幼儿园小班教案《玩雪的乐趣》含反思

幼儿园小班教案《玩雪的乐趣》含反思

　　作为一位兢兢业业的人民教师，编写教案是必不可少的，教案是教学蓝图，可以有效提高教学效率。那么应当如何写教案呢？以下是小编精心整理的幼儿园小班教案《玩雪的乐趣》含反思，欢迎大家分享。

幼儿园小班教案《玩雪的乐趣》含反思1

　　游戏目标：

　　1、熟悉歌曲旋律，感受演唱大雨、小雨时的不同强弱力度。

　　2、大胆尝试用声音、动作来表现大雨和小雨。

　　3、感受乐曲欢快富有律动感的情绪。

　　4、通过音乐活动培养幼儿想象力、口语表达能力及肢体的表现能力。

游戏准备：

　　1、观察过下大雨、下小雨的情形。

　　2、挂图第16号。音乐磁带。

游戏规则：

　　幼儿用动作表现下大雨和下小雨时的状态，如挥舞双臂、双脚跳跃等表示大雨，手指轻微摆动表示下小雨等等。

简谱：

　　大雨和小雨

教学反思：

　　通过丰富多彩的教学手段，结合音乐本身的要素，让幼儿感受到不同的音乐形象，每个人都有自己的方式学习音乐、享受音乐，音乐是情感的艺术，只有通过音乐的情感体验，才能达到音乐教育“以美感人、以美育人”的目的。幼儿的演唱效果很好。在实践过程中，培养了幼儿的审美能力和创造能力。通过成功的音乐活动，会提升孩子们对音乐活动的兴趣，也能提升一些能力较为弱的孩子对音乐活动的自信心。

幼儿园小班教案《玩雪的乐趣》含反思2

　　好玩的滑板

　　设计意图：小班是幼儿动作发展最关键的时期，我班幼儿对体育活动十分感兴趣，滑板又是幼儿最喜欢的体育器械之一，在认识滑板的同时，我们以趣味的“小蝌蚪”形象初步让幼儿学习做滑，幼儿参与性很强，户外活动中会大叫“我是小蝌蚪”。

　　在幼儿逐步掌握坐滑的本领后，我设计了本次活动，运用了“小青蛙”情景化的教学手段，学习趴着滑的动作，激发幼儿学习的欲望。

　　活动目标：

　　1．掌握和巩固滑板的动作要领，发展幼儿四肢协调能力。

　　2．乐意大胆的参与活动。

　　活动准备：

　　1．幼儿以认识过滑板。

　　2．幼儿每人一个滑板，平衡木二个，大球一个

　　活动过程：

　　一．准备活动：

　　1．幼儿有序地进场，坐在滑板上。

　　2．“小蝌蚪”模仿操。

　　3．“小蝌蚪”学习本领。

　　二．游戏活动：

　　1．“小青蛙”找食物，学习趴在滑板上滑动的动作。

　　2．小青蛙抢皮球，比一比谁滑得快。

　　3．小青蛙钻桥洞。

　　4．小青蛙找食物，学游泳。

　　三．结束活动：

　　1．幼儿将滑板摆放整齐。放松游戏：找乖乖

幼儿园小班教案《玩雪的乐趣》含反思3

　　活动目标

　　1.认识并尝试使用一些常见的工具.

