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开展环保活动方案

会议方案 时间:2021-08-31 手机版

开展环保活动方案范文(通用5篇)

  为了确保活动有序有力开展,就需要我们事先制定活动方案,活动方案指的是为某一次活动所制定的计划类文书。你知道什么样的活动方案才能切实地帮助到我们吗?以下是小编为大家整理的开展环保活动方案范文(通用5篇),仅供参考,希望能够帮助到大家。

  开展环保活动方案1

  一、活动背景:

  为落实建设绿色深圳,和谐深圳的目标,在新时期,人们的环保潮流逐渐朝着社区的层面深入,如何使环境保护进入文明社区建设管理体系,使居民在日常生活中能够自觉的保护环境和节约能源,我们有必要在社区建设绿色的、人与环境和谐共存的生存环境,普及居民的环保知识,提高居民的环保意识,建设绿色家园,让真正的环保走进社区,走进生活。

  二、活动目的:

  1.通过深入社区,大力普及环保知识,提高市民的环保意识,培养社区居民和学生关注社会发展的责任感,热爱社会公益事业的品质。

  2.学习掌握世界性及中国的环保日名称、口号、由来、时间等知识,设计创建绿色家庭方案及保护环境随手可做的身边事;

  3.在宣传教育别人的同时,不断提高自己的环保意识水平和知识水平,让我们彼此教育,负起环保责任,全面提高环境与发展意识,树立正确的环境价值观和环境道德风尚,从身边点滴做起;

  4.建设绿色深圳,和谐深圳,建设绿色家园,弘扬社会道德风尚,发扬义工精神,促进社会和谐发展。

  三、活动倡议书:

  朋友们,你想当一名“绿色使者”吗?你想做一名环境保护的实践者吗?

  让我们一起珍惜每一滴水、每一棵树、每一块土地,让我们彼此提醒,彼此教育,彼此鼓励,负起环保的责任,全面提高环保意识,有时只是你我的举手之劳:使用无磷洗涤用品,少用一次性餐具和塑料袋,废旧电池回收等等,关系到自己的,别人的,爱人的,朋友的健康和幸福。让我们时刻都记得,一股尾气、一粒沙尘、一只废电池,在不知不觉中就能改变世界,伤害到我们。

  朋友们,让我们携起手来,让我们一起都来学习环保知识,增强环保法律法规观念,积极参加环保活动,从点滴做起,从现在做起!保护环境,保护资源,共建绿色家园。

  朋友们,美好的生活,绿色的家园,需要全社会的共同努力。做一名“绿色使者”,你准备好了吗?

  四、活动时间:

  20xx年09月-12月

  活动参与人数:义工50人、学生20人

  五、活动地点:

  xx路口

  六、活动内容:

  1.在福田街道办以及该辖区内各社区宣传环保,增强社区居民环保意识;

  2.在社区进行使用无磷洗涤用品,少用一次性餐具和塑料袋,废旧电池回收,垃圾分类放置,拒绝食用野生动物……等主题宣传;

  3.在社区倡导环保型的生活和工作方式;

  4.在福田街道办以及该辖区内各社区进行绿色社区的宣传。

  七、具体实施:

  1. 知识背景:不同的每一天

  2.活动思路:

  ⑴活动内容的选择符合社区居民现有的知识结构和认知水平。

  ⑵绿色社区环保宣传活动,邀请社区学校学生参与,充分发挥学生的主体作用,有效调动学生的积极性和创造性,社区宣传效果将更加显著。

  ⑶社区环保教育活动是一项经常性工作,建立社区环保宣传示范点,打破传统的发传单、读材料的旧模式,开展有奖知识问答,环保知识调查、环保游戏,创建绿色家庭访问交流等新颖形式,实现环保义工和社区居民互动,学生在宣传中自己也得到了学习和提高。

  3.活动形式:

  ⑴宣读倡议书;

  ⑵环保展板宣传:首先制作环保知识宣传展板,在会场展示,人们自由观看义工在旁边讲解;

  ⑶环保知识有奖问答,根据展板内容提出相关环保问题,答对给予环保书签、环保小工艺品等奖品;

  ⑷问卷调查:用问卷调查的方式了解人们对环保的认知程度和环保观念;

  ⑸环保游戏:以游戏的形式进行宣传,吸引人们注意;

  ⑹绿色家庭选举活动,深入居民户,交流家庭节能节水节电等措施,实施垃圾分类的做法,美化环境的设施等;

  ⑺邀请县环保局有关人员参与环保宣传活动,环保义工与居民、学生交流环保宣传心得。

  4:前期活动具体实施:

