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十二生肖大班教案

教案 时间:2021-08-31 手机版

十二生肖大班教案(精选5篇)

  作为一名优秀的教育工作者,就难以避免地要准备教案,教案是保证教学取得成功、提高教学质量的基本条件。那么什么样的教案才是好的呢?以下是小编精心整理的十二生肖大班教案(精选5篇),希望对大家有所帮助。

  十二生肖大班教案1

  活动目标:

  1、感知十二生肖是中国人所特有的,并为自己是中国人而感到自豪。

  2、初步了解十二生肖与人们年龄之间的关系。

活动准备:

  布制十二生肖一套,大转盘一个;

  幼儿调查过自己家人的生肖

活动过程:

  一、回忆已有经验

  1、从“十二生肖”的故事导入(目的:帮助幼儿复习了解有关十二生肖的经验)

  最近我们在谈论有关“十二生肖”的事情,讲了“十二生肖的传说”。

  提问:“十二生肖”的故事说明了什么呢?

  2、个别幼儿练习生肖排序

  3、师生共同检查幼儿操作情况(目的:训练幼儿思维敏捷)

  复习“十二生肖”排列的顺序。

  提问:那么鼠的后面是谁?虎排在第几?羊的前面是谁?

  马的前面和后面分别是谁和谁?

  猪的前面和后面是谁和谁?

  总结:现在我们知道了十二生肖是按一定顺序排列的,排前排后是要按顺序的。

  4、了解各自的生肖(目的:为自己是中国人而感到自豪)

  每一年都有一个生肖,今年是什么年,出生的宝宝属什么?

  明年是什么年?出生的宝宝又属什么呢?

  你属什么?是什么年生的?

  小结:原来生肖与年有关系,狗年出生的属狗,龙年出生的属龙……生肖只有我们中国人才有,外国是没有的。

  二、操作统计活动

  1、交流各自的家庭生肖调查表肖

  提问:你的妈妈属什么?你的爸爸属什么?你的奶奶属什么?

  2、实践操作(目的:学习统计人口与生肖)

  提问:每个人都有一个生肖,是不是家里有几口人,就一定会几种生肖呢?

  幼儿进行统计

  3、汇总幼儿统计的情况

  提问:你家有几口人、共有几种生肖?

  三、讨论与交流

  1、家里的人数和生肖不一样多?这是怎么一回事呢?

  年龄相同、生肖相同

  原来,其中有2人年龄相同,所以生肖也相同,所以,家里5口人,只有4个生肖。

  年龄不同,生肖相同

  今年是狗年,生下的宝宝是属狗的,(出示大转盘,转动指针指向狗)明

  年生下的宝宝属什么生肖呢?后年?(了解“猪”的后面是“鼠”,转动指针,将十二生肖按顺时针方向依次摆放。)一个生肖就是一年,十二个生肖就是几年?十二个生肖绕一圈,表示过去了多少年?再绕一圈,十二生肖没有变,但是又过去了12年,这样就出现了年龄不同,但是生肖是相同的。所以,家里6个人,但生肖不是6个,就是因为他们不同的年龄轮到相同的属相,生肖也就相同了。

  2、还有什么问题发现吗?是不是同一年出生的孩子都是一个生肖呢?

  我们都是大班的孩子,可有的属龙,有的属蛇呢?(世界上以一月一日元旦作为新年,而中国人过新年是在“春节”,一般在1月和2月之间,“春节”到了,表示新的一年到了,生肖也变了。根据中国农历年过年的前后时间不同,生肖也就不同了。

  3、今年过年是什么“年”?按照一年一个生肖,你知道明年过春节时,是什么年?去年是什么年?

  a)中国人很伟大,有了十二生肖就知道明年是什么年,还可以来知道几年以后是什么生肖?知道了别人的生肖,还可以猜出他的年龄。

  4、分享体验

  a)今年是狗年,3年以后是什么生肖年?5年以后是什么生肖年……

  b)属蛇的小朋友今年是6岁,属龙的人是几岁呢?你能猜出来吗?

