认识789的相邻数教案

　　活动预期：

　　1、学习7、8、9的相邻数。

　　2、培养幼儿乐于助人的精神。

　　3、发展幼儿动作的协调性，发展平衡能力和灵敏性。

　　活动准备：

　　1、数字娃娃。

　　2、伞面贴着数字3、4、5、6、7、8、9、10的雨伞一把，伞尖垂下一根彩棍。

　　3、户外场地布置如图：

　　略

　　活动过程：

　　1、 复习5、6的相邻数。

　　师生一起以开汽车的方式入场。师：“我们班今天来了一位小客人。你们看看它是谁？”出示5的数字娃娃，“我们都有好朋友，数字娃娃也有好朋友。你们知道数字的好朋友是谁吗？”幼儿复习相邻数的含义。请小朋友帮助5娃娃找好朋友——相邻数。

　　师：6娃娃也想找找相邻数朋友，小朋友能不能帮助它呀？幼儿说出6的相邻数。教师表扬幼儿。

　　2、 学习7、8、9的相邻数。

　　师：6娃娃很感谢小朋友，它送给我们一样礼物。（出示雨伞）6娃娃说这是一把神奇的伞，可以很快的帮数字娃娃找到相邻数朋友。

　　师生一同观察雨伞。

　　师：“我们来帮7娃娃找一找相邻数朋友好吗？”

　　教师慢慢转动雨伞，使彩棍指向7。“7的相邻数是几？”（7的相邻数6和8）

　　师：“8的相邻数是几？”（8的相邻数是7和9）

　　师：“9的相邻数是几？”（9的相邻数是8和10）

　　3、 游戏：转转转。

　　师：这把雨伞可真神奇，我们把它转起来。停！停在5上了。我们说说5的相邻数是几？

　　反复玩几次。

　　4、 户外游戏：相邻数，真有趣

　　师：小朋友真能干，我想再和你们玩一个游戏，老师在地上写了一些数字，看谁能快快的帮数字娃娃找到相邻数。幼儿与教师走到户外。教师念儿歌：相邻数，真有趣，它们总是在一起，小朋友，考考你，7的相邻数是几？（幼儿快速站到7的相邻数的圈内）。反复玩几次。