四、心得体会
“所谓治国必先齐其家者,其家不可教而能教人者无之。”这句经文给我的感触特别深。原来要当好一名教师,首先得学会与家人相处,在家里与亲人的关系处理不好,在工作中也不可能表现得出色。这个理实在是太深刻,也太受用了。
我学习传统文化之前,常常把工作与家事对立起来,总觉得忙起工作来就顾及不到家里,所以当家里照顾不周时,就以工作忙为由。当工作顾不过来时,就是家里忙为由,反正总是给自己找借口。可是后来学习传统文化,传统文化重在力行,所以学习不再是第一的事情,践行才是真正的目的,在工作中去践行,更要在家里去落实,孝、悌、慈都要做出来,所以这下才没了借口,学习、工作与家事被一条链子串起来了,哪一个环节都忽视不得,不然就学得不彻底,就停留在表面,就是走形式。这不是我要的结果,吃这么亏,为什么要欺骗自己,我要的是真实的利益,所以我再也不把两者对立起来,工作也要做,家中该我的家务我照,老人该陪我就得好好陪,孩子该好好沟通的,我就得放下自己的事,好好与她沟通。慢慢地,也发现时间照安排得过来,不是想象中的那么难。
为什么把孝、悌、慈落实好了,自然就能当一个好老师,为什么自然就能治好班?其实这个不难理解。孝和慈这两点,我们当老师的在班上是学生的师长,在家里既是儿女,又是孩子的家长。必须要把孝和慈这两个榜样做好,才能让学生效仿,在校尊敬老师,回家孝敬父母,也才能让家长效仿,如何对子女尽好慈道。这些都是我在国学课及家长经常要分享的内容,我的确觉得当我这两点做得好的时候,我的工作也就格外顺利。当孝道尽得好,我就会感觉孩子们格外尊敬我一些,当慈道尽得好,我就会感觉看孩子们格外亲切一些,不会轻易生烦恼。还有家长课堂上也是一样,当我真正做好了,我的分享就会真实生动,家长们听我的讲座就会感到格外受益,我与家长常分享的就不只是如何尽孝道与慈道,关于悌道,我就会常以我先生家的兄弟姐妹为例,以优秀的小姑子、大姑子们、以及妯娌们为例,说他们兄弟姊妹之间是如何的亲密无间,让人生羡慕,所以这个家家道才兴旺。家长们听了也会自己对照,反省自己不知不觉给了孩子一个什么样的教育。有些坚持听课的家长,慢慢地,真的带动了孩子的改变,我们班有几个调皮捣蛋鬼,他们其实真的很聪明,以前就是不自觉,经老师转个背就闹,最近一段时间,他们就真的变了。一个个有了那么一点男子汉的气质,也沉稳多了,学习开始很卖力,家长也欣喜不已。所以,孝、悌、慈在家中的落实,其实对工作的影响是非常大的。
对于我自己,我觉得我做得最不好的是悌道。无论是兄弟姊妹之间的关系相处,还是夫妻之间的相处,我都做得很不够。兄弟姊妹之间,我们一般都是各忙各的,平时往来得也不多,我也没有主动把关系拉扯得更亲密些,一切都只是随其自然。而夫妻之间,我觉得对于我来讲,世间最难的学问就在这里。以前我就只知道忍,因为不明理,忍来忍去,最后还是会忍到火山爆发。后来才真正明白夫妻之间到底是怎么回事,第一、先生越是逆着我的意思行事,越是表明我过去曾经种下过不善的因,如今他只是把不善的果演示给我看,让我清楚地看到我过去犯的错。第二、该还的帐一定要及时还,不然旧帐未还又添新业,何时能了?无债一身轻,为什么不欢喜承受呢?受一件就了一债,多么好啊!第三、先生不惜牺牲自己的健康,也要给我创造这样的逆境,来让我接受考验,帮助我提升,他既是我的考官,也是我的老师,我对他感激还来不及,我又怎么能怨恨他呢?第四、先生在我今世的生命中,如果是扮演的一个病人,那我就应该是他的医生,病人来看病,医生怪罪病人,你怎么这么不小心,怎么得了这样的病呢?这不是笑话吗?有这样缺德的医生吗?那我又如何能怪罪我的病人呢?所以,在一些大德老师的帮助下,我思前想后,才真正明白自己过去百思不得其解的症结在哪里。也的确是在那一刻有种豁然开朗的感觉,心情一下子变得轻松自在起来。心里面就暗暗地对自己说:“来吧,放马过来。”我再也不会被先生的某些外相所困了,我一定要面对一切境界都处之泰然。正报一转,依报一定会转。
学习传统文化一定要有非常坚定的信念,我虽然在这条路也多次反反复复,一会儿精进,一会儿又退心,但总的来讲,每次在最最关键的时候,还是传统文化救我于水火。现在我越来越相信,只要长期坚持学习,守住自己的正念不退,我一定会惭惭变得成熟,最后走上光明的正道。
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