小班数学教案：摸奖做标记

小班数学教案：摸奖（做标记）

　　作为一位不辞辛劳的人民教师，通常需要用到教案来辅助教学，教案是备课向课堂教学转化的关节点。我们该怎么去写教案呢？以下是小编收集整理的小班数学教案：摸奖（做标记），仅供参考，希望能够帮助到大家。

　　活动目标：

　　1、能用标记记录图形的颜色和大小特征。

　　2、通过观察、比较、判断图形之间的相同和不同特征。

　　3、活动后能将材料收拾整齐。

　　活动准备：

　　教具：摸奖箱、各种图形卡片、大的标记图5张、标记卡片若干张（大小、形状、颜色标记）

　　学具：幼儿人手1—2份操作材料；颜色、大小、形状标记若干

　　活动过程：

　　一、摸奖游戏

　　1、师：小朋友，今天有许多图形宝宝来和小朋友们玩，它们在哪里呢？在老师的箱子里，等一会，请小朋友们把它们一个一个地摸出来，摸到以后，请你说一说，你拿到的'是什么样的图形宝宝。

　　2、幼儿摸图形，并自己说说图形。

　　3、摸奖游戏

　　师：小朋友说的都很好，现在我们要跟图形宝宝们来玩一个“摸奖”的游戏。怎么玩呢，小朋友手里的图形宝宝是奖券，老师来摸奖，请中奖的小朋友到前面来领奖。

　　A、教师摸奖

　　B、请一名幼儿摸奖，依次下去。

　　4、结束摸奖游戏

　　师：好了，摸奖游戏就先玩到这里，我们下次再玩。

　　二、看图形选标记

　　1、师：又有几个图形宝宝们来玩游戏了，我们来看看它们是谁。依次介绍。

　　2、师：这些图形有什么不一样呢？

　　3、我们用什么办法把它们记录下来呢？

　　4、我们来给它们选一下它们自己的标记。怎么选呢？请你选一张有图形宝宝的纸条，然后给它选好标记，粘到白纸上。做好的小朋友把它送到黑板上的图形宝宝下面。

　　5、幼儿选标记。

　　三、看图形做标记

　　1、师：刚才，我们给图形宝宝选了标记，现在我们来给图形做标记。

　　2、师：请你先想一想，你准备给它做什么标记。

　　3、幼儿做标记。

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