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幼儿园大班语言活动说课稿2017年

稿件 时间:2021-08-31 手机版

  说课,就是教师备课之后讲课之前(或者在讲课之后)把教材、教法、学法、授课程序等方面的思路、教学设计、|板书设计及其依据面对面地对同行(同学科教师)或其他听众作全面讲述的一项教研活动或交流活动。下面小编为大家推荐的是幼儿园大班语言活动说课稿,欢迎阅读参考。

  篇一:孔融让梨

  活动目标

  1. 敢于在集体面前表达自己的愿望和想法;

  2. 能学会与人分享和谦让。

  活动准备

  1.故事《孔融让梨》;

  2.幼儿用书。

  活动过程

  1. 提问“你吃哪一个”,导入活动;

  “爸爸买来了好多的梨给大家吃,请爷爷奶奶、哥哥姐姐、弟弟妹妹都来吃,现在请你先挑一个,你会选一个什么样的梨;”

  “为什么你要选这个梨?说说理由;”

  2. 倾听故事;

  “有一个小朋友,他叫孔融,他们家也吃梨,你知道他挑了一个什么样的梨?”

  教师放故事录音,幼儿观看幼儿用书的图片;

  “孔融选了一个怎样的梨?”

  “他怎么对爸爸说的?”

  “你们平时在家吃东西,是挑小的吃还是大的吃?”

  “你们为什么这样做?”

 小结:在我们平时生活中,要学会理解、谦让,这样大家在一起就会快快乐乐;

  3. 提问;

  “那你们想想看,有没有什么事是不可以谦让的?”

  4. 总结:竞争是不能谦让的,比如在运动场上,大家为了祖国的荣誉拼搏,这个时候就不能谦让。做好事不能谦让,如教室地板脏了,应该抢先清扫地板等。

  活动评析:经常说礼貌用语是一种好习惯的修养,同样学会谦让也是人类一种特有的美德,故事《孔融让梨》让幼儿通过简单的故事理解,深刻地体验到谦让这种美德,在讨论中幼儿很清楚的明白了什么叫谦让,什么时候该谦让,这一点孩子们掌握的非常好。后面实习老师利用设置情景表演的游戏,让幼儿理解谦让。在这里组织的比较混乱,因幼儿的发言谈论都很积极,所以老师面对孩子的发言不知道怎么去引导,也没有正确的评判幼儿的发言,而是一味在灌输“谦让”的含义,这里如果根据孩子的发言去引导幼儿理解“谦让”我想那么效果会更好!


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