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团结合作真快乐中队主题活动方案

会议方案 时间:2021-08-31 手机版

团结合作真快乐中队主题活动方案范文

  活动目的:

  1、通过游戏使学生懂得合作的意义,掌握与人合作的方式。

  2、通过故事,使同学感受到团结合作的快乐。

  3、通过游戏,让学生明白同学间的合作和协调是使集体和谐的重要因素,培养学生协同合作能力。

  活动准备:

  1、分组排练好歌舞、小品等文娱节目。

  2、用泡沫塑料等做好一台玩具车,上面写好“团结合作”的字样。

  3、做游戏的时候,要求学生不能吵闹。

  4、准备好活动中用来奖励的小红花。

  活动形式:全班集体

  活动内容:游戏、小品、小组合唱、故事

  活动过程:

  主持人男:大海是由一滴滴的水汇聚而成的。

  主持人女:万里长城是由一块块砖石垒就的!

  主持人男:是啊!一滴水晶莹可爱,可它经不起阳光的蒸晒,它经不起大风的吹拂。

  主持人女:太阳一晒就干了,风一吹就化了。

  主持人男:但一滴滴水珠聚集在一起,却可以汇成广阔的海洋。生活中,集体就是广阔的海洋!

  主持人女:太阳永远晒不干,风永远吹不化。

  主持人合:这就是团结的力量,“团结合作真快乐”主题班会现在开始!

  1、游戏:《枯井逃生》

  (准备一个瓶颈较细仅容一个乒乓球通过的小口玻璃瓶,再用五根细线系住乒乓球,把球放入瓶中。然后主持人请五名学生上台,每人分别捏住一根细线。)

  (主持人事先不提醒学生,引导学生自由表现,并引导其他学生认真观察、思考,在游戏之后请大家一起讨论,回答老师的问题。)

  主持人女:介绍游戏规则:这玻璃瓶代表一口枯井,你们提着的乒乓球分别代表你们自己。有一天,你们几个好朋友一起到枯井里去玩。枯井里好多落叶,好好玩呀!可是,就在你们玩的正高兴的时候,枯井里突然冒出水来了 ,于是大家努力逃命。游戏就是看看谁先逃出来。谁要是逃不出,谁就被淹死了。大家知道了吗?(学生:知道!)

  主持人女:好,游戏马上就要开始。请参加游戏的同学做好准备。(主持人边说边往瓶里倒水。水位越升越高。)

  主持人男:现在游戏开始!哎呀,危险!大家赶快逃呀,不然就没命了!快!赶快逃…….

  (学生拼命的往外面提自己的乒乓球。可是大家各顾各,最后只有第一个同学跑了出来,其余的都卡在瓶颈下,最后淹在枯井里面。)

  主持人男:现在请同学们讨论一下,出现这种游戏结果的原因是什么?然后举手发言。

  学生1:瓶口太小,出不来。

  学生2:因为大家都只管往外面跑,而没有考虑到瓶子的出口太小。

  学生3:在遇到紧急情况的时候,不能急,不能只顾自己,一个一个的.出来便可以得救了。

  主持人女:这位同学的发言真是太精彩了!奖励他一朵小红花!大家掌声鼓励!

  主持人男:你们相信他说的话吗?好,我们再来做一次游戏,按照这位同学所说的去做,看看有什么结果。

  (主持人再次邀请另外五位同学上台做游戏。这次大家都成功脱险了。)

  (台下掌声一片)

  主持人男:请成功游戏代表发言,他们是怎么做的才有这样好结果。

  学生1:我们事先商量了两秒钟,把出来的顺序都安排好了。

  学生2:我们尽量做到把自己的利益放到最后,先让其他同学脱险。

  学生3:我们做到了互相谦让,但是又充分利用时间。

  (学生热烈的鼓掌。主持人给逃生成功的五位同学发放小红花。)

  主持人女:每个人生活在世界上,都离不开与他人的交往与合作。

  主持人男:许多事情,只有靠大家合作,才能顺利完成。

  主持人合:心中有他人,团结合作才会成功。

  主持人男:今天我们特意邀请了“团结合作”旅游团来指导我们的学习,他们乘坐了一辆“团结合作牌”汽车,带我们到“团结合作王国”去旅游。大家愿意吗?(学生齐答:愿意!)

  2、参观蚂蚁王国(看录像:录像里播放着下雨时,小蚂蚁怎样合作保护自己的家园。)

  3、小组唱:《团结就是力量》

  4、我班刘凯乾同学最会讲故事,他今天就给我们讲一个与团结有关的故事,题目叫:《团结的力量》。

  5、小品:《三个和尚新说》

  6、老师总结

  只有大家齐心协力,默契配合,才能合作成功。你我同样重要!如果大家懂得争取合作的机会,懂得利用各自的优点,懂得相互取长补短,懂得在合作时心中有他人,尤其是人多时,积极配合好,大家心往一处想,力往一处使,就能取得更大的成功!

  教育效果:

  生活中无处不存在合作。合作是一种高尚、可贵的精神,它有助于形成良好的同伴关系,体验人与人之间的平等、民主、尊重、信任、友善、理解、宽容和关爱之情,能形成积极的、丰富的人生态度与情感体验。而如今的独生子女,争强好胜,总希望自己能在同龄人中独占鳌头,在与人和谐共处、平等合作方面意识比较淡漠。组织这次班会,通过有趣的游戏、故事、小品的演绎使学生懂得合作的意义,掌握与人合作的方式,感受到团结合作的快乐。

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