  十二生肖大班教案2

  活动目标:

  1、熟悉十二生肖中十二种动物的名称及其排列顺序。

  2、了解十二生肖的轮回,对不同生肖的年龄进行简单的判断。

  3、培养幼儿对民族文化的学习兴趣和热爱情感。

重难点:

  重点:掌握十二生肖中十二种动物的名称及其排列顺序;

  难点:理解十二生肖的轮回。

活动准备

  1、教具的准备:十二生肖动物课件、十二生肖的故事、十二生肖的图片、十二生肖头饰若干、十二生肖的儿歌、生肖钟。

  2、知识经验准备:通过布置家庭作业使幼儿事先知道自己的属相,知道父母的属相,了解十二生肖中部分动物。认识钟表。幼儿会唱《十二生肖歌》。

活动过程:

  一、开始部分

  师:“小朋友们,你知道自己属什么吗?属牛的,你的属相就是牛,属虎的,你的属相就是虎。每个人都有自己的属相。那你知道爸爸妈妈的属相吗?”

  师:“除了刚才说的你还知道哪些属相?

  二、基本部分

  师:原来小朋友们知道这么多的属相。非常棒!我告诉你们,属相一共有十二种,我们也叫十二生肖,十二生肖是我们中国的一种传统文化,已经流传了几千年。每个人都知道十二生肖,那它们到底都是什么动物呢?我把十二生肖都请来了。我们一起来看看吧!

  1、播放课件

  边出示图片幼儿边说出动物的名称。

  师:我们把它们一起请出来。跟我一起说:十二生肖快出来。

  师:十二生肖里的动物有很多我们熟悉的,经常看见的,谁能学一学它们?我们来猜一猜小朋友学的是什么动物。

  2、讲故事

  师:我们认识了十二生肖,那你知道十二生肖有什么用吗?十二生肖是怎么选出来的.?下面我们来听一个小故事你就明白了。(欣赏故事)

  问:(1)十二生肖有什么用?

  (2)十二生肖是怎么选出来的?

  (3)渡河比赛谁得了第一名?第二名呢???(边说边出示图片带数字)

  3、猜猜看

  师:十二生肖正在玩捉迷藏的游戏,小朋友们,看看谁藏起来了?

  (课件出示图片幼儿说出藏起来的小动物)

  4、生肖轮回

  师:因为刚才小朋友们表现得特别棒,所以十二生肖来和我们一起做游戏了,你们看!谁能按照顺序把十二生肖排好队?(出示生肖钟)

  请幼儿把十二生肖图片贴在钟表上。

  师:小朋友们,在我们这个神奇的钟表中,各种动物依序排列,一个数字代表一年,一年一个属相。下面我有几个问题要考考你们了。

  a、一年一个属相,把所有属相轮流一遍要几年?

  b、今年是什么年?去年是什么年?明年是什么年?

  c、今年出生的孩子属什么?

  d、今年是猴年,12年后是什么年?属鼠的小朋友今年几岁?属龙的小朋友今年几岁?(请幼儿到前面操作)

  e、找到自己的生肖,看看从你的生肖到今年过了几年?在跟你的年龄比一比,你发现了什么?(请幼儿到前面操作)

  d、一个小朋友属猴,可是他又不是今年出生的,你猜他今年几岁?

  f、谁的属相和妈妈的一样?那你和妈妈的年龄一样大吗?为什么?

  三、结束部分

  师:今天小朋友们表现特别棒!所以十二生肖要和大家去草地上做游戏!

  可是在出发之前,小动物们有个要求:大家都带着漂亮的头饰,请小朋友们按照十二生肖的顺序排好队我们再出发。这样吧,我们分成两组,看哪组动作快先排好队。队排好了,我们出发吧!(伴随着歌声,幼儿边做动作边走出活动室)


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