活动策划方案

【推荐】活动策划方案锦集十篇

　　为了确保事情或工作扎实开展，通常需要提前准备好一份方案，方案是综合考量事情或问题相关的因素后所制定的书面计划。那么优秀的方案是什么样的呢？下面是小编精心整理的活动策划方案10篇，希望能够帮助到大家。

活动策划方案 篇1

　　一、指导思想：

　　积极传播先进文化，挖掘校园人文资源，丰富广大师生的业余文化生活，进一步提升校园文化品位，让每个学生在高格调的校园文化的浸润下，发挥潜力，弘扬个性，拓展综合素质，推动我校艺术教育和精神文明建设。

二、活动时间：

　　20xx年4月23日——5月18日

三、活动主题：

　　和谐·青春

四、活动内容及安排：

　　（一）第一阶段：活动筹备阶段，20xx年4月底前

　　1、政教处拟定活动方案，行政会议讨论确定；（4月16日）

　　2、召开艺术节筹委会相关教师会议；（4月17日）

　　3、升旗仪式上进行活动动员；（4月23日）

　　4、召开班长会议和班主任会议，布置有关工作；（4月23、26日）

　　5、做好宣传发动工作，节目单汇总、审查，宣传横幅、展板制作；各班活动筹划等；（5月2日前）

　　6、选拔确定参加宁波市中小学生“经典诵读”大赛的选手。（4月28日前）

　　（二）第二阶段：活动实施阶段，20xx年5月2—18日

　　1、五月红歌会（高一年级）、课本剧比赛（高二年级）、“三独（独唱、独舞、独奏）等才艺比赛（新疆预科、高一、高二年级）；

　　2、绘画、书法、篆刻、动漫、平面设计、立体造型、摄影比赛（新疆预科、高一、高二年级）；

　　3、“文明寝室”评比、寝室美化大赛、“班级之窗”网页设计大赛（新疆预科、高一、高二学生）；

　　4、校史讲解员选拔赛（新疆预科、高一年级）；

　　5、读书征文比赛（新疆预科、高一、高二年级）、校园“阅读之星”评比（高一、高二年级）、“人生与经典”人文影像资料系列展播（预科、高一、高二年级）、文学社相关活动（文学社成员）；

　　6、“储才人文讲堂”系列讲座。

　　（三）第三阶段：成果展示阶段，20xx年5月14—18日

　　1、评选出各单项及综合优胜个人和班级若干，表彰奖励；

　　2、艺术节优秀作品（书画、征文等）展示；

　　3、艺术节活动内容宣传展示；

　　4、文艺会演。（5月18日，周五）

五、活动组织机构：

　　活动策划评比：政教处、团委、艺术中心、语文组、电脑中心

　　活动组织：政教处、各年级组

　　汇演节目编排：艺术中心

　　后勤保障：总务处

　　摄影摄像：政教处、电教中心

附1：第25届读书文化艺术节各参赛项目要求

　　一、红歌会和“三独”等才艺比赛

　　1、红歌会参赛曲目由指定曲目和自选曲目构成。指定曲目为校歌；自选曲目由各班自定，要求围绕本届艺术节主题、格调高雅的主旋律作品。自选曲目于4月27日前报艺术中心审核。比赛要求着装统一，佩戴校徽、团徽；

　　2、才艺比赛设立声乐、舞蹈、器乐、综合（戏剧、曲艺、杂技、武术等）四类项目（表演组合限定6人以内），参赛节目要求思想内容积极向上，具有一定艺术水准和较强观赏性。表演形式不限，提倡节目形式创新；

　　3、歌舞器乐类每首曲目一般以5分钟为标准，最长不超于7分钟；综合类最长不超过8分钟；

　　4、才艺比赛每班至少有2个节目参赛；

　　5、才艺比赛中之前已入选校艺术节“三独”比赛十佳的选手不再参加同项比赛。

　　二、美术作品

　　1、作品要求：

　　①绘画作品：国画、水彩/水粉画（丙烯画）、版画、卡通画，或其他画种。尺寸均不超过对开。国画（尺寸不超过69×69cm或69×50cm）、水彩或水粉画（丙烯画）（尺寸不超过55×55cm或55×80cm）、版画（尺寸不超过55×55cm）、卡通画（单幅为4开；或短篇4格，每格为16开）。

