

　　（1）考查实验仪器名称与用途。

　　（2）甲同学用到①⑤⑦⑧⑨，说明是用加热固体的方法来制备氧气，并且用排水法集气，当看到有均匀的气泡冒出时，可以开始收集氧气。当气泡从集气瓶口溢出出时，说明氧气集满。乙同学选择仪器②③⑥⑧，说明是催化双氧水制备氧气，属于固液不加热型。属于这一类反应制备气体的还有二氧化碳和氢气，通过⑥可以断定用向上排空气法集气，只能是二氧化碳。

　　2012年浙江金华中考化学实验题（二）