诗句作文

诗句作文7篇

　　在平时的学习、工作或生活中，大家都听说过或者使用过一些比较经典的诗句吧，诗句富于音乐美，语句一般分行排列，注重结构形式的美。还在苦苦寻找优秀经典的诗句吗？下面是小编收集整理的诗句作文7篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。

诗句作文 篇1

　　在许多人的固有印象中，评语似乎只能是十分格式化，一板一眼的评价。而用诗歌的形式写评语，却打破了这样一种固定，僵硬的模式。这种令人耳目一新的新形势，能让学生觉得评语不是死板的，大家都几乎一样的，能够激起学生去认真阅读评语的兴趣。这种更生动，活泼的语言，或许更能让学生接受老师的评价，从而去发现自身的不足。或许以往的评语上的“偶尔迟到”会变成“你如春天的风，姗姗来迟”；“按时到校”会变成“太阳公公准时升起，可爱的你按时到达“之类的评语。只有能让学生从中获取到营养的评语才是有用的评语，而以诗写评语的方式更令评语更有吸引力，从而让孩子更愿意去看，让孩子更能从中汲取到营养。

　　俏皮活泼的“诗歌评语”同时也能拉近老师与孩子间的距离。刻板，生硬的评语似乎在告诉我们评语后面老师的严肃；而活泼的诗句却让人不禁觉得老师平易近人，和蔼可亲，“咻”的一下拉近了师生距离。良好，温馨的师生关系，更能让孩子感觉到温暖，感觉到老师对他的用心。一句诗虽小，却能拉动师生情。

　　在对待评语时，我想更多的人会愿意看到生动温和的循循善诱，而非严厉刻板的批评。但是，无论是别出心裁的句句小诗，还是字字珠玑的批评，都藏着老师深切的爱与关怀，都布满了老师的“望子成龙”。因此，不管评语的形式如何我们的应该去认真对待。纵然像诗歌一样的新形势或许更容易被接受，但以往的旧形式也应该被认真对待。

　　以诗歌写评语，以诗歌吐真情。这样一种更新更好的写评语形式，在孩子的教育上或许能起到意想不到的作用。以小诗句，促进孩子的成长，以小诗句，促进孩子的成长，以小诗句，拉近师生的关系。小诗句，大作用！

诗句作文 篇2

　　愉快地度过八天长假后，同学们陆续返回学校。我们班的同学一进教室，纷纷背诵起课外作业来。那是我们语文老师别出心裁布置的作业——搜集有关咏月的诗句，开学第一天晚上开展“咏月诗句串串烧”比赛。

　　踏着晚自习的上课铃声，语文老师健步登上讲台，宣布比赛规定：老师指名背诵咏月诗句，后面再提名的同学不得重复前面已背诵的诗句。

　　比赛开始了，“调皮大王”乔冠洋第一个闪亮登场，他晃头晃脑地背诵的是李白的《静夜思》，?悖?飧鲆蔡?《?屏税桑?锥?靶∨笥讯蓟岬陌。〉诙?錾咸ǖ氖侵芄饣裕??乘械氖敲虾迫弧端藿ǖ陆?返摹耙翱跆斓褪鳎??逶陆?恕薄＝幼攀茄?拔?辈芎Ｈ闵铣?乘械氖钦啪帕洹锻?痘吃隆分须谥巳丝诘拿?洹昂Ｉ仙?髟拢?煅墓泊耸薄薄?

　　不一会儿，老师点到了我的名字，我有点紧张，背诵的是李煜《虞美人》的“春花秋月何时了？花落知多少！”随着时间的推移，背诵的难度越来越大，有的同学急得抓耳挠腮。老师点名让我班“大才女”——文艺委员马可背诵，她的出现让大家耳目一新：轻歌曼舞地表演了苏轼的《水调歌头》，同学们打着拍子也唱起来“明月几时有，把酒问青天……人有悲欢离合，月有阴晴圆缺……”她的表演精彩极了，让我们看的如痴如醉，一个字——绝！

　　最后，比赛到了白热化的程度，杨秋雷搜肠刮肚地背诵柳永《雨霖铃》的诗句“今宵酒醒何处？杨柳岸，晓风残月”，更有意思的是张宝恒同学的，居然把《西厢记》也搬出来了，“待月西厢下，迎风户半开”……

