大班教案

关于大班教案锦集九篇

　　作为一位不辞辛劳的人民教师，就不得不需要编写教案，借助教案可以有效提升自己的教学能力。那么优秀的教案是什么样的呢？下面是小编为大家收集的大班教案9篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

大班教案 篇1

　　目标：

　　1、 在欣赏与游戏的基础上，初步理解古诗的意境。

　　2、 能用较完整的语句大胆表述图画。

准备：

　　相关图片，树林、蝉等背景图。

过程：

　　一、 引导讲述

　　1、师：今天我班要来一个小朋友，我们一起看看是谁好哇。（出示牧童图片）

　　2、提问：认识吗？和我们一样吗？哪里不一样？（引导幼儿从服饰、头发上辨认）。教师讲解：这是一个很久很久以前的小孩，所以和我们的穿戴都不一样。

　　3、（出示牧童骑牛图）提问：这个小孩在干什么？教师解释什么是牧童。并引出第一句：牧童骑黄牛。

　　4、他开心吗？从哪里看出来？你开心了会干什么？

　　5、出示第三幅图片，引出第二句：歌声振林樾。师小结：这个牧童骑着黄牛也很开心，大声的唱着歌，把树林里的小鸟也惊醒了。师念：歌声振林樾。

　　6、出示第四幅，师：突然，牧童看见了什么？认识蝉（播放蝉鸣的声音）。哎呀，鸣蝉唱得这么好听，你想不想去抓它？抓了它干嘛？

　　7、师：牧童也想去抓这只鸣蝉呢，抓住了养在家里，让它天天给牧童唱歌。引出第三句：意欲捕鸣蝉。

　　8、怎么去抓？你有什么办法？（在幼儿讲述的基础上引导幼儿表述去要轻轻地没有声音的去抓）。让幼儿学学怎么样才是轻轻地没有声音的。引出第四句：忽然闭口立。

　　二、学念古诗

　　1、师：我们学了很多古诗，刚才的故事也是一首古诗，名字叫《所见》，听陈老师念一遍。

　　2、师完整念古诗，引导孩子一起念2—3次。

　　三、情景游戏

　　1、（播放鸣蝉叫声）听，我们这里也有鸣蝉，快找找在哪里？引导幼儿观察树林背景图，上面也有许多鸣蝉。

　　2、想不想抓住它们？要怎么抓？（引导幼儿说出轻轻的没有声音的去抓、或者捂住嘴巴等）

　　3、师幼一起边念古诗边把椅子当黄牛游戏，念到最后一句时下椅子站立，没有声音，轻轻地走向背景图去抓鸣蝉。分享抓住后成功的喜悦。

大班教案 篇2

　　活动目标：

　　1、学习交接棒的方法。

　　2、练习接力快跑，训练快速跑的技能。

　　3、幼儿尝试、探索，愉快体验。

　　4、培养幼儿的竞争意识。

活动准备：

　　小木棒。木柱或小椅子3个，小椅子2把。音乐磁带。

重点：

　　幼儿以原地练和跑步练习交接棒。

难点：

　　迎面接棒跑。

活动过程：

开始部分：

　　1、队列练习，走跑交替，变换队形。

　　2、热身运动，前脚掌走，高抬腿走，原地向上跳，左右弓步下阵，双手触脚尖。

　　3、幼儿分组讨论、探索、尝试不同跑的方法。

基本部分：

　　1、教师示范，讲解跑的动作要领;两手放松半握拳，两臂弯曲放在腰的两边，自然摆动，跑时身体稍稍前倾。

　　2、幼儿自由练习快跑，距离20米，教师强调跑时要注意要领。

　　3、学习交接棒，教师示范讲解交接棒的方法，幼儿用右手拿棒一端，将另一端交到对方手里。

　　4、重点，幼儿以原地练和跑步练习方式练习交接棒。

　　游戏：迎面接棒跑。

　　趣味接力跑：幼儿自由讨论接力跑的多种方法，加大难度，增加接力跑的趣味性。

