初二随笔

　　随笔是散文的一种，写随笔就像与邻家谈心般轻松，没有任何的负担，没有华丽的词藻，没有严密的结构，分享了初二随笔，一起来看看吧！

　　初二随笔1

　　我喜欢在醒来的时候，坐在床头，看着蓝色的天空，看着飘动的云彩，看着一只只鸟儿飞过，看着时间带走什么。

　　记得，在很久之前，听某人说过，我是一个不被看透的孩子。我的身边每天都会跟着一大群人，我亦会每天跟着他们笑闹，却不知道为什么，忽然就凝固住了笑容。朋友说，我的性格真的很让人感觉不爽。我笑笑，或许吧。

　　在我身边，从没有一个真正特殊的朋友，却又都是朋友。或许，我真的是一个很矛盾的人，想要朋友，却又抗拒着接受。我会一脸愤怒的把对我示好的人拒之千里之外，也会满脸笑容的主动和别人说，做个朋友吧。我会大笑着和别人聊天，也会突然抬起头仰望天空，只剩下一脸落寞。

　　我是一个很极端的人。

　　父母曾问过我，你到底以后想做什么，不要这么碌碌无为了。我会乖巧的答应，却从来没有真正思考过这个问题。我的成绩没有好到人神共愤的地步，也没有差到无颜见江东父老的境界。似乎，是一个很好的成绩，想做什么，都可以。

　　我喜欢文字，喜欢随心的写一些文字，直到手指累的再也抬不起来。我喜欢天空，喜欢随时随地的仰望天空，知道眼睛酸的流出泪来。我喜欢安静，喜欢深夜坐在沙发里目光呆滞的看着对面那幅山水画。我喜欢黑暗，喜欢在夜里抱着自己的身子坐在地上。我喜欢寂寞，喜欢一个人走在森林里到再也抬不起腿。

　　同样，我的也有很多，但终究，梦想还是梦想，就像小六一直期盼着白雪的回头，却倒死也等不上。

　　我喜欢有自己的爱好，有自己的梦想，有自己。

　　我希望，我能做自己，做最好的自己！

　　初二随笔2

　　读书很苦呆呆的看着课本，纸上的字眼用嚣张的口吻像我挑衅。无奈，两眼惺忪，垂头丧气，抱着脑袋，昏昏欲睡。即使千万般不乐意，为了功成名就和家人的期待，还是挑战着脑细胞的死亡与更新。

　　宋濂的苦读，带给了他名利与财富。因为付出获得了回报；范进的苦读，带给他的只是愚昧。因为畸形的付出只会获得伤害。所以我们要正确对待读书之苦。读书有乐细细品味着一部部作品，感受作者的思想，倾听思想的声音。不知不觉被带进了谜一样的世界，起初的兴奋，享受，随着情节的深入，一步步滑向沉迷的深渊。

　　处于青春期的我们，总是面对着这样的诱惑。其原因要追溯到社会生活的现实之处。所以我们总是躲藏在自己理想的世界里，不愿走出来。其实我们都知道书只是一个梦！既然没有能力改变社会，那就鼓起勇气去适应它吧！请学会苦中作乐。书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。把读书的目的，结果都抛之脑后，用心的读书，读出书的灵魂。在学海无涯的苦海中尽情飞翔，飞过高山，冲向云霄，得到的将是永无止境的收获。

　　读书的苦乐之境在于如何看待苦乐的关系，不同的人有不同的认识和理解。但请记住，学会苦中作乐将是一笔永恒的财富。

　　初二随笔3

　　冬天会再来，你不会再回来……

　　——题记

　　当凛冽的寒风攀上了脖颈了，才渐渐反应，天凉了。

　　当往昔的没心没肺的笑消逝了，才渐渐发觉，无味了。

　　当狠狠地摔倒在冰凉的水泥地上欲哭无泪了，才渐渐发现，心硬了。

　　当胸口闷得时候，依旧喜欢到那家店，依旧喜欢那曾经的摇椅，依旧喜欢那一份冰点，从小口到渐渐大口的吞，喜欢那冰冷麻痹着自己麻木的神经，强挤出一丝难看的笑，付账，转身，离开，不回头。