　　②书法、篆刻作品：书法字体不限，尺寸均不超过四尺宣纸。草书、篆书作品须附释文。

　　③摄影作品：独张照和组照（每组不超过4幅，需标明顺序号），尺寸均为14英寸；除影调处理外，不得利用电脑和暗房技术擅改影像原貌。

　　2、风格不限，但必须原创；

　　3、每班至少上交两个作品，务必在作品背面用2B铅笔注明作品题目、类型、作者姓名班级、年龄！

　　4、优秀作品颁发荣誉奖状，并将推荐参加市里组织的相关比赛。

　　三、征文

　　1、作品主题：坚守与包容；

　　2、征文要求原创作品，主题明确，有自己的认识和感受，不得抄袭。体裁可以记叙文、散文、访谈、采访和故事新编等，字数在1000字以内；

　　3、组稿形式：在班级评比的基础上，每班推荐3篇优秀征文（实验班和文科班可适当放宽至5篇），推荐文稿统一用A4纸打印，同时上传电子稿，要求标题用3号字、宋体加粗，正文用5号字、宋体，题目下方统一署上作者学校、班级和姓名。电子稿发送地址：nbzxzjc1@xx6。com；

　　4、优秀作品颁发荣誉奖状。

　　四、“阅读之星”评比

　　1、参评对象：非毕业班在班级评选和推荐的基础上，每班推举1—2人参加校“阅读之星”的评选，建议听取各班语文老师的意见。普通班原则上推举1人，实验班可推举2人，已经评为第一届“阅读之星”的同学，将不再参加本次评选（被评为“阅读积极分子”的同学仍可参加）；

　　2、参评条件：有良好的阅读习惯和较深厚的阅读兴趣，能在班级或学校发挥“课外阅读”的模范带头作用。积极参加学校、市区组织的阅读活动，并能写较为具体、真实、生动的读后感；

　　3、评选办法：

　　将对参选的同学进行教师推荐和量化考核相结合的办法进行评选。具体要求：

　　①提交3篇能代表自己阅读视野和阅读心得的读书笔记（其中2篇为未发表的作品），并附个人阅读和写作情况的简单介绍。要求都用5号字，A4纸打印；

　　②在县市级阅读（或写作）竞赛中获奖者，请提交相关的获奖证书。在公开刊物或《三江文苑》、《寻找佳作》上发表文章的，请提供相关刊物原件或复印件（在评选中可酌情加分）；

　　③参加学校统一的“阅读之星”测试，将按照卷面成绩折合到评选的总分中（时间：5月3日晚自修第一节课；地点：二楼综合电教室）；

　　④按照得分高低，评选出相应的奖项，并在读书节中予以表彰和奖励。

　　4、截止时间：请各班于5月11日前将本班推荐同学的相关资料交相关年级备课组长（高一：zz老师，高二：zzz老师）。

　　五、课本剧比赛

　　1、以班为单位组队参赛，人数限定10人以内；参演剧目名称4月27日前上报语文组（2）zz老师处审核；

　　2、根据所学教材内容，确定课本剧内容，改编一个作品参加评比；限时8分钟以内；

　　3、如有音效请自备。

　　六、校史讲解员选拔

　　1、工作责任心强，热心公益服务；

　　2、普通话标准，具有良好的口头表达能力和较强的应变能力；

　　3、每班2—3名同学组队参赛，已入选“十佳讲解员”的同学不再参加。

　　七、寝室美化设计比赛

　　1、寝室整洁，生活、学习用品摆放有序，环境美观大方；

　　2、寝室装饰积极健康，展示出主人个性与风采，气氛和谐温馨；

　　3、不破坏寝室设施，不在门、窗、墙上乱写乱画，室内布置不过于花哨；

　　4、寝室内饰物、海报应符合高中学生欣赏水平，美观雅致；

　　5、每班推荐男、女寝室各一个参评，评出各类奖项。

　　八、文明寝室”评比

　　1、弘扬正气，明辨是非，有正确的集体舆论，有较强集体荣誉感，寝室同学间团结友爱，互相帮助，文明有礼；

　　2、遵守《波宁中学住宿生管理条例》，服从宿管老师管理，无相关违纪记录；

　　3、讲究卫生，保持寝室环境整洁和公共部位的清洁；

　　4、注意安全保卫工作及防火防盗工作；

　　5、每班推荐男、女寝室各1个参评，结合有关考核结果，按年级评出波宁中学“文明寝室”各5个。

　　九、“班级之窗”网页设计大赛

　　1、以班级为单位参赛，充分体现本班级特色、风貌；

　　2、主题突出、内容健康、思路明确、创作独特新颖、页面精美；

　　3、对主页设计的理念或者创意附上一定的文字说明；

　　4、优秀作品在学校新网站上展示。