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大班教案

教案 时间:2021-08-31 手机版

【精华】大班教案锦集6篇

  作为一名无私奉献的老师,通常需要用到教案来辅助教学,教案有助于学生理解并掌握系统的知识。教案应该怎么写呢?以下是小编收集整理的大班教案6篇,希望能够帮助到大家。

大班教案 篇1

  活动目标:

  1、使学生进一步掌握100以内数的顺序,知道单数、双数的知识,并能找出100以内的单数、双数。

  2、使学生通过寻找100以内数目表的排列规律,进一步巩固数的含义、数位、数的读与写等知识。发展幼儿的思维,提高幼儿学习兴趣。

  活动准备:

  自制电脑课件《学习百数表》和演示用百数表一个;幼儿用记录卡1份/人。

  活动过程:

一、创设情景:

  小朋友,我们和100以内的数字宝宝都成了好朋友。今天他们遇到了一点麻烦,没找到自己的座位,你们能帮它们吗?(出示课件:百数表)

二、探究新知:

  1、看到这个表,你想说些什么?你会填一行吗?为什么是2~8呢?

  1) 课件闪动98处,问是填几?为什么?

  (第十行第8个)十位上是9就在第十行,个位上是8就在第8个

  98的左边和右边填几?下面呢?说说你是怎样想的。

  2) 课件闪动45处,问是填几?为什么?

  (第5行第5个)十位上是4就在第5行,个位上是5就在第5个

  45的上下左右的数是几?说说你是怎样想的?

  2、出示完整的百数表(实物):

  (1)看着这个表,你有什么问题?你能看到哪些有趣的排列?

  (2)选一排读一读?(可以选横排;也可以选竖排)

  (3)横看有什么规律?竖看有什么规律?

  横着看:每一横行的个位都是0、1、2、3、4、5、6、7、8、9。

  竖着看:每一竖行的个位数都一样,十位上的数是0、1、2、3、4、5、6、7、8、9。

  (4)55前一个数是多少?后一个数是多少?

  (5)第一竖行都是单数,第二竖行是双数。

  (6)在1-100的数里,个位上是5的数有哪些,个位上是0的呢?十位上是5的数有哪些?

  3、(出示课件)看表填空

三、巩固提高

  1、 翻牌游戏;

  2、 填写记录卡。(附表)

  活动结束:

  总结全课:小朋友真聪明,发现了这么多的规律,使我们和数字宝宝交上了朋友。老师也很感激你们帮他找到了座位。

大班教案 篇2

  活动目标:

  1、在听听议议故事中,了解小雨点旅行的经历,知道生活中许多自然现象都与水有关。

  2、进一步激发对自然科学的探究兴趣。

活动准备:

  材料准备——故事录音、ppt

  知识经验准备——幼儿对自然界中的各种现象有一定的认知基础。

重点难点:

  活动重、难点——了解水的三态及变化需要的条件。

一、说说生活中的水

  1、说说生活中哪些地方有水,水的作用是什么。

  2、提升:美容院用水蒸汽扩张毛孔;制造气氛桑拿院用水蒸汽帮助减肥;舞台上用水制成的干冰……水的用处真正大。

  3、说说“水魔法师”能变成哪些样子。

  4、介绍故事名称,引导幼儿仔细聆听。

二、理解故事情节

  完整听录音故事

  提问:

  1、故事的.名称;

  2、故事中有哪些角色。

  听老师完整地讲故事(播放ppt)

  提问:

  1、小雨点经历了一次怎样的旅行?

  2、这次旅行,小雨点到了哪些地方,遇到了哪些人?

  根据幼儿的回答,播放ppt进行验证。

  总结:故事中哪些角色是由“水魔法师”变成的?变化时分别需要哪些条件?

