中班教案

教案时间：2021-08-31 手机版

【热门】中班教案四篇

　　作为一位杰出的教职工，编写教案是必不可少的，教案是备课向课堂教学转化的关节点。优秀的教案都具备一些什么特点呢？以下是小编为大家整理的中班教案4篇，仅供参考，欢迎大家阅读。

中班教案篇1

　　【活动目标】

　　1、初步分享与树相处的经验。

　　2、认识大树的不同部位，了解他们的作用。

　　3、知道四季树木的变化。

　　4、让幼儿学会初步的记录方法。

　　5、充分体验“科学就在身边”，产生在生活中发现、探索和交流的兴趣。

　　【重点难点】

　　认识大树的不同部位，了解他们的作用。

　　【活动准备】

　　树叶、树枝、树皮、树根、花、果实分别装盒子里水彩笔。

　　【活动过程】

　　一、利用各种感官感知大树的各个部分。

　　1、出示神秘的盒子，激发幼儿兴趣。

　　2、幼儿利用各种感官来感知，猜猜是什么？先闻一闻有什么气味，再摸一摸是什么感觉。

　　3、打开盒子看看树叶、树枝、树皮、树根、花、果实，这些是什么，在哪里见过？

　　4、小结：这些东西都来自同一个地方，就是大树。

　　二、了解树叶、树枝、树皮、树根、花、果实，分别有什么作用。

　　1、请个别幼儿凭自己的经验向大家介绍。

　　2、教师小结：

　　树叶——是植物进行光合作用、制造养分的主要器官。

　　树皮——除了能防寒防暑防止病虫害之外，主要是为了运送养料。

　　树枝——可以支撑树叶，还可以运送养料。

　　树根——从泥土中吸收水分和养料。

　　花——传粉后可以结果。

　　果实——成熟后有种子。

　　三、请幼儿讲一讲，回忆与树有关的经验。

　　——哪里有树？你和大树做过哪些游戏？

　　——大树一年四季都一样吗？不同的季节有什么不同的特点？

　　【活动延伸】

　　到户外看看大树，找找大树的树叶、树枝、树皮、树根、花、果实

　　教学反思：

　　树是最熟悉、最常见的自然现象中提取教学内容，以“树”为题材进行欣赏每个学生对待同一个主题有各自不同的想法，他们都有创造的欲望。作为教师的我们要给孩子想象的空间，并且引导和鼓励他们想象、创造，尊重孩子个性的发展。

中班教案篇2

　　活动准备

　　《爱炫耀的猴子先生》ppt

　　关于故事图片

　　活动目标

　　通过故事让幼儿知道做事要谦虚。

　　扩展幼儿思维，大胆的'画出桃子。

　　活动过程

　　一、提问引入

　　师：小朋友你们知道谁最喜欢吃桃子吗？

　　幼儿：是猴子。

　　师：今天，咱们就看一个关于猴子的故事吧！

　　二、《爱炫耀的猴子先生》ppt

　　师：故事里讲谁与谁？

　　幼儿：俩个猴子。（提示猴子和老猴子）

　　师：猴子每天都向谁炫耀啊？

　　幼儿：像老猴子。

　　师：那老猴子怎么回答它的啊？

　　幼儿：老猴子没有说话。

　　师：猴子和老猴子谁种的桃子好啊？

　　幼儿：老猴子的桃子好。

　　三、扩展思维

　　师：老猴子的桃子这么好，你们想不想要啊？

　　师：拿出去你们笔和画画本，大胆的画出你们想要的桃子吧！

　　四、小结

　　这个故事讲了猴子向老猴子炫耀，猴子爱炫耀这个是不对的，我们不管做什么事都要懂得谦虚，应该虚心向他人学习。

　　儿童网作品（），转载需注明出处。

中班教案篇3

　　活动目标：

　　1、理解诗歌内容，能用简短的语句表达自己与妈妈的幸福与甜蜜的感情。

　　2、鼓励幼儿养成倾听同伴谈话，轮流交谈的习惯。

　　3、培养幼儿关心和热爱妈妈的情感。

　　活动准备：

　　自制图画书、课件《我喜欢》

　　活动过程：

　　一、我的妈妈

　　师：能告诉我，你们的妈妈长什么样子吗？

　　她的头发是怎么样的？

　　她的眼睛是怎么样的？

　　她的嘴巴是怎么样的？

　　她的鼻子是怎么样的？

　　她的手是怎么样的？

　　教师小结：每个妈妈都不一样，但是一定都很爱自己的宝宝。

　　二、我喜欢妈妈

　　师：你喜欢妈妈吗？因为什么？

　　1、完整欣赏诗歌：

　　师：我也喜欢我的妈妈，因为（播放课件）

　　你听到了什么？

　　2、尝试理解诗歌内容

　　师：妈妈喜欢宝宝，宝宝喜欢妈妈，这是一首充满爱的诗歌。你最喜欢哪句？为什么？”（随幼儿回答出示图片）

　　教师小结：跟妈妈在一起，妈妈总会给我们很多爱，让我们的心理暖暖的。

　　2、分段仔细阅读

　　师：额头在哪里？“顶牛牛”你们会玩儿吗？我们一起来试试、

　　师：你们说被妈妈拥抱是什么感觉呀？

　　妈妈不在，找身边的小伙伴试试

　　3、自制图书

　　师：我想把对妈妈的爱记录下来，所以我想了个好办法，制作一本图书，我需要你们帮我把诗歌整理一遍，一起做一本充满爱的图书好吗？

　　三、想给妈妈的爱

　　1、创编诗歌

　　学习用简单的语句表达自己对妈妈的感情。

　　师：我喜欢妈妈……因为……

　　2、大胆的表达对妈妈的爱

　　师：放学回到家，你看到妈妈，想对妈妈说什么？

　　活动反思：

　　研修中解决难点反思中提高认识

　　诗歌《我喜欢》是我园胡玲教师的获奖作品，诗歌虽短，但温暖美好、意蕴深刻，是非常好的情感教育素材。当我们了解到胡玲老师的创作过程时，更觉得源于生活的作品真的是具有生命力的。诗歌的创作灵感来源于胡玲老师和他们班保育员女儿贝贝的一段对话。孩子说：："我最喜欢妈妈了。"胡老师追问："你喜欢妈妈哪里呢？""我喜欢妈妈的手"胡老师又问："为什么喜欢妈妈的手呢？""妈妈抱着我。"胡老师又问："那你还喜欢妈妈哪里呢？"孩子天真无邪的具有童真童趣的回答，经过整理加工就成了今天朗朗上口的儿歌。