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计划方案

会议方案 时间:2021-08-31 手机版

【精品】计划方案范文6篇

  为了确保事情或工作有序有效开展,往往需要预先制定好方案,方案是阐明具体行动的时间,地点,目的,预期效果,预算及方法等的企划案。那么方案应该怎么制定才合适呢?下面是小编为大家收集的计划方案6篇,仅供参考,大家一起来看看吧。

计划方案 篇1

  活动单位:湘潭市和平小学一年级192班、河口月形小学一二年级

  一、活动目的:

  1、通过本次活动,培养孩子们热爱劳动、热爱生活的人生观;培养对他人对社会的一份责任和爱心;

  2、通过本次活动,让孩子们学习换位思考、理解、宽容;学会珍惜友谊,懂得感恩;

  3、启动湘潭市和平小学一年级192班和月形小学一年级、二年级长期的互帮活动序幕;

  4、增进老师家长、孩子们的沟通,增强192班的凝聚力;让孩子们懂得付出才会有收获。

二、活动准备:

  1、4月13日确定接洽学校,明确行车路线。和平小学192班家委会邓主任和家长代表到河口小学实地考察,与河口小学领导具体讨论活动方案。

  2、4月15日和平小学192班制定活动方案。

  3、4月16日将活动方案上传至班级QQ群和班级博客,家长进行讨论修改。

  4、4月20日将修改后的方案向学校申报。

  5、4月24日发通知至全班学生和家长,并发函至月形小学。(通知内容包括活动时间、活动细则,活动要求等事宜)

  6、活动时间初定为:4月29日(周三下午)。(因天气原因活动无法如期举行,时间延至5月6日)

  7、4月20日——4月28日,进行车辆联系,爱心捐款,与月形学校接洽,分工准备活动所需物品(匾牌、祝福卡、爱心礼物等),分工进行节目排练。

 三、活动议程:

  1、2:20——2:30欢迎仪式:月形小学组织师生列队欢迎客人的到来,安排就坐。

  2、2:30——2:35主持人讲话:(请月形小学确定)引入活动。

  3、2:35——2:40请月形小学领导讲话。

  4、2:40——2:45请和平小学领导讲话。

  5、2:45——2:50请和平小学领导和月形小学领导揭牌,启动活动。

  6、2:50——3:20和平小学192班和月形小学才艺表演。(各两个节目,中间穿插两个互动的游艺节目)

  7、3:20---3:30两校老师组织孩子们进行牵手活动,和平小学孩子们赠送爱心礼物。

  8、3:30——3:50栽树,两校学生共同植下代表两校友谊见证的小树。

  9、3:50——4:00活动结束后,回到操场就座,月形小学领导总结

  10、4:00——4:05道别、送别,组织家长、学生上车返程。

 四、注意事项:

  1、注意安全,车上保持安静、有序,不能大声喧哗。

  2、每位同学着校服,系红领巾,要求服装整洁。

  3、爱护环境,讲究卫生。

  4、不带任何东西,包括饮用水、玩具、零食、零用钱。(矿泉水会统一准备)

计划方案 篇2

  一、指导思想:

  以《英语课程标准》为指导,围绕我校新学期工作目标,进一步加强课改教育理论学习,切实转变教学观念,提高自身素质,坚持面向全体学生,努力创设良好的英语教学环境,为学生的终生发展打下良好的基础。

二、主要学习内容:

  1 、有关报刊杂志刊登的教改方面的理论、实践文章。

  2 、专家讲座。

  3 、课堂教学改革经验交流。

三、学习方法:

  1 、积极参加每周一次的学科教研活动。在开学初安排好学习内容,并注意所学内容系统化。平时要注意留心有关报刊,做好必要的剪贴、摘录、复印等工作。要定期总结,加强学习理论的指导与检查,确保学习有实效。

  2 、每次学习前,确立学习主题、学习篇目或具体的学习资料,组织学习后展开讨论研究。

  3 、要利用课余时间自觉阅读教育方面的杂志、报刊,努力使学习课改方面理论成为每天生活、工作的重要组成部分。

  4 、学习时,要认真思考,大胆实践,努力做到学以致用,勤于总结以不断提高自身的理论修养和教科能力。

四、常规工作:

