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小班安全教案

教案 时间:2021-08-31 手机版

【推荐】小班安全教案4篇

  在教学工作者实际的教学活动中,常常需要准备教案,编写教案助于积累教学经验,不断提高教学质量。那么问题来了,教案应该怎么写?下面是小编帮大家整理的小班安全教案4篇,仅供参考,希望能够帮助到大家。

小班安全教案 篇1

  活动目标:

  通过活动让幼儿知道尖利的物品如使用不当会伤害身体;教幼儿学习正确地使用笔、筷、剪刀、铁铲等物品的方法,初步培养幼儿的安全意识。

  初步培养幼儿的安全意识,提高自我保护能力。

  幼儿能积极的回答问题,增强幼儿的口头表达能力。

  活动准备:

  幼儿平时能接触到的尖里利物品,如笔、筷子、剪子、小刀、小树枝等;熟悉《幼儿用书》中的有关内容。

  活动过程:

  1、介绍准备好的一些尖利物品的名称、形状及用途。让幼儿了解这些物品会给我们的生活带来许多方便。

  2、让幼儿根据切身体会谈尖利物品使用不当时,会对人造成危害(划伤、割破等)。

  3、讨论如何正确使用尖利物品,保护自己或别人不受到伤害,学习正确使用笔、剪刀、筷子、铁铲等。

  小结:

  在使用尖利物品时,不能将尖利的物品拿在手上随意挥舞,也不能含着筷子、吸管或用小棒串着的食物追逐。尖利的物品用完后要及时收拾好。(特别要提醒幼儿,他们年纪还小,有一些尖利的物品还不能使用,也不要去尝试,更不能当玩具玩。)

  教学反思:

  在这次活动中教师的目标比较明确,内容的贴近幼儿生活。不足的.是在活动中教师没有能很好的让幼儿理解“尖利”的特征和含义,在引导幼儿观察回答问题不够深入,比较着急的说出答案。在课堂的随机性教育也要加强,像有个孩子说到药也是容易伤害我们的时候,教师不应该局限在活动内容中急忙反驳幼儿的说法,说药不能伤害人,其实药在无形之种隐藏的危害也是很大的。还有就是教师在小结时语言的表达还不够紧密,活动结束的游戏环节设计应该可以更活跃一些。教师应在今后的活动设计上要想得更周到,更详细,这样孩子在活动中掌握的知识会更多,更好。

小班安全教案 篇2

  一、活动目标

  1、了解地震的基本知识及地震造成的危害。

  2、掌握地震发生时自我保护的方法,掌握逃生技巧。

  3、通过雅安地震报道视频,关注社会,关注受灾儿童。

  4、能大胆、清楚地表达自己的见解。

  5、初步了解地震的特性。

  二、活动准备

  雅安地震视频、地震躲避图

  三、活动过程

  (一)视频导入

  观看雅安地震视频报道,并提问:

  1、雅安发生了什么?

  2、人们都表情是什么样的?

  3、如果你在雅安,你要怎么做?

  (二)了解地震造成的危害。

  通过故事让幼儿了解地震是怎么来的,会造成什么样的后果。

  教师提问:地震会给我们带来什么危害呢?

  幼儿自由讲述:地震时,地面会剧烈震动、裂开大缝,房屋倒塌,家里的东西都被压坏了,有时我们的生命也受到威胁,地震的确给我们带来很大的危害。所以今天我们一起来学习一些避震的知识。

  (三)帮助幼儿掌握一些地震发生时自我保护的方法。

  1、小朋友,如果发生了地震,我们该怎么做呢?

  2、教师对正确的做法进行小结:

  (1)当你在室内的时候,可以躲在墙角、厕所等容易构成三角支撑的地方以及结识坚固的家具底下或旁边。用身边的坐垫、枕头等柔软物保护头部。选好躲藏处后,正确的避震自姿势为;蹲下,低头,闭眼或用手保护头部。还可以用湿毛巾捂住嘴、鼻子以防吸入灰尘和毒气。千万不要跑到阳台或窗户旁边,要远离玻璃门窗,或是悬挂物物下。

  (2)如果是在室外,应该尽快跑到开阔的地方。要远离楼房、围墙、树木、广告牌等,更不要躲到地下通道中或高架桥下面。不要坐在汽车里,要到空旷的广场避难。

  (3)千万不能跳楼或者进电梯。

  (4)如果被埋,不要惊慌,要想办法保护自己。可以设法敲击能发出声响的物体,向外发出求救信号。

  (5)教育幼儿在发生地震时,不慌张,及时躲避,运用逃生技巧。

  地震虽然很厉害,但是小朋友不能慌张。在地震发生时,地面开始摇动后,还是有一小段时间可以用来躲避,如果在这段时间内躲到安全的地方,就不会受到伤害。

  (四)模拟演戏

  1、幼儿按照教师安排进行疏散或躲避。

  2、说一说:演戏感受。

  四、活动结束

  1、评价

  2、总结

小班安全教案 篇3

  活动目的:

  1、教幼儿学习一些交通规则,认识一些交通安全标志。

  2、幼儿能从小养成遵守交通规则的习惯。

  活动准备:

  情景图片五张。红绿灯标志各一张,交通标志图五张。

  活动过程

  一、猜谜语,导入新课。

  红绿灯和斑马线,可结合班内墙上的斑马线图案介绍斑马线的作用。

  二、结合情景图片,学习交通规则。

  1、幼儿自由举手回答,自己还知道哪些交通规则?

