新老师开学致辞

　　致辞是指用文字或语言向人表达思想感情，现指在举行会议或某种仪式时请具有一定身份的人讲话。下面就是小编整理的新老师开学致辞，一起来看一下吧。

　　新老师开学致辞篇一

　　同学们！暑假结束了，我们将一起迈进新的学年。亿家佳英语学校已经做好了充分的准备，为同学们提供更全面更有效的优质教学资源和服务。你们准备好了吗？让我们一起充满信心地迎接新学年的到来！

　　整个summervacation（暑假），伴随同学们进行复习与预习，我们欣喜地看到，有那么多同学每天跟着我们所安排的教学进度在学习。课堂上，我看到大家高高地举着手，自信地等待着老师点名。当回答完毕，老师一句“good!”你们脸上所流露出的一丝笑靥令我的心情格外好。喜欢看你们俯案学习的身影，更喜欢看到你们灿烂的笑容，那个时候，我是多么开心啊！特别是跟我一起比较久的即将升入初中的孩子们，老师对你们抱的期望最大，老师把你们的成功，你们的失意，点点滴滴我所能看到的，都会和你们一起开心一起伤怀。当然，作为成年人，老师比大家更能及时掩饰内心的喜怒哀乐，只是看在眼中，记在心上。在我们的＂七嘴八舌小箱箱＂里，每天都有那么多的留言，谢谢你们！你们对学校的感谢以及建议，我们都会认真的对待。在新学年开学之际，我首先要表达的就是对你们的感谢！

　　另外，我想借这个机会，想同学们提出几个学习方面的建议．

　　第一:要认清自己的薄弱环节，对症下药．

　　第二:制定可行的学习计划和学习目标.

　　第三:勤于复习当天所学知识，乐于预习第二天知识.

　　第四:要善于和老师及同学交流学习中的问题以及自己情感上的波动.

　　想说的太多了，同学们，你们在学习的时候，知道你们的父母以及老师在关注你们吗？刚才说了感谢同学们，在这里，也要对同学们提出一个要求，你们的父母帮你们选择了“亿家佳”这个学习工具，你们一定要珍惜和有效学习。要用自己的实际行动，要用自己成绩的提高，来回报你们的父母对你们的付出和期待。我在这里郑重的说，“亿家佳”的全体工作人员，都会帮助你们实现这个目标。但是，我们必须共同努力，对吗？

　　暑期班刚刚结束时，老师接到了十来位家长的感谢电话，在我一个劲地回答“不客气，这是我们应该做的。”的时候，家长的感谢话语仍然在一声声的重复着，这些个“谢谢，真的我不知道怎么说，总之是谢谢你了，王老师。”的话语让我感动。有位齐镇的家长她在电话那边满含感激之情的声音让我几乎感动的哽咽，只能挂断电话。良久，有种感受，你们的父母对你们所付出和对你们所期待的是人类最崇高最不求回报的爱。这种爱，你们是否感受到是否想过如何回报？这也让我更多的感受到：责任不论大小，件件都要负到。这真是一个收获的季节。

　　最后，我代表全体“亿家佳”的师生，希望你们在这里同样能收获更多的精彩。

　　顺祝同学们学习进步！

　　新老师开学致辞篇二

　　各位老师：大家好!

　　度过了轻松、愉快的寒假生活，我们又满怀喜悦地重返校园，又见到了可亲、可敬、可爱的同志们，我们又将满怀信心地迎接新的学年。在这里，首先让我代表学校领导对大家回到学校，又将继续在一起战斗表示深深的祝福和良好的祝愿：祝大家在新的一年里工作顺利，身体健康，万事如意。

　　有缘人相聚，无悔心相依。

　　我们迎来了河北师大的三名高材生，来我校顶岗支教。对他们的到来我们表示热烈的欢迎，希望你们把新的教育理念，新的教学方法和手段带下来运用好，把你们的激-情、热情很好的运用到工作上。要和我们的老教师多交流，多沟通。学校将为你们自身的业务素质的提高和教育教学水平的提高搭建一个良好的平台。希望我们的合作愉快。希望我们双赢。

　　过去的一年既是我们播洒汗水和心血的一年，又是我们工作取得丰硕成果的一年;过去的一年，我们既是在忧心忡忡下度过，又是在稳稳当当中迈进。在这里，对在过去一年中通过自己的艰辛付出，在各自工作岗位上取得优异成绩，做出贡献的各位老师表示我最诚挚的感谢。

