Unit 1 Welcome back to school的教案

教案时间：2021-08-31 手机版

　　Unit 1 Welcome back to school!

　　教学重点：听懂、会说：“Where are you from? I’m from?.This is my friend?”

　　教学难点：在情境中运用语言及单词from的发音。

　　教具准备：头饰，name card，PPT，music，clock

　　教学过程：

　　I.Warm-up/Revision

　　1、孩子出示自己的头饰，做自我介绍：“I’m lily. I’m from Canada。” （引导其他孩子用:“Good morning. lily!”回答）

　　2、学生以小组为单位扩展表演A部分Let’s talk的对话。（不同孩子扮演对话中的不同人物，孩子也可以根据自己的情况做扩展表演。） II.Presentation

　　1、game

　　（T制作一些人物名片，并在卡片背面画上国家的国旗）听音乐，传卡片。拿到卡片的孩子到前面扮演卡片上的人物。做自我介绍:“I’m Amy.”教师提问：“Where are you from?”孩子回答“I’m from America.”

　　孩子们试着提问：“Where are you from?”得到小卡片的同学根据情况回答。

　　2、学生小组间的问答：“Where are you from?”“I’m from?”(根据孩子自己制作的头饰回答)

　　3、请几个小组开火车问答：“Where are you from?”

　　4、教师出示钟表（把时间调到下午）：“Good afternoon!”教师带上Mr. Black的头饰(走到一位学生面前)说：“Good afternoon! My name’s Mr. Black. I ’m from China.”孩子根据自己的情况回答：“Good afternoon, Mr. Black. I’m Xiao Dong . I’m from China.” 教师提问一组孩子。然后请学生到前面来扮演Mr. Black.

　　5、教师带着Mr. Black 的头饰走到台前，说：“I have a friend in our class. Do you know who’s she?”教师指着扮演Amy的'同学说： “This is my friend Amy.”(引导全班孩子问好)

　　Ss: Nice to meet you.

　　A: Nice to meet you, too!

　　Ss: Where are you from?

　　A: I’m from America.

　　Ss: Welcome!

　　6、教师播放Let’s talk部分的课件, 学生观看对话。跟读、模仿，分角色给课件配音。

　　7、小组分角色练习对话。

　　8、小组表演对话。

　　III.Practice

　　1、Listen and order the cards: 将课文图片打乱顺序，让孩子听一听, 摆一摆。

　　2、表演Let’s talk部分的对话。