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九年级上学期思想品德教学工作总结

思想总结 时间:2021-08-31 手机版

  不知不觉中又一个学期过去了,在此期间九年级上学期的教学任务按计划的完成了,在教学中既注重知识的传授,更注重了学生的心理发展和良好习惯的培养,以及能力的提升,但是也有不尽人意的地方,回想半年工作,自己感想颇深,为来年更好的开展工作,我特总结如下:

九年级上学期思想品德教学工作总结

  一、教学任务完成基本情况。

  通过教学,让学生树立了正确的世界观、人生观和价值观,培养了学生正确的自尊心、自信心,提高了抗挫折能力,为将来更好地适应社会生活打下了良好的基础。

  通过本学期的教学,学生初步形成了适应现代社会所需的心理素质,学会了如何在平时的学习、生活中锻炼良好情绪,培养坚强的意志和面对挫折的信心和勇气,增强了法制观念。本学期除了课堂教学之外,积极参加了学校的各种活动,认真参与学校的教育改革,全面实施素质教育,认真开展心理教育,全面提高了学生的素质。

  二、主要经验和体会:

  1、因材施教,分层要求:

  在开学初,我尽快总结学生们的变化,在教学设计上,设计了不同方案,设计了不同的练习及作业,对他们提出不同的要求,这样优生拔高,后进生也会有所收获,从而全面提高了成绩,

  2、把教改模式:

  寓明理、知事、动情、养成四环节寓于课堂教学之中。“明理”在指导学生分析理解教材的基础上使学生掌握了法律常识。先要求学生自学看书讨论,教师在加以指导,在讲解过程中作到清透活,使学生对所学知识产生浓厚兴趣,对所学易于接受。“知事”在讲解法律知识的同时,结合相关案例进行分析,使学生知道在现实生活中如何去做。“动情”在教学过程中我注重创设情境,激起学生强烈情感。“养成”通过这一环节的落实,使学生养成良好的行为习惯。

  3、使后进生也扬起了希望的风帆,对学生产生了浓厚的兴趣,很大程度上改变了“陪读”的状况。

  4、爱心普照暖人心:

  爱心可以给人以温暖,以自信,只有爱心普照一朵朵含苞未放的花蕾,才能竟相开放,我用真心去关心,爱护每一位学生,同时也得到了学生的尊重。

  5、认真备课,做到每一节课,都像设计一件艺术品一样,精心设计每一个环节。

  6、采用多种教学手段进行教学。如:多媒体、录音机、投影仪等以创设良好情景,加大课堂容量,使课栩栩如生吸引学生。

  7、认真家访积极同学生谈心。课下进行心理疏导,作学生的知心哥哥。

  8、认真开展课外兴趣小组活动。开阔了学生视野,巩固了所学知识,提高了能力。

  9、认真做好后进生转化工作,并有记录,收到明显效果。

  三、存在问题和改进意见。

  本学期虽克服自身困难,努力工作,但工作中仍有好多不足,如成绩不是特别突出,对学生的.关心不够,优等生和学困生的辅导工作不是很到位,自己的业务水平提高有限,导致个别学生成绩教差。有些学生对政治课缺乏兴趣等,我会在以后的工作中不断改善。

  四、今后努力方向。

  汲取教学工作的经验教训,在教学工作中重视创设生动活泼的教学情景,营造愉快的融洽的教学氛围,让政治课鲜活起来。充分体现了素质教育的要求,促进学生全面发展。

  (1)每两周开一次时政述评论坛。

  为学生提供一个自主性充分得到发挥的舞台,学生在收集整理资料后进行交流,去述评,从而提升了能力。中考试题的时代性,地方性特点表现为立足于党的大政方针,从国家,社会生活的热点新闻问题切人,进行命题,旨在考查学生是否真正关注社会现实生活,参与社会生活。所以,这方面的功夫要做早,作好。平时除了充分利用消化时事小册外,还要让学生广泛收集相关的时政热点新闻。以培养学生理论联系实际的思维习惯。以及对时政热点新闻的敏锐感,提高学生的学习积极性和主动性。

  (2)重视学生的综合能力的培养,尤其要增强学生的应考能力。

  如何审题,如何提取有效信息,如何多角度思维,如何组织答案。等等。这些都要多花时间经常训练。选取有代表性的题目讲清讲透。中考试题的设问都力求让学生有话可说,鼓励学生有自己的见解,展现学生的个性。考查学生的发散思维能力。这是开放性特点的体现和要求。所以我们老师要敢于和善于”放手”,提供机会,创设情景,让学生多见,多想,多动手去做。

  (3)重视发挥政治课的德育功能,进行正确的情感,态度和价值观的培养。

  敏锐地把握课堂契机进行理想道德教育,爱祖国爱社会主义爱家乡教育。中考试题注重让学生在读题和答题中受到教育,凸现和发挥政治学科的特点和本质要求。这是中考试题具有教育性特点的体现。我们政治教师要当好这方面的引路者。

  总之,教学工作要以课本为基础,从学生的实际出发,从社会实际出发,把握时代脉搏,用活课本,活用时政热点新闻,坚持理论联系实际,让政治课鲜活起来,让学生动起来。

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