环保教育活动方案

环保教育活动方案范文（通用6篇）

　　为了确保活动取得实效，就常常需要事先准备活动方案，活动方案是为某一次活动所制定的书面计划。那么什么样的活动方案才是好的呢？下面是小编为大家收集的环保教育活动方案范文（通用6篇），希望对大家有所帮助。

　　环保教育活动方案1

　　一、教学目标：

　　关注目标：关注地球上水的分布，了解我国水资源的现状，初步形成节约用水意识。

　　知识目标：初步了解地球水资源的现状，分清淡水和咸水，懂得水对人类及动植物的重要意义。

　　技能目标：初步掌握一些节约用水的简单方法。

　　态度目标：爱护珍惜水资源，敢于指出并阻止生活中浪费水资源的行为。

　　参与目标：在日常生活中养成节约用水的良好习惯，并能劝说别人节约用水。

　　二、教学方法：

　　模块图分析、讨论、实验。

　　三、教学准备：

　　地球仪若干个、咸水（盐水）、淡水各1杯、盆栽绿叶草本植物4盆。

　　四、活动过程：

　　活动一谈话：了解水分布情况

　　(一)导入：小朋友，你们在什么地方看到过水，水是取之不尽，用之不完的吗?

　　(二)分组观察地球仪，哪些地方有水。通过观察地球仪，初步了解地球水资源的现状，分清淡水、咸水，明白淡水资源的珍贵，初步形成节约用水意识，爱护珍惜水资源。

　　活动二：了解水的作用

　　哪些地方有水?水有哪些用处?

　　通过快速联想，懂得淡水对人类以及有生命体的重要意义。

　　(一)快速联想：

　　1、哪里有水?（河、湖、井）

　　2、水有哪些用处?（饮用、灌溉、养殖）

　　(二)讨论：我们在日常生活中哪些活动需要用水?

　　（洗碗、洗菜、洗米、洗衣、洗澡、煮饭、浇花菜）

　　(三)观看实验录像：

　　取4盆生长良好的温生草本植物，老师和小朋友分别用咸水、污水、淡水浇灌，然后分别放在阳光下，两天后，可见叶片日渐枯萎，从而使幼儿明白植物和人一样需要喝淡水。

　　活动三：能用的水只有这么点儿

　　分析模块图：

　　(一)地球上淡水数量是非常有限的(资料)，尽管地球表面积的77%是水，并因此被称为“水球”，但可供人类使用的淡水却很少，地球上97%的水是海洋中的咸水，剩下3%的淡水中，有3/4存在冰川和极地冰帽中，因此，地球的总水量中只有0.6%是液态淡水，而且这部分淡水中有78%是地下或土壤中。

　　人们需要的淡水就取自这有限的地下水和地表水，有的区域中地下水的储量丰富，但必须钻透地层或岩石才能取之，难度大、费用高。另外，有些地区的地下水和地表水已被污染，淡水的供应量就更为有限了。

　　(二)讨论：

　　1、能用的水只有这点儿?

　　2、我们应该怎样节约用水?

　　(1)节约用水的重要性?

　　(2)怎样节约用水?

　　3、为什么要节约用水?

　　资料：

　　节约用水是解决地球水资源私有制的一个有效措施，每人节约1滴水，就会少耗费许多能源，减少许多污水量。

　　地球上水很多，但人类可以利用的水却是其中极少一部分，我国水源总量是丰富的，但人均占有量却相当少，加上开发治理和污染，水危机迫在眉捷。因此，节约用水就成为保护水资源、减少污染的一个必要措施，节约每一滴水都能改善环境，减轻地球负担，让我们从现在开始节约用水吧!

　　(三）从我做起，节约用水

　　1、适度拧开水龙头，避免造成流量过大的浪费现象，随时随地关紧水龙头，不要让清水流失。

　　2、一水可以多用，洗菜的水可以浇花、洗手，洗衣服的水可以留着擦地、冲厕所。

　　3、洗澡时采用省水的淋浴，即冲即用，擦肥皂、刷牙、洗碗、筷时，要关上水龙头。

　　4、发现水龙头有滴漏现象时，用水盆接住滴漏的水，然后请大人及时维修。

　　5、劝妈妈衣服少的时候尽量用手洗，这比用洗衣机省水、省电。

　　6、发现有人浪费水，应及时阻止。

　　环保教育活动方案2

　　一、活动目的：

　　通过环保活动，帮助全体学生树立和巩固绿色环保意识，进一步优化、美化我们的校园环境，进一步督促自己的环保行为，并且通过学生带动家庭、社区，争创环保教室、绿色校园，绿色家庭。

　　二、活动主题：

　　传播绿色文明，参与环保行动。

　　三、活动安排：

　　（一）发动宣传阶段。

　　1、师生共同设计绿色环保宣传标语：要求言简意赅，朗朗上口。

　　2、布置手抄板：以环保为主题。

　　（二）开展系列活动。

　　1、创建班级“绿色角”，进行环境保护方面的宣传。

　　2、举行环保知识讲座，在教育教学中，增加环保的教育活动，要求每周必须有不少于10分钟的环保知识教育。

　　3、成立“护绿”环保小组。

　　（1）水管员一名，负责对班级学生在洗手等用水时进行监督，杜绝浪费现象。

　　（2）纸管员一名，负责监督班级学生一张纸两面用，不乱撕作业本，不用白纸叠飞机等，每星期抽查一次学生的作业本，一查页数，二查纸是否两面用。

　　（3）电管员一名，负责及时开关灯。

　　（4）粉笔管理员一名，负责监督学生不浪费粉笔，

　　（5）教室墙壁管理员一名，负责管理教室环境整洁、美观，不乱丢杂物，墙壁无脚印、污迹，无灰尘。教室地面管理员两名，负责学生不随便在教室丢弃果弃、纸屑、食品包装袋等废弃物。

　　（6）修改液管理员一名，负责监督学生不得使用修改液。

　　（7）公共场地管理员一名，负责监督学生按时打扫，保持干净，保护好环境区及校园的绿化。

　　（8）纪律管理员一名，负责管理同学之间团结友爱，不说脏话；无打架斗殴、相互辱骂现象。

　　（9）每天记录在校园内能主动拾捡纸屑、食品包装袋等废弃物的同学名字，并给予表扬。

　　环保小组成员每天把监督检查情况汇报给班主任，班主任再对有浪费现象的学生进行教育。

　　4、在积极开展好校园绿色活动的同时，引导学生小手牵大手。美术老师指导每个学生设计一张“护绿”公益广告，张贴在自己的家门口，向家人朋友宣传环保；班主任和科学老师指导学生自己动手种一盆植物，为家庭增添一份绿意。

　　（三）评比总结阶段：

　　利用班队课评选“环保之星”。