一年前,一向听话的儿子,忽然变得不可理喻:厌学、上网、脾气暴躁,成绩一落千丈。我心急如焚,时时念叨让他好好学习,儿子听了要么当耳旁风,要么摔门而去。
在苦闷中,我读了一些教育类的书,明白了家庭教育重在养心。可如何养心呢?我不得要领。
一日,我有幸参加一个国学经典讲座。讲到孩子的教育时,大师做了个形象的比喻:一块长满草的地,要除掉杂草,最好的办法就是种上庄稼。教育孩子也一样,在他荒芜的心田上播下传统文化的种子,总有一日他的心灵会开满鲜花,结出硕果。
大师的话令我心头一亮。儿子从小喜欢读书,可进入青春期后,他沉迷于游戏,偶尔读书,也仅限于网络小说,这对他的成长极其不利。
为了培养他的阅读兴趣,改变他的阅读习惯,我决定自己先读国学经典。打开散发着墨香的书,《弟子规》的总述就引发了我的思考:是的,明理养德才是教育的精髓,而长期以来,我过多地关注孩子的分数,忽略了孩子基本人格、基本道德、基本情感的养成。
难怪孩子会出现问题。
找到了问题所在,我的心平静了,读经典的热情也更高了。读过之后,我把自己读书的心得体会讲给儿子听。起初,儿子很反感,对我的谈论不屑一顾,更不用说看书了。
半年后的一天,儿子突然问我:“‘道可道,非常道;名可名,非常名’是什么意思?”我一愣,立刻明白了自己的心血没有白费。我耐心地给他解释,并乘机讲了与老子有关的典故,儿子听得津津有味。慢慢地,他也喜欢上了国学经典。可家里的经典书籍都没有译文,他读起来很吃力,就让我给他买带译文的《论语》《道德经》《庄子》等书,我喜不自胜。从此,他不仅如饥似渴地读,而且对喜欢的内容熟读成诵。
在经典的滋养下,儿子的心态一天比一天阳光:他不再带手机,远离了电子游戏;他学会了隐忍,不再乱发脾气;他懂得了尊重长辈,学会了关心他人。几天前,我们到函谷关游玩,吃饭时看到一个哑巴老人,他心生同情,立马给了老人十元钱,让老人买碗饭吃。我看在眼里,喜在心中。
欣喜之余,我深深地感谢好书,是好书让我浮躁的心变得平静,是好书让儿子迷茫的心变得清醒。
好书养心,多读好书!
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