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活动方案

会议方案 时间:2021-08-31 手机版

关于活动方案范文集合七篇

  为了确保我们的努力取得实效,往往需要预先制定好方案,方案一般包括指导思想、主要目标、工作重点、实施步骤、政策措施、具体要求等项目。优秀的方案都具备一些什么特点呢?下面是小编收集整理的活动方案7篇,希望能够帮助到大家。

活动方案 篇1

  为进一步做好集团安全生产工作,保障生产正常运营,提高员工的安全意识,根据集团安全生产月活动总体要求,结合集团生产经营和安全工作实际,制订本方案。

一、活动主题

  安全月活动主题为: 综合治理、保障平安。

二、活动时间

  20xx年6月1日---30日

三、组织机构

  置业集团“安全生产月”活动领导小组。

  组 长:

  副组长:

  成 员:各成员企业负责人

四、活动内容

  (一)“安全生产月”活动动员阶段

  日期

  活动项目

  安排与要求

  责任人

  备注

  6月1日-7日

  活动动员会议

  各成员企业、项目部召开一

  次“安全生产月”动员大会,全体员工参加,布置活动安排

  各成员单位负责人

  (二)“安全生产月”宣传阶段

  日期

  活动项目

  安排与要求

  责任人

  备注

  6月8日-13日

  宣传

  悬挂横幅,张贴“安全生产月”宣传画和布置安全生产宣传栏、板报等

  各成员单位负责人

  (三) “安全生产月”应急预案演练阶段

  日期

  活动项目

  安排与要求

  责任人

  备注

  6月14日-22日

  应急预案演练

  各成员企业根据自己各种应急突发事件的预案实施实战演习。氛围要大,面要广。

  各成员单位负责人

  (四) “安全生产月”培训实际案例及法律法规阶段

  日期

  活动项目

  安排与要求

  责任人

  备注

  6月23日-28日

  落实三级培训

  各成员企业根据自己特点以“实际案例、法律法规” 落实三级培训。可以采取培训班、播放录像、利用网络办公平台传播等形式,主要普及生产、生活中的安全知识、急救知识。

  各成员单位负责人

  自查

  实施现场安全检查,排查治理事故隐患,查找和及时了解事故隐患和不安全因素。做好隐患整改工作,消除事故隐患。

  知识答卷

  安全生产法律法规知识普及试题

  全员参加

  (五)“安全生产月”

  总结阶段

  日期

  活动项目

  安排与要求

  责任人

  备注

  6月29日

  总结

  各成员企业根据自己活动落实情况进行总结。

  各成员单位负责人

五、活动要求

  (一)高度重视,加强领导

  各成员企业、项目部要成立相应的领导组织,对活动的组织积极主动,安排部署、宣传发动、组织开展、督促检查等各个环节上抓好落实,保障活动有效进行。

  (二)及早动手,制定方案

  各成员企业、项目部要按照集团活动方案要求,结合本企业实际,突出重点,落实工作。要对安全问题有针对性,达到效果。

  (三)加强“安全生产月”的宣传氛围

  利用 “安全生产月”活动主题,实施全体动员,广泛宣传,增强员工安全法制观念和安全意识,营造良好的安全文化氛围。

  (四)活动情况上报

  各成员企业安全生产月活动开展结束后,于6月30日前将整个活动总结以电子文档形式上报安全管理办公室。

活动方案 篇2

  一、设计意图:

  我们发现,大班幼儿对周围各种事物、现象的兴趣和探究欲望明显增强,为了让他们感知看不见、摸不着的“力”,本活动设计注重从幼儿的实际生活经验出发,对“力”的初步探索创造一个宽松的环境和氛围,提供幼儿身边丰富而熟悉的材料、器械,让每个孩子都有机会通过多种方式进行探索、参与、尝试。

  活动过程中,教师一改传统的师生关系和传授方式,在《新纲要》精神的指导下,将教师的身份隐藏起来,始终以“激趣、启思、导疑”的同伴身份支持、鼓励幼儿大胆操作,引导幼儿不断地在活动中提出问题、发现问题、解决问题,让孩子们在游戏互动中感受科学探索的过程和方法,体验发现、成功的乐趣。

二、有益经验:

  1.通过户外体育游戏,提高幼儿动作的协调性、灵活性,增强对体育活动的兴趣;

  2.启发幼儿观察、主动探究的欲望,能初步感受力以及物体的运动与力的关系;培养幼儿热爱科学的情感;

  3.在活动中让幼儿学习、体验互动合作、协商与分享。

三、活动重、难点:

  感受力以及物体的运动与力的关系

四、活动准备:

  小皮球、小推车、沙包、圈、沙袋、轮胎、羊角球

五、预设过程:

  1.激发兴趣,导入主题

  教师略显神秘,让孩子找一位“看不见的朋友”

  2.幼儿自选游戏活动,感知物体的运动需要力,引导幼儿说出身体的哪个部位在用力

  (1)介绍玩具及

活动要求

  (2)幼儿自由选择玩具进行活动,教师参与,引导

  (3)共同探讨,得出结论:

  物体受了力的作用才会运动。

  3.游戏——投沙包

  (1)幼儿第一次尝试:比一比,看谁投得远;

  (2)教师示范讲解:怎样用力,才能使沙包投得更远;

  (3)幼儿第二次尝试:体验身体用力的部位及用力的方法,初步感受力与物体运动的关系;

  4.游戏——聪明的大力水手

  (1)将幼儿分组;

  (2)提出要求:将玩具、轮胎、沙袋搬运到指定地点,分三次完成;

  (3)幼儿感受搬运物体的重量,协商搬运的方法;

  (4)第一次比赛;

  (5)教师引导、暗示,用何种方法更快更省力;

  (6)第二次比赛,通过比较,感受力的神奇,庆祝成功。

  5.谈话、延伸:

  (1)看不见的朋友是谁?

  (2)它藏在哪?

  (3)随机引发新的问题,自然结束。


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