　　2.乐意参与探索活动。

活动准备

　　1.课件-幻灯片：给工具找伙伴

　　2.食物:苹果，瓶子。

趣味练习

活动过程

一、想一想

　　1.出示苹果和瓶子

　　小朋友，我想做一个苹果罐头，可是苹果太大，瓶口太小，

　　怎样才能把苹果装进瓶子里呢？

　　（引导幼儿想出各种办法）

　　2. 请谁来帮忙呢？

　　(1)出示工具-幻灯片：给工具找伙伴

　　启发幼儿，可以请工具来帮忙。

　　(2)出示各种工具，引导幼儿认识.。

　　让幼儿说一说这些工具的名称，可以干什么用？

　　刀子，勺子，叉子等。

二、试一试

　　1.引导幼儿想办法，并请想出办法的幼儿试一试。

　　（1）教师操作，幼儿观看。

　　用刀子把苹果切成一块一块的

　　（2）引导幼儿观察刀有锋利的一面，提醒幼儿用刀的这一面来切东西，

　　但不能用手去碰。

　　2.个别幼儿操作

　　怎样把苹果块装进瓶子里呢？

　　请个别幼儿用小勺把苹果块装进瓶子里。

三、幼儿讨论：怎样把东西变小

　　1.你觉得哪种方法比较好？

　　2.使用哪种工具最合适？

　　3.你还能想出把东西变小的更好的办法吗？

活动延伸

　　请幼儿回家后和爸爸妈妈一起认识、讨论各种工具的使用方法。

幼儿园小班教案《玩雪的乐趣》含反思4

　　活动目标:

　　1.继续巩固直线.曲折线.波浪线.螺旋线,

　　2.学习弹簧线的画法.

　　3.体验艺术活动的愉悦.

活动准备:

　　1.可爱的老鼠的示范画.

　　2.沙皮纸和油画棒.

活动过程:

一.预热阶段:

　　1.听儿歌小老鼠上灯台,小老鼠上灯台偷油吃下不来…

　　2.请幼儿说说老鼠样子?(嘴巴尖尖,耳朵小小,尾巴卷卷的.)

二.图形刺激:

　　教师演示:

　　1.幼儿再叙述小老鼠的样子时,教师把小老鼠画下来.

　　(强调弹簧线的画法)

　　2.用各种线条给小老鼠身上添上漂亮的衣服

　　3.用学过的线条画背景.

　　4.教师示范图颜色.强调选择自己喜欢的颜色.

三.创造表现:

　　1.幼儿用已学的线条大胆绘画小老鼠.

　　2.幼儿选择自己喜欢的颜色给老鼠穿上漂亮的衣服.

　　3.在绘画过程即时给幼儿绘画时出现的错误加以纠正.

四.作品赏析:

　　1.请幼儿展示自己的作品,说说自己用哪颜色给小老鼠穿上漂亮的衣服.

　　2.将幼儿作品贴在我是小画家一栏.

幼儿园小班教案《玩雪的乐趣》含反思5

　　活动目标：

　　1、感受音乐的快慢，进一步学习随乐有节奏的律动。

　　2、借助从下往上的顺序作出较快速反应，表演歌曲。

　　3、在变化速度游戏时，愿意积极迎接挑战。

活动准备：

　　幼儿已认识身体若干部位的名称。

活动过程：

　　一、复习歌曲《摸耳朵》

　　1、幼儿随着音乐，演唱歌曲。

　　2、教师替换歌词发出的指令，带领幼儿边唱边玩“摸鼻子”、“摸膝盖”的游戏。

　　二、游戏《我说你拍》。

　　1、教师发出语言指令，幼儿作出快速反应。

　　教师：可以摸鼻子、摸膝盖……可不可以拍呢？准备——拍手、拍膝盖，还可以拍哪里?

　　2、教师按照从下往上的顺序，引导幼儿拍脚、拍膝盖、拍腰、拍肩、拍头。

　　3、教师按照从上往下的顺序，引导幼儿拍头、拍肩、拍腰、拍膝盖、拍脚。

　　三、韵律活动《快来拍拍》

　　1、教师随音乐旋律朗诵歌词，并按规定的节奏做动作。

　　这样表演动作：在“来”自上做一次召唤的动作；在“拍拍”上，做两次拍手动作；在“头、肩、腰、膝盖、脚”上做一次轻拍该部位的动作。

　　2、教师随音乐旋律边唱边做出相应的动作反应，并引导幼儿跟做。

　　3、引导幼儿完整的边唱边做。

　　四、根据前奏速度的变化来变化动作和演唱的速度。

　　五、结伴放松游戏《快来拍拍》

　　尝试听琴用较慢的速度，边唱边拍对方身体的相应部位，进一步尝试体态交流与交往。