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黄梅戏欣赏教案设计

教案 时间:2021-08-31 手机版

  1、幼儿欣赏《对花》,初步了解黄梅戏。

  (1)、“我们小朋友已学会了一首儿歌叫《对花》,今天,有两位小朋友将这首儿歌唱了出来。我们来听听他们是怎么唱的?”

  (2)、幼儿欣赏《对花》的MTV一遍。

  分析:因为《对花》是由小朋友来演唱与表演的.,所以它比较容易引起幼儿对戏曲的兴趣。让幼儿观看录象,能够调动幼儿学唱的兴趣。

  2、介绍黄梅戏的起源。

  (1)、他们唱的和平时唱歌一样吗?这叫什么?

  (2)、“黄梅戏是我国传统戏曲中的一种,发源于安徽,它唱的时候,有的字的发音和普通话是不同的。黑(he)、白(be)、 绿(lu)、麦(me)。

  3、幼儿再次欣赏,了解其中的对唱方式。

  “刚才他们唱得美不美?他们几个人唱的?怎么唱的?

  (你唱一句,我唱一句,叫‘对唱’)”

  4、幼儿再次欣赏,边听边模仿动作。

  “我们再来欣赏一遍,看看他们做了些什么动作?你可以做做看。”

  欣赏后提问:“你看到有哪些动作?”(幼儿一人说,集体模仿)

  分析:让幼儿加上动作更能感受和表现戏曲的韵味和情绪。

  5、幼儿边看VCD,边模仿对唱。

  (1)看指挥模仿对唱。

  交换角色。

  (2)幼儿离开座位,自由找空间,边唱边做动作。

  6、小结。

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