  1、编写绿色社区环保宣传活动方案;

  2、整理环保资料,设计环保展板;

  3、制作环保展板;

  4、编写环保问卷调查;

  5、设计环保有奖问答试题;

  6、策划环保游戏。

  开展环保活动方案2

  一、主题名称:

  环保之旅

  二、主题来源

  我们人类生活在一个地球资源丰富,但日益耗竭、生存的危机感已经产生的今天,如何爱惜水资源、维护人类赖以生存的环境是刻不容缓的议题。

  结合我们幼儿园已经被评上了省绿色幼儿园,我们需要、也有必要一如既往地对孩子们进行环境教育和环境保护教育。所以我们准备进行这个环保之旅的主体探究活动。

  三、主题实施时间

  1、水 三周

  2、饮料 三周

  3、树 三周

  四、主要教育教学目标

  1、通过故事和试验,了解水的特性及由来,并安排参观自来水厂,了解自来水的传输过程。

  2、通过实验,了解水的浮力、溶解性等。

  3、通过故事和讨论动物、人类利用水的经验,饲养水族,参观植物园等活动来了解水的功用。

  4、通过实地参观,情景表演等,了解水污染的情形。

  5、通过一系列活动,了解水对生存环境的重要及节约用水、水资源维护的刻不容缓性。

  6、通过参观社区的商店、超市,了解饮料销售的地点,认识饮料的名称、种类与排架方式。

  7、通过品尝饮料,了解饮料的原料来自植物的叶子、茎、果实、种子及糖和水。

  8、通过老师的介绍和参观幼儿园的植物园,了解树木的重要,并引发幼儿对探索树木的兴趣,乐意到我们生活的周围去参观树。

  9、通过参观和介绍了解树的种类和特征。

  10、通过绘画、泥工、介绍等,认识树的构造及功能。

  11、通过参观木材行或家具店等,了解树对生态环境的重要性。

  12、通过故事、情景表演等,学习保护树木。

  五、家长参与

  1、和幼儿一起做水的形态变化的试验。(既由常见的液体,凝固成固体得冰,蒸发成气体的的水蒸气。)

  2、和幼儿一起探索水的浮力和溶解性,用幼儿的玩具和其他的各种东西进行水的浮力、溶解性的探索实验。

  3、和老师一起对幼儿进行节约用水的教育,并以身作则,做好幼儿节约用水的榜样。

  4、和幼儿一起参观商店、超市等,了解饮料的种类、包装和原料来源。

  5、和幼儿一起了解饮料的用途和对我们身体的影响。

  6、和幼儿一起参观周围的生活环境和植物园等,和幼儿一起了解尽量多种类的树以及树的特征。

  7、在了解树的种类和特征的基础上,教给幼儿有关树的用途方面得知识。

  8、和幼儿一起学习树与生态环境之间的关系,并和幼儿一起保护树木。

  六、筹备工作

  1、联系自来水厂参观事宜。

  2、和幼儿一起准备充分的试验材料(有关水的特性、形态、溶解性、浮力等)。

  3、联系商店、超市等的饮料专柜的参观和介绍事宜。

  4、做好参观植物园的准备工作。

  5、及时在各个区域中投放充分的与我们的主题探究有关的材料,让幼儿充分动手动脑。

  6、做好实验记录单,鼓励幼儿做好实验记录。

  七、概念网络注释

  1、水

  (1)特性:无色、无味、无固定形状(固态,液态,气态)。

  (2)浮力:水有重量,能承载物体,产生浮力。

  (3)形态:固态、液态、气态。

  (4)溶解性:水是一种溶解剂,有些东西可以溶解于水中,消失不见,但有些东西不能溶解于水中。

  (5)功用:饮用、清洗、灌溉作物与植物、烹饪、发电等等。

  (6)节约用水:水对我们的生存很重要,但水资源来之不易,我们应该节约用水,保护水资源。

  2、饮

  (1)种类:酒精性、碳酸性、非碳酸性(运动饮料、乳品饮料、机能性饮料、矿泉水等)。

  (2)包装:铝箔包、保利龙、易拉罐、玻璃瓶等。

  (3)原料:糖、蜂蜜、植物的种子、果实、叶子、动物乳汁、地下水、山泉水、自来水等。

  (4)来源:自制、外卖(商店、超市、餐厅等)。

  (5)用途:解渴、降低体温、维持生命、提供营养等。

  (6)影响:食欲、蛀牙、发胖等。

  3、树

  (1)种类:数有很多种。

  (2)特征:根、茎、叶、花果等。

  (3)用途:生活需要、清洁


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