樱花教案范文

　　樱花是日本的国花,这首民歌表达了日本人民对樱花的赞美、真爱以及春光时节人们外出赏花的愉悦欢快的心情。歌曲采用日本的五声调式,全曲只用了do mi fa la si五个音,虽只有14小节,但其以级进为主的旋律进行方式和每句结束音分别落在4 7 3音上的这种日本民歌特点,使得其篇幅虽小,但民族风格浓郁,音乐形象十分鲜明生动。这首歌的演唱速度平稳,使人联想到身穿和服、脚穿木屐、典雅含蓄的日本女性在缓慢行走赏花的形象。

　　教学过程:

　　一、组织教学

　　二、复习巩固

　　1、人声是什么样的音色?

　　2、无伴奏合唱的特点是什么?

　　3、人声可分成几类?

　　4、播放各类的录音片段。

　　播放《阿牧童之歌》、《我爱你,中国》、《老人河》片段,讨论这三首歌的人声类别。

　　三、发声练习

　　用〈樱花》的第二声部旋律换上“M”“LA”随琴唱。

　　四、新歌教学

　　1、引导学生议一议日本民族的风土人情。

　　2、教唱第一声部。

　　3、指导学生向二声部合唱过渡。(学生分成两个声部练习)

　　4、齐唱二声部

　　5、分声部演唱歌曲〈樱花〉

　　6、齐唱全曲

　　7、分析歌曲特点,完成课后练习

　　8、欣赏歌曲〈黄水谣〉,听辨哪里有人声类别的变化?它起到了什么作用?

　　五、总结