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第一学期的年度个人总结

年度总结 时间:2021-08-31 手机版

第一学期的年度个人总结

  总结是把一定阶段内的有关情况分析研究,做出有指导性的经验方法以及结论的书面材料,它在我们的学习、工作中起到呈上启下的作用,不妨坐下来好好写写总结吧。总结怎么写才能发挥它的作用呢?以下是小编为大家整理的第一学期的年度个人总结,仅供参考,欢迎大家阅读。

第一学期的年度个人总结1

  一学期,人热爱职工作,认真学习新的教育理论,广泛涉猎各种知识,形成比较完整的知识结构,严格要求学生,尊重学生,发扬教学民主,使学生学有所得,不断提高,从而不断提高己的教学水平和思想觉悟,为了下一学年的教育工作做的更好,下面是人的学期的教学经验及教训。

一、政治思想方面:

  认真学习新的教育理论,及时更新教育理念。积极参加校培训,并做了大量的政治笔记与理论笔记。新的教育形式不允许我们在课堂上重复讲书,我们必须具有先进的教育观念,才能适应教育的发展。所以我不但注重集体的政治理论学习,还注意从书中汲取营养,认真学习仔细体会新形势下怎样做一名好教师。

二、教育教学方面:

  要提高教学质量,关键是上好课。为了上好课,我做了下面的工作:

  1、课前准备:备好课。

  2、认真钻研教材,对教材的基思想、基概念,每句话、每个字都弄清楚,了解教材的结构,重点与难点,掌握知识的逻辑,能运用如,知道应补充哪些资料,怎样才能教好。

  3、了解学生原有的知识技能的质量,他们的兴趣、需要、方法、习惯,学习新知识可能会有哪些困难,采取相应的预防措施。

  4、考虑教法,解决如何把已掌握的教材传授给学生,包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。

  5、课堂上的情况。

  组织好课堂教学,关注全体学生,注意信息反馈,调动学生的有意注意,使其保持相对稳定性,同时,激发学生的情感,使他们产生愉悦的心境,创造良好的课堂气氛,课堂语言简洁明了,克服了以前重复的毛病,课堂提问面向全体学生,注意引发学生学数学的兴趣,课堂上讲练结合,布置好家庭作业,作业少而精,减轻学生的负担。

  6、要提高教学质量,还要做好课后辅导工作,小学生爱动、好玩,缺乏控能力,常在学习上不能按时完成作业,有的学生抄袭作业,针对这种问题,就要抓好学生的思想教育,并使这一工作惯彻到对学生的学习指导中去,还要做好对学生学习的辅导和帮助工作,尤其在后进生的转化上,对后进生努力做到从友善开始,比如,握握他的手,摸摸他的头,或帮助整理衣服。从赞美着手,所有的人都渴望得到别人的理解和尊重,所以,和差生交谈时,对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重,还有在批评学生之前,先谈谈己工作的不足。

  7、积极参与听课、评课,虚心向同行学习教学方法,

  博采众长,提高教学水平。

  8、热爱学生 ,平等的对待每一个学生,让他们都感受到老师的关心,良好的师生关系促进了学生的学习。

  三、工作考勤方面:

  我热爱己的事业,从不因为个人的私事耽误工作的时间。并积极运用有效的工作时间做好己分内外的工作。

  在学年的工作中,我也取得了一定的成绩:一篇论送县参评获三等奖,语课《庐山云雾》、班队课《环保法庭》在片级交流,数篇章在《海盐日报》、《海盐艺》上发表等。其次在教学工作中难免有缺陷,例如,课堂语言平缓,语言不够生动,考试成绩不稳定等。

  走进20xx年,社会对教师的素质要求更高,在今后的教育教学工作中,我将更严格要求己,努力工作,发扬优点,改正缺点,开拓前进,研究今后怎样让我们的班级在进行素质教育的前提下,各科的学习成绩有所提高包括我所任教的语学科,是需要继续努力的方向。班级的管理也争取能够做到更加规范、和谐,纪律、劳卫方面能更加觉,不出重大的责任事故。班级能在除体育外的其它竞赛中取得比较理想的成绩,作为教师人也希望能够在己今后的科研、教学上有所突破,抓住机遇,争取机会,创造成绩。

第一学期的年度个人总结2

  一个学期快结束了,我回顾了自己在本学期里所做的工作,认真反思,总结积累经验,希望能取得更大的进步。我是一名语文教师,更是一位班主任,不仅要抓好自身的教学工作,更要肩负起班级的管理和学生的教育工作。

  班主任的工作是琐碎的,更需要耐心和细心。我坚持要让学生做到的事我都尽量自己先做到,因为我相信榜样的力量是无穷的。我热爱每一位学生,在课堂中我一直对学生强调老师和你们(学生)就是很好的朋友关系,我尊重他们,也努力地去了解他们。平常课前课后,尽量到学生当中去,和他们聊天,听学生反映,观察学生的精神状态和情绪变化。谁进步了,给予表扬和勉励;谁退步了,给予提醒和鞭策;谁生病了,给予关心和爱护;谁有困难,给予帮助和安慰。让学生亲近自己,使自己成为他们真正的好朋友。

  因为这个班级是我刚接手的“新”班级,我对他们的一切都得从零开始去了解的。我首先是深入实际,除了从前任班主任那里了解学生信息外,还利用在学校课余时间从每个学生入手,一有空我就常到班上去,除了尽快地认识学生的名字,避免弄错学生的现象之外,更重要的是通过与学生的交流中了解每一位学生的实际情况。如他们的兴趣、性格、学习情况、家庭情况等,同时知道了哪些学生的性格是内向的,哪些学生的个性是好动、顽皮的。从中找到制订帮助学生上进的方法,做到有法可依。确实,沟通与交流成了师生之间的一条重要桥梁。由于我常与学生促膝谈心,和睦相处,逐渐地我与学生的关系更为密切,从中也物色了一些得力的助手协助我顺利地开展教学工作。

  另外我自己在这个学期也取得了一些点滴的成绩。在全县教师全员读书活动中,我写的《有感于克拉克的“大爱之上”》——读《优秀是教出来的》有感一文在教师发展中心主办的《平阳教师》20xx年第4期上发表。《太阳是大家的,课堂是学生的》获得县教学反思评比三等奖。今年还被评为县优秀教师。

  以上是本学期我对自己工作的点滴总结,虽然也取得了一定的成绩,但是还有许多面有待加强、有待提高,更有待认清形势,更新观念,不断地挑战自我,努力向上,争取更大的进步。

  不足之处:

  1、在新环境中很多事情有待进一步摸索前行,难免有时做得不够完善,有待改进。

  2、新课标新理念还需及时跟进学习,不断吸取新知充实自己、提高自己。


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