  2、幼儿说出来的可结合图片讲解,没想到的出示图片,说说图片上的幼儿做的对不对,应该怎样做才是遵守交通规则。

  三、认识交通安全标志。

  出示图片,请幼儿猜猜它表示什么?

  四、学儿歌记交通规则

  儿歌:交通安全歌

  红灯停,绿灯行,黄灯请你准备好。

  天桥地道人行道,横穿马路离不了。

  头手不出车窗外,不在路上玩游戏。

  交通规则很重要,我们把它记得牢。

  五、红绿灯和小司机

  请两名小朋友,一人扮演红灯,一人扮演绿灯,其他小朋友为小司机,看哪位小司机遵守交通规则。

  相关内容

  小班音乐教案:小小军乐队

  活动名称:小小军乐队

  活动目标:

  1能按节奏快走和慢走,有一定的控制能力。

  2锻炼幼儿节奏感。

  活动准备:

  大鼓一个,磁带

  活动过程:

  1听鼓声集合,复习“学军操”

  a伸展——学海军打旗

  b体转——用望远镜做膫望动作。

  c下蹲——射击动作。

  d跳跃——跳伞

  2玩游戏“小小军乐队”。练习按鼓点节奏快走和慢走,鼓点有快有慢,有停,交替进行。 a幼儿排成圆圈听鼓点逆时针方向快走和慢走。

  b加入口令和衬词进行练习,激发幼儿走的兴趣。如:教师边敲鼓点边喊:“一,二,三。”幼儿:“嘿!嘿!嘿!”

  3复习游戏“们都是机器人”,鼓励幼儿变换不同动作,活动全身。

  4听鼓声走回教室。

小班安全教案 篇4

  【活动分析】

  “火”与我们的生活密不可分,他给我们带来很多便利。但水火无情,幼儿却不能理解火的危害,常背着大人玩火。本次活动从观看视频入手,通过模拟、操作、讨论等形式,充分调动幼儿的感官,让他们了解火给人人带来的灾难,从而知道:玩火危险,不能玩火,当遇到火灾时,自己有能力逃生,躲避危险。

  【活动准备

  火灾视频、电话、小毛巾和小脸盆若干、紧急出口标志

  【活动过程】

  1、谈话引出话题:

  师: 小朋友们,你们见过火吗?它有什么作用? (做饭、取暖)火可以给我们的生活带来这么多的方便,可是如果我们不注意,使用不当,火就会给我们带来灾难。下面请小朋友欣赏一段视频:《火灾发生现场 》

  提问:视频里讲了一件什么事?发生火灾会怎么样?幼儿讨论

  小结:大火能够烧毁房屋,让人无家可归,大火也能烧毁森林,让动物们没有家园。大火还能烧死人和动物,让人和动物失去生命;大火发生时会产生大量的浓烟,浓烟会造成大气污染。

  2、讨论:如何预防火灾的发生?

  师:小朋友们,火灾能造成这么大的危害,那我们要怎么做才能避免火灾的发生呢?

  小结:小朋友自己不能随便玩火;还要提向家长点燃的香、蜡烛要远离容易着火的物品;燃放烟花爆竹是要到指定的地点;不能玩未熄灭的烟头,见了未熄灭的烟头要及时踩灭;不能随便玩电、插头、插座等。

  3、讨论:发生火灾了,怎么办?

  师:小朋友们你们可真棒,能说出这么多的预防火灾发生的办法,可是灾害还会发生,当火灾发生时,我们要怎么保护自己呢?幼儿边想办法一边练习

  师:小朋友,想出了这么多的办法来逃生,那小朋友你的办法都在什么情况下用呢?我们一起欣赏一段视频《发生火灾,怎样逃生》。教师和幼儿一起学习正确的自救方法。进行模拟练习。

  小结:当小火苗时,用水泼、用沙盖、用脚踩灭;大火时,要以最快的速度用毛巾捂住口鼻,弯腰贴墙从紧急出口逃离,然后要拨打火警电话“119”告诉消防员叔叔:火灾发生的地点、着火的物品、火灾的大小。

  如果浓烟太大时就用用湿毛巾捂住口鼻匍匐请进,火势挡住逃生的门口时,用湿布塞住门缝,再用鲜艳的布料在窗口呼救或大喊救命切不可从窗户往下跳。

  4、安全演练:

  师:小朋友们可真厉害,个个都是防火小能手,长大一定能当消防员,咦,听,什么声音?呀,不好了,火警警报响起来了,肯定发生火灾了,小朋友们我们一定要安全逃离。

  5、活动结束

  【活动反思】

  本节课我首先用谈话的方式引出生活中的火,然后让幼儿观看视频,让幼儿从真实的图像和声音中感受火灾的危害及危险,让幼儿从内心中知道不能玩火,孩子们观看视频很认真,回答问题也很积极。

  特别是在思考火灾逃生时,孩子们的活跃性就更加明显,在这节课中孩子们不仅知道火的用途,更加注意了火的危害及防火措施,更让幼儿知道了自救的方法,我想我们的孩子在日后生活中如果遇到灾难一定能够镇定的面对。

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