认识红绿灯大班安全活动教案范文(通用3篇)
作为一名优秀的教育工作者,通常需要准备好一份教案,编写教案助于积累教学经验,不断提高教学质量。那么教案应该怎么写才合适呢?下面是小编精心整理的认识红绿灯大班安全活动教案范文(通用3篇),欢迎阅读与收藏。
认识红绿灯大班安全活动教案1
活动设计背景:
让幼儿了解基本的交通规则,进行安全教育。
活动目标:
1、认识红、黄、绿灯,了解基本的交通规则,知道遵守交通规则的重要性。
2、通过参与情境游戏活动,理解红绿灯的作用,进行安全教育。
3、从小树立遵守社会公德的好品质,增强自我保护意识。
4、遵守社会交通规则,不做“禁止”的事。
5、加强幼儿的安全意识。
教学重点、难点:
重点:认识红、黄、绿灯,了解基本的交通规则
难点:理解红绿灯的作用
活动准备:
红、黄、绿灯图片,多媒体课件。
活动过程:
一、创设情境:
教师出示红、黄、绿三个圆片,让小朋友猜猜你想到了什么?引出活动主题,跟着小不点一起来认识红绿灯。
二、认识红绿灯:
看视频课件提问题:
1、小不点他们来到了哪里?那么多车,要是撞上怎么办?
2、红绿灯是做什么的?
3、红绿灯是怎么指挥交通的?
4、看看小不点他们在路口又有什么发现?
5、你们知道什么是红绿灯和斑马线了么?
教师小结:
小朋友坐车或行走时要注意自己的安全,要看红绿灯,绿灯可以走,红灯不能走,过街的时候要走斑马线,如果没有红绿灯的地方,要两边看一看,没有车子才能过,要慢慢走,不能乱跑。爸爸妈妈在要牵着爸爸妈妈的手。
三、游戏:
红灯停、绿灯行
玩法:老师当交通灯,一只手拿红灯,一只手拿绿灯。其他小朋友开着车子过“马路”时看红绿灯,绿灯往前开,红灯停下来,如违反罚停玩游戏一次。
四、学习儿歌:
红绿灯
认识红绿灯大班安全活动教案2
目标:
1、认识红绿灯,知道红灯是禁行的'信号,绿灯的通行信号
2、知道红绿灯是调控车辆的行为,使车辆安全的通过马路
准备:
模拟公路,设有红绿灯
过程:
一、实地观察,认识红绿灯
1、这是什么?
2、红绿有几种颜色?
3、红灯表示什么,绿灯表示什么?
二、游戏:开汽车
准备:汽车方向盘
玩法:幼儿握方向盘看小汽车看红绿信号灯学习过马路,懂得看灯调控车辆的行为
三、巩固
1、红灯亮了,要怎么做?
2、绿灯亮了,行人要怎么做?
认识红绿灯大班安全活动教案3
活动目标:
1、了解交通信号灯的含义,增强交通安全意识。
2、学唱歌曲,唱好附点音符。
活动材料:
1、录音带、录音机。
2、自制交通信号灯一个。
活动过程:
一、认识常见的交通标志。
(一)请幼儿找出交通标志,如人行横道、注意学校、交通信号灯、自行车道、注意路滑等,说出他们表示的意思。
(二)教师出示交通信号灯,问:“什么地方有交通信号灯?”“你见过交通信号灯的哪些信号?”
(三)教师介绍红灯、绿灯、黄灯、直道放行、转弯放行等信号灯。
二、欣赏歌曲。
(一)播放歌曲录音
师:“歌曲里的小朋友是怎样经过路口的?”“经过十字路口时要注意什么?”鼓励幼儿积极回答。
(二)让幼儿找出有信号灯的两句歌词。
三、学唱歌曲。
教师用整体教唱法教幼儿唱歌。启发幼儿倾听教师演唱“啦”的部分。唱好附点音符。
四、音乐游戏。
玩法:幼儿手拉手,边走边唱《红绿灯》的歌,唱完歌曲看信号灯过马路,音乐起,游戏重新开始。
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