赞美老师的名言

　　你不要把那人当作朋友，假如他在你幸运时表示好感。只有那样的人才算朋友，假如他能解救你的危难。 ——萨迪

　　君子隆师而亲友。——《荀子修身》

　　师也者，教之以事而喻诸德也。” ——《礼记》

　　应当在朋友正是困难的时候给予帮助，不可在事情已经无望之后再说闲话。 ——伊索

　　在幸运时不与人同享的，在灾难中不会是忠实的友人。 ——伊索

　　人与人之间最大的信任就是关于进言的信任。 ——培根

　　事师之犹事父也。——《吕氏春秋劝学》

　　只有在患难的时候，才能看到朋友的真心。 ——克雷洛夫

　　不尊重别人的自尊心，就好像一颗经不住阳光的宝石。 ——诺贝尔

　　人与人的友谊，把多数人的心灵结合在一起，由于这种可贵的联系，是温柔甜蜜的。更多的经典语句请关注（/） ——奥古斯汀

　　朋友间的不和，就是敌人进攻的机会。 ——伊索

　　要想吸引朋友，须有种种品性。自私、小器、嫉忌，不喜欢成人之美，不乐闻人之誉的人，不能获得朋友。 ——马尔顿

　　灾难能证明友人的真实。 ——伊索

　　疾学在于尊师。——《吕氏春秋劝学》

　　亲善产生幸福，文明带来和谐。 ——雨果

　　学之经莫速乎好其人隆礼次之。经途经好其人爱戴教授自己的人虚心向他们求教。隆礼尊崇礼义

　　明师之恩诚为过于天地重于父母多矣。——晋葛洪《勤求》

　　教师不仅是知识的传播者，而且是模范。 ——[美国]布鲁纳...

　　一日之师终身为父。——元关汉卿

　　师道既尊学风自善。——康有为《政论集在浙之演说》

　　谁若想在困厄时得到援助，就应在平日待人以宽。 ——萨迪

　　执一根教鞭勤勤恳恳点中外。站三尺讲台兢兢业业到古今。

　　用狡计去害友人的人，自己将陷于危险埋伏之中。 ——伊索

　　片言之赐皆事师也。——梁启超《中国历史研究法自序》

　　最能保人心神之健康的预防药就是朋友的忠言规谏。 ——培根

　　三人行，必有我师。——孔子

　　缺乏真正的朋友乃是最纯粹最可怜的孤独；没有友谊则斯世不过是一片荒野；我们还可以用这个意义来论“孤独”说，凡是天性不配交友的人其性情可说是来自禽兽而不是来自人类。 ——培根

　　“先生不应该专教书，他的.责任是教人做人；学生不应该专读书，他的责任是学习人生之道。” ——陶行知

　　为学莫重于尊师。——谭嗣同《浏阳算学馆增订章程》

　　友谊使欢乐倍增，悲痛锐减。 ——培根

　　友谊也像花朵，好好地培养，可以开得心花怒放，可是一旦任性或者不幸从根本上破坏了友谊，这朵心上盛开的花，可以立刻萎颓凋谢。 ——大仲马

　　没有真挚朋友的人，是真正孤独的人。 ——培根

　　那些背叛同伴的人，常常不知不觉地把自己也一起灭亡了。 ——伊索

　　友谊是精神的融合，心灵的联姻，道德的纽结。 ——佩恩

　　友谊的主要效用之一就在于使人心中的愤懑抑郁得以宣泄、弛放。……对一个真正的朋友，你可以传达你的忧愁、欢悦、恐惧、希望、疑忌、谏诤，以及任何压在你身上的事情。 ——培根

　　师者所以传道授业解惑也。——唐韩愈《师说》

　　只要你想想一个人一生中有多少事务是不能仅靠自己去做的，就可以知道友谊有多少益处了。 ——培根

　　教师的职务是‘千教万教，教人求真’；学生的职务是‘千学万学，学 做真人’。 ——陶行知

　　——《荀子劝学》

　　其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。 ——孔子

　　尊师则不论其贵贱贫富矣。——《吕氏春秋劝学》

　　有了朋友，生命才显出它全部的价值。 ——罗曼·罗兰

　　国将兴心贵师而重傅。——《荀子大略》

　　身教重于言传。 ——王夫之

　　三人行必有我师焉择其善者而从之其不善者而改之。——《论语》

　　善之本在教教之本在师。——〔宋〕李觏《广潜书》

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