结束部分：

　　放松身体：

　　1、教师与幼儿一起评价谁的表现好，并及时给予表扬，鼓励幼儿参加体育锻炼。

　　2、玩游戏：请你和我这样做，做拍腿、拍肩、抖肩、转腰等动作。

　　活动拓展：随机利用周围可取物进行接力游戏。

　　家长领孩子晨跑，锻炼腿部肌肉能力，增强体质，培养体育运动兴趣。

大班教案 篇3

　　活动目标

　　1、激发幼儿积极参加活动的兴趣。

　　2、鼓励他们完整的讲一件自己经历过的关于国庆节的高兴的事。 3.加强幼儿对国庆节的印象，培养爱国主义的情操。

　　教学重点、难点

　　能够完整的讲述一件关于国庆节的高兴的事。

　　活动准备

　　1、节前要求幼儿和父母一起参加一些有趣的活动。

　　2、节后第一天早上接待幼儿时，和他们说说怎么过国庆节的。

　　活动过程

　　过程1：创设情景，引出讲述话题。

　　前几天小朋友们为什么没有来上学?你们是怎么过国庆节的 呢?现在啊，我们就来讲一讲国庆节期间所做过的有趣的，快乐的事。讲的时候啊

　　要说出什么地方什么人做了什么事，等等。最后还要说出你的感受哦。

　　过程2：让孩子围绕话题自由交谈，老师呢注意听他们的发言，了解哪些孩子讲得生动有趣，内容新颖，讲话连贯自然。

　　过程3：老师讲述示范。

　　过程4：老师叫孩子讲述。讲述时比一比，谁讲得最好。或者你喜欢谁讲的。

　　幼儿在讲述前老师再次提示讲述的要求。还有，在讲述时老师可以用提问的方式帮助幼儿讲完整，比如：这是哪一天发生的 事啊?有些什么人啊?都做了些什么事啊?接着又做了些什么啊?后来怎么样?你心里感到怎么样啊?

　　过程5：活动结束

　　老师可以简单 的总结或者表扬幼儿的讲述，最后唱一首庆祝国庆的歌来结束本次活动。

大班教案 篇4

　　活动来源：歌曲《桃花开》改编自阿牛作词作曲的流行歌曲《桃花朵朵开》，整首歌曲轻松愉快，旋律瑯瑯上口，表达了对桃花的喜爱，也间接表现了春天的美，适合大班幼儿演唱。

活动目标：

　　1、感受歌曲轻松欢快的情绪,初步学唱歌曲。

　　2、体验唱歌活动的快乐。

活动准备：

　　1、磁带、歌词图片等。

　　2、幼儿已有关于桃花的认知经验。

活动过程：

　　一、 欣赏教师范唱

　　今天老师给你们带来一首好听的歌，请大家听一听。

　　二、 了解歌曲内容

　　1、 放伴奏录音，教师完整演唱。

　　歌里唱了些什么?(教师根据幼儿的回答拿出相应的图片摆在大图的下面)

　　2、 教师清唱，请幼儿更仔细的听。

　　3、再次清唱歌曲，边唱边拿出歌词图片摆在大图的相应位置。

　　4、运用图片完解歌词内容。

　　(1) 请幼儿理解除拨浪鼓以外的图片内容。

　　(2) 教师指拨浪鼓图片，请幼儿讲讲它表示了什么歌词。

　　(3) 拨浪鼓长得一样吗?

　　(4) 为什么老师把它们画得不一样?(不同拨浪鼓代表了不同的声音)

　　(5) “啷里个啷”的声音出现了几遍?

　　(6) 学唱后面一段，提醒幼儿唱出“啷里个啷”所表达的开心、快乐的情感。

　　三、 看图谱完整学唱歌曲。

　　1、 整首跟唱。

　　2、 跟音乐演唱。

　　3、 请幼儿说说自己感到困难的地方，大家一起练习。

　　4、 提醒幼儿有感情的演唱。

　　四、变化形式练唱歌曲。

　　师幼分段演唱、男女分段演唱等。