  1 、备课:深入钻研教材、教法,坚持二次备课,每周四集体备课。

  2 、课堂教学:注重学生的独立性、自主性,师生互动,共同发展。每位教师出两节研讨课。

  3 、作业:以能促进学生听说读写能力的提高为标准,内容科学合理,及时批改作业。

  4 、学生评价:继续推行“记录袋式”的评价,注重学习过程的评价。

  5 、家校联系:召开家长会,做好与家长沟通反馈工作

计划方案 篇3

  一 、班级情况分析:我班现有托儿18名,其中新生有2名。经过上半学期在园的学习、游戏、生活活动,孩子们在各方面都有或多或少的进步。孩子们从刚开学时看见幼儿园大门就哭到如今天天吵着要来幼儿园;从吃饭、小便、穿脱衣服都要老师帮忙到能自己入厕、自己穿脱裤子;从话都讲不清楚到如今能念好几首儿歌┅┅孩子们的进步是显而易见的,他们已经开始适应幼儿园的学习生活。同时在孩子们的身上也有不少的问题,如孩子小小年纪就会识字、念儿歌、背古诗,但独立性差,依赖性强,动作发展不协调走路容易摔跤。而家长们也往往把对孩子的培养重点放在智力的发展上,让孩子学这学那却忽略了能力、习惯、情感的培养,以至许多孩子都是高智商底能力。

  二 、指导思想

  继续以科技发展观为指导,坚持以幼儿发展为本的宗旨,根据园务计划全面实施素质教育和思想品质教育,注重幼儿的个性差异,以创新精神和实践能力为重点,打好基础,开拓创新,促进幼儿的全面发展,拓展现代幼儿科技教育研究,贯彻以幼儿为本的教学思想,将保教相结合的工作作为班级工作的重点之一来进行,从为孩子全面、和谐、身心健康的发展打下扎实的基础。

  三 、具体工作及措施

  (一)共同生活

  目标 1:在老师的帮助下,愉快参加各类活动。

  措施:

  (1)组织幼儿参加各种活动,在活动中教师指导幼儿玩的方法,体验活动的快乐。

  (2)保证每天的户外活动时间,为幼儿提供各种活动器具,引导幼儿会玩,爱玩。

  (3)通过做操、律动、体育游戏、发展幼儿的各种动作和身体的协调能力。

  目标2:能自然地走、跑、跳、爬、搭积木、扣纽扣等,发展幼儿的小肌肉群,逐步增强身体的适应能力。

  措施:

  (1)过各种体育游戏和幼儿学习模仿操来发展走、跑、跳、爬等一些基本技能,并能在宽25CM高5CM的积木上走,身体保持平衡。

  (2)在日常活动中,通过各种游戏对幼儿进行搭积木的训练,以发展幼儿的小肌肉动作。

  (3)人手一份活动器械做到室内室外都适用。

  (4)通过各种体育活动和游戏,增强幼儿身体的适应能力和抵抗能力。

  (5)在一日活动中,老师指导幼儿学习扶着楼梯一步一级地上、下楼梯。

  (6)能单手连拍球三个到四个。

  目标3:在活动中注意安全,不做危险的动作。

  措施:

  (1)通过故事、讨论、情景表演等形式知道玩的时候不能奔跑,不能推挤别人。

  (2)活动中提醒幼儿排队走路、玩滑梯。

  目标4:巩固盥洗、入厕常规、能根据需要及时入厕。

  措施:

  (1)通过平时的生活活动,让幼儿进一步熟悉自己的毛巾、茶杯标签,能用自己的毛巾擦手擦脸,用自己的茶杯喝水。、

  (2)通过故事、谈话、儿歌等形式,巩固正确的洗手、擦脸的方法。并培养幼儿手脏时养成即时独立地洗干净双手的良好卫生习惯。(手心手背用肥皂洗一洗,用清水洗干净再甩三下,会打开毛巾把手心、手背、手腕都擦干净。

  (3)利用生活活动时间通过各种形式,让幼儿知道想要小便就要去,小好便后要自己拉上裤子再请老师帮忙塞衣服。

  目标5:愉快的进餐,基本上能独立吃完自己一份饭菜,保持桌面、地面、身上的整洁。


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