　　下课了，同学们依依不舍地离开了教室，议论纷纷。我真希望多举办几次这样的活动，既丰富了大家的课外知识，又陶冶了我们的情操…。

诗句作文 篇3

　　轻柔的春风拂出的桃花，轻轻一碰便零落成泥；而那刺骨的寒风削出的梅花，却能坚强地散发属于它自己的香气。

　　我最喜欢的一句诗便是：“不经一番寒彻骨，怎得梅花扑鼻香？”

　　有一次，爸爸妈妈都不在家。他们临出门前，嘱咐我一定要好好看书学习。可看着眼前枯燥无味的书本和卷子，我简直提不起一点儿兴趣。于是我心生一计，不如拿着书去客厅看电视，这样就算父母回家，我也能迅速关掉电视，假装看书。

　　然而，我却无意间看到了“不经一番寒彻骨，怎得梅花扑鼻香”这句诗。我不禁沉思起来：是呀，如果我总想这样三心二意地学习，怎能考上我理想的学校？父母在我身上费了这么多心思，如果他们知道我并没有努力，一定会很失望吧。我不禁惭愧起来……

　　于是我关上电视，毅然回到房间中继续学习。因为我知道，如果我不经一番“寒彻骨”，便不会有“扑鼻香”。成绩是公平的，你付出多少，就能得到多少。

　　之后每个清晨，夜色未逝之时，不需要闹钟，不需要父母催促，我都会自觉地四点半起床。有时感觉有些困倦，便去洗把脸，接着去书房学习。

　　我的英语听力不是很好，为了提高听力水平，我便在手机上下载了英语单词、句子的音频，每次上下学的路上戴着耳机听。

　　我的汉字书写不行，我就买来字帖一本一本地练，手酸了，咬着牙，继续练。手指上磨出了泡，但看到娟秀的字体，我的心里仿佛开了花。

　　每天夜晚陪伴我的不再是喧闹的电视和手机，而是一支笔，一本书，还有那清寒的星月……

　　这次月考，我考得了较满意的成绩。我回到家后拿出笔，在一张纸上郑重地写下了：“不经一番寒彻骨，怎得梅花扑鼻香？”然后把它贴在我书桌上最醒目的地方。是它，时刻提醒着我，鞭策着我；也是它，让我改掉了自己的惰性。为了散发“扑鼻香”，我愿历经霜雪严寒。

诗句作文 篇4

　　中华的文化博大精深，从我读书以来读过的古诗不计其数，但我最喜欢的诗要数孟郊的《游子吟》了。“慈母手中线，游子身上衣，临行密密缝，意恐迟迟归，谁言寸草心，报得三春晖。”这首诗的字里行间透露出母亲对儿子浓浓的爱，也反映了母亲对儿子离去的不舍。世上有一种无私的爱叫母爱，有一种温馨的情叫亲情。每当我读到这首诗时，一幅感人的画面就跃然纸上，令我倍受感动。这也让我不由得想到母亲对我做的一件事。

　　那是一个冬日，我在学校上完体育课回教室时已经大汗淋漓，可我没有怎么想脱了棉衣就去踢足球了，等上课铃响后，我坐在座位上，突然觉得脑袋沉沉的，晕乎乎的。我当时硬撑着没有告诉老师。放学了，我跌跌撞撞地回到家，细心的妈妈看我烧得通红的脸颊，感觉不对劲，就摸了摸我的额头：“呀，这是重感冒了，赶快去医院！”妈妈话还没有说完我就剧烈咳嗽起来，见此情景，妈妈心急如焚，她二话不说用柔弱的身子背着我气喘吁吁地赶到荣军医院挂号治疗。果不其然，高烧39摄氏度，医生给我吃了药但是还要打点滴。打点滴的时候，妈妈怕我冷，还跟我灌了一个热水袋。看我病情缓解了妈妈才松了一口气，语重心长地说：“孩子，你什么时候可以懂点事，爱惜自己的身体呀，以后记得出了汗要及时用毛巾把汗擦掉，防止感冒。”看着妈妈疲惫的眼神以及在眼眶打转的泪花，我心里一阵感动，多好的妈妈呀，母亲的养育之恩我永生难忘！

　　“谁言寸草心，报得三春晖”这是我喜爱的诗句。母亲的恩泽我们报答不了，唯一能做的就是好好学习，做懂事的孩子，不让妈妈操劳过多，让我们在享受母爱的过程中也学会回报母亲！