三、小结:

  我们的生活中到处都有水,就连常见的自然现象中也有许多与水有关。(鼓励孩子继续探索、发现)

大班教案 篇3

  活动目标:

  1、自己尝试和布袋做朋友,相出许多玩法,发展平衡能力和灵敏性。

  2、借助教师发出的不同听觉信号判断行走的方向。

  3、提高自我调节、克服困难的态度和能力,体验民间游戏的快乐。

  4、初步培养幼儿体育活动的兴趣。

  5、锻炼幼儿的团结协作能力。

活动准备:

  布袋人手一个 铃鼓4个 一段长皮筋

活动过程:

  1、根据哨声向指定方向跑。

  场地四周放4张贴好数字的椅子,听清教师吹了几下口哨,就跑向哪张椅子。如果吹4次,就往贴好数字4的椅子跑。要求:耳朵一定要仔细听清楚,等老师吹完了再跑。

  2、幼儿自由玩布袋。

  幼儿自由在场地上玩布袋,教师在场地上巡回观察和指导。

  教师:每个人拿一个布袋,想一想自己怎么样和布袋子做游戏呢?

  请个别幼儿示范自己的玩法。

  反馈:谁能向大家展示一个自己是怎么和布袋子做游戏的?

  幼儿迁移同伴的玩法,再次尝试和布袋子做游戏。

  3、学习盲人走路。

  教师:平时,我们都是把布袋子套在脚上玩的,而且我们走路的时候都是睁开眼睛的,今天,我们要把布袋子套在头上,蒙着眼睛走路,你们能不能尝试一下?

  好,现在请你们跟着铃鼓的声音,忘声音的方向走。

  4、游戏:盲人听音行走。

  教师:我请4个孩子分别坐在场地的四周,分别是1、2、3、4,老师伸出几个手指,几号的小朋友就敲铃鼓,盲人听到哪边有声音就往哪边走。

  5、游戏:“瞎子摸瘸子”。

  一名幼儿把袋子套在头上做瞎子,其余幼儿一只脚套在袋子里,一只手拎袋子做瘸子,玩“瞎子摸瘸子”游戏。捉住后互换角色。

  今天,我们小朋友玩了许多有趣的游戏,体验了当盲人走路的感觉,我们知道了盲人在走路的时候是很困难的,所以我们以后见到盲人走路要主动帮助他们。

大班教案 篇4

  材料准备

  1、非洲人舞蹈视频

  2、游戏伴奏音乐:《热情的非洲》《狮子王》等

  3、少量化妆品

游戏玩法建议

  l、朋友互动部分:当朋友主动热情地打招呼时,要学会用同样的方式回应朋友。

  2、游戏部分:能在大圈上跟节奏做邀请游戏。

二、教学活动建议

【活动目标】

  1、感受非洲音乐热情、奔放、自由的特点,乐意随音乐节奏表现其特点。

  2、在老师的带动下,以“逐步推进”的方法,设计并掌握“邀请式音乐游戏”的基本规则和玩法,并在与同伴的反复游戏过程中完善游戏规则。

  3、从邀请式音乐游戏中,体验与他人交流的快乐,愿意主动大方地邀请他人参与游戏。

【活动过程】

  1、律动导入《狮子王》

  2、引入主题

  (1)介绍非洲,激发幼儿对游戏的兴趣。

  (2)观看视频,初步感受非洲音乐与舞蹈的特点。

3、观察、学习舞蹈的主要动作

  (1)教师动作示范,引导幼儿观察与模仿抬腿、耸肩、颤腿、点头等动作。

  (2)再次观看视频,并引导孩子仔细观察动作要点,可随视频自由模仿。

  (3)教师再次进行动作示范,引导孩子加快速度及节奏练习。

  (4)幼儿随音乐分段练习舞蹈动作。

4、师生互动游戏

  (1)引导幼儿讨论非洲人特别的与人招呼的方式。

  游戏:“打招呼”。重点引导幼儿用不同的声音,不用的动作与同伴“打招呼”。

  (2)师生随音乐舞蹈第一遍,幼儿在音乐里感受游戏规则。

  师生共舞第二遍,教师观察并及时发现问题,和幼儿讨论解决。

  (3)出示化妆品,调动幼儿装扮自己继续游戏的激情。

  幼儿对着镜子自主化妆。

  化妆舞会。师生随音乐即兴互动表演与游戏。

  大班黄梅戏表演唱:新猴子学样


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