　　当回忆涌上心口的时候，依旧喜欢戴上耳机，依旧喜欢循环那一首歌曲，从后向前翻倒的记忆，喜欢那熟悉的旋律萦绕在耳际。

　　当阴云下沉的时候，依旧喜欢默默地低着头，依旧喜欢靠在窗口望着欲垂泪的天空，依旧喜欢发呆不去想任何事儿，从下午一点到渐渐黄昏，喜欢时光从指缝溜走的感觉。

　　回想起，那年、那人、那事，嘴角不禁泛起一丝弧度。

　　如今，这年、这人、这事，物是人非事事休。

　　第一次触碰到现实一词的冷彻，被刺的好痛。再触，再痛；又触，又痛，既而，竟不那么痛了。

　　现实的冷堪比冬天的温度，我沾染了这丝气息，于是心变的好冷好冷，殊不知是由内而外，还是由外而内。

　　小镇总是会不知不觉的下雪，

　　时光总是会无声无息的流逝。

　　我只能站在这里，对流淌着年月的冬天说：

　　如果有一天，

　　如果能再见，

　　如果缘分果真妙不可言，

　　如果结局的结果是我们不期而遇……

　　可惜，没有如果。

　　也许，在许多年后，你走过了北纬东经，见过了此男彼女时，忽然会想起当年我们笑的模样，你会微笑吗？

　　冬天的雪，正在下……

　　冬天来了，也在消逝着。

　　可明年的冬天不会不来。

　　你来了，也走了。

　　可你在明年不会再回来。

　　这个冬天，我用白色的盒子埋葬了关于你的回忆。

　　很喜欢一句话：茕茕白兔，东走西顾，衣不如新，人不如故。

　　我是一只孤单的兔子，我的名字叫兔悠悠。

　　你是自由，毫无束缚的风，你的名字叫z。

　　我们在去年冬天相知，相识，而今又形同陌路。

　　是啊，你是风，而我只是一只落寞的兔子，我们本无交集，像冬日的阳光，是两道平行线，只是在玻璃的作用下，我们相交，既而越来越远。

　　兔子和风儿要说再见了，这一次，是再也相见。

　　真主安拉，愿你一切安好。

　　我们如霰雪，升华在这个寂寞爆满的冬季。

　　——后记

　　初二随笔4

　　又是一年六月天，柳絮飘飞，晴空万里。

　　六月芳菲惹人醉。花儿正开的`绚丽，本该是赏花游玩的季节，可我，却无暇理会这些。

　　是啊，六年了，该散了，人生没有不散的宴席，不是吗？朝夕相处的同窗啊，别了......姑酌彼金罍，维以不永怀。把酒祝东风，且共从容。在课堂上，我们一并挺直腰板，学习那神圣的知识；闲余时，我们谈笑风生；考场上，我们挥动着笔尖，写下那密密麻麻的答案。

　　恩师啊，挥挥手，不说再见，继续用您智慧的头脑，和蔼的授予知识，三尺讲台，是您的归宿。学生必不会忘你。“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”以辛勤的汗水，换我们一世幸福。幸福里，贮存这声声叮咛。

　　母校呵！如一个温暖的摇篮，承载着千百人，我们在您的环抱里，无忧地嬉戏玩耍，学习。那层层蓝色，代表着希望，那黄色，代表着今后的辉煌，黄蓝相间，如同一副五彩的水墨画，画里，有一群孩子，笑着，跑着。

　　不忍啊，不忍，“知我者，谓我心忧；不知我者，谓我何求。”操场上，有我们跑过的痕迹，一步一个脚印，落下坚实有力的步伐，再看一眼这神圣的殿堂，不知何时，再回来观赏；’再看一眼这里的花草树木，何地，能有这样鲜艳的花？“花自飘零水自流，一种相思，两处闲愁。才下眉头，却上心头。”树枝摇曳，叶绿如无暇的翡翠；再听一遍教师的温声细嘱，花的价值，要因果而决定了。

　　我愿变为一朵花儿，埋藏在校园的土地了，永不离开，永不......直到枯萎，身死，无怨，无悔。

　　“弃我去者，昨日之日不可留，乱我心者，今日之日多烦忧。”生活了六年的场所、六年朝夕相伴的朋友、如父母一般的老师，怎能忘却？如何忘却？

　　回首，笑望，既不能永久陪伴你们，那我就以努力，回报你们！笑着离开，等明年的六月，扶桑花开了，我就回来，看望你们，看看更加华丽的校园，更加博学的老师，更加成熟的伙伴！

　　别了！不曾遗憾，流下泪，快乐的泪，青衫浸湿。

　　岁月悠悠，时光荏苒。愿走出半生，归来仍是少年。

　　初二随笔5

　　有人常常问我：“是什么？”我知道。

　　我知道，幸福就是能吃饱穿暖。虽然我们丰衣足食，但所有都这样吗？不，不是。比如干旱或地震的灾民，一次本不属于他们的灾难却让他们暂时远离了幸福。

　　我知道，幸福就是能有父母陪伴。虽然我们有父母从小养到大，但所有人都会如此吗？不，不会。你看孤儿院里的孤儿，也许他们小时候不知道，可长大后他会问：“我的父母呢？”可想而知，当他们知道知识答案时，在他们的心里，会有多少阴影啊！

　　我知道，幸福就是能生活在理想与爱的道路上。但所有人都如此吗？不，不是。你看那些身残者，精神不愈者。这能怪他们吗？不能。他们只能生活在饥讽的道路上，甚至失去生存的希望……

　　幸福不需要用金钱、知识、汗水换来的，而是用爱心。大家应该多去捐款、振灾，使别人高兴，幸福，我想这时的你应该是最幸福的。这就是我们老师常说的“镜子效应”。

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