　　老师们，新的一年，我们面临的问题很大，也很严峻，对我们教师的师德和人格挑战也很严峻。因为只有在座的各位尽职尽责、尽心尽力了,学校的教学工作才能稳定和有所发展。

　　当然，我们也必须清醒地认识到目前学校教学工作存在的巨大困难和压力，也必须清醒地认识到学校在教学管理过程中仍然存在许多不适应形势发展需要的矛盾和问题：1、教学质量整体不理想的问题;2、精品拔尖学生和有特长的学生得不到很好培养的问题;3、新时期德育工作实效性不高的问题;4、教师素质参差不齐、品牌教师少的问题;5、一些教师对学生教育缺乏耐心、急功近利的思想和做法较严重的问题;6、一些教职工对工作主动进取精神不足的问题;7、个别教师重个人利益，轻师德修养的问题;8、畏难情绪比较重，工作推进特色少。在工作过程中，好办的事有利的事大家都愿意做，有矛盾有困难的事就讨价还价，一推再推，工作安排变成了工作“谈判”、工作“交易”，有时甚至变成了上级请求下级的过程;9、教育科研校园文化氛围不高、科研工作仍停留在表面的问题，课改实验步子太慢、胆子太孝成效太低的问题，学校管理机制有时变成一潭死水、制度执行缺乏灵活性和创新性的问题，等等。这些矛盾和问题如果得不到很好的解决，不仅会拉大我们与先进学校之间的差距，而且将会给学校今后教学的可持续发展带来很不利的影响。

　　新的一学年，我们既面对困难和压力，也面对机遇和挑战，这就要求我们都要着眼未来，着眼长远，培养一种未雨绸缪，见微知著的能力和本领。现在，我们已经进入了一个学习型社会，面对日新月异的新形势和千变万化的新情况，全体教职工都要勤于学习，善于学习，把学习作为增长知识和才干的重要途径，与时俱进，不继进取，锐意创新，在否定自我的过程中超越自我。只有这样，才能永立潮头，不断达到新的更高的境界。

　　为了落实我校的发展目标，实现我校的办学宗旨，我们要把自己工作当做事业来做;努力做到全面提升教育教学质量，为培养出高素质的学生。在这里，我从三个方面谈一下。

　　第一，团结拼搏，创建和-谐校园。

　　安全工作，一刻也不能放松。离开安全谈和-谐是不可能的

　　各个工作岗位都有发生安全问题的可能。课堂安全、饮食安全、校园公物防盗、自行车防盗、教室电脑安全、用电安全、防火(几个拖把带来的灾难，乌鲁木齐市钱塘江德汇商品批发市场)等等，都应该引起我们高度的警惕。

　　再次，要用和-谐管理调动教师的工作积极性。和-谐管理应建立在相互信任这一基础上，作为学校领导我非常理解老师们的工作，并充分信任老师，过来的这几年我也是这样做的，所以老师们才会放开了手脚从事教学工作，才会淋漓尽致地发挥了自己的聪明才智，在工作中也才有激-情。和-谐还应建立在领导和教师、教师和教师的相互包容这一平台上，要知道能相互包容的人才敢说真话，做实事，出成绩，能相互包容的人才可能长期久处。在新学年的管理上，从刚性上谈，教导处要逐步精细化，一方面事事有人抓，时时有人管;另一方面，事事有规可依，时时有章可循。从小事抓起，以小见精神，诸如教师课桌摆放整齐、教室和办公室干净整齐、老师不能坐着上课、不能迟到早退等。从柔性上来说，能提倡的便不会硬性规定，能解决问题的也不会死搬硬套走形式，能帮老师分忧的便会义不容辞。精细化与人性化是辨证的统一，没有制度为基础的人性化是没有底线的人性化，无异于放任自流，听之任之，但当我们的老师如果把学校当成自己的家，有了责任意识后，制度也就没有什么作用了。要改变单靠“硬性”的行政指令要求教师完成教育教学任务的做法，在依法依规、坚持原则的基础上，把各种任务、要求和教师的态度、感情、利益、发展的需要结合起来，以公平的信念创造各尽所能、各得其所的激励和分配机制。与此同时，必须建设团结和-谐的领导班子。教导处的团结和-谐是构建和-谐校园重要的示范和导向。领导班子成员要加强个人修养，识大体、顾大局，大事讲原则、小事讲谦让，以工作和事业为重。在领导班子内部加强民-主集中制建设，发挥每个成员的聪明才智，实现工作效率、人际融洽和班子整体效能的最大化。在教学管理上要谨防四怕;一怕不抓，二怕不实，三怕不力，四怕不久。

　　要求教导处，政教处，总务处，团支部在教育教学的管理过程中还要坚持不断地完善自身，不合理的要校改，不规范的要校正，不科学的要校准，逐步形成为学校教育教学发展服好务：不规范的逐步完善;作事上要求缓办的常思，急办的迅时，难办的设法。绝对不能出现丢三落四的毛病，只有这样，才会增强自身的战斗力，在前进中少走弯路，健康发展。