语文教学工作总结

【必备】语文教学工作总结模板十篇

　　总结就是把一个时段的学习、工作或其完成情况进行一次全面系统的总结，它可以给我们下一阶段的学习和工作生活做指导，为此要我们写一份总结。那么你知道总结如何写吗？下面是小编精心整理的语文教学工作总结10篇，希望能够帮助到大家。

语文教学工作总结 篇1

　　刚刚过去的一年里，我对教学工作要求非常严格，不敢有任何怠慢，认真钻研教材，深入研究教法，虚心地向教学经验丰富的老教师学习。经过一学年的努力，取得了较大的成绩。以下是我在本学年教学的一些心得体会，总结如下：

一、首先，在教学上

　　我认真备课、上课、听课，及时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，广泛涉猎各种知识，形成比较完整的知识结构，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，并顺利完成教育教学任务。要提高教学质量，关键是上好课。为了上好课，在备课上我做了下面的准备工作：

　　1、认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清楚，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。

　　2、了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。

　　3、考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动

二、在课堂中充分发挥学生的主体作用

　　学生是学习的主体。教材的精练、实用、高效，教师的智慧、才能、努力，教育环境的舒适等外因，最终只有通过学生自觉主动的学习活动才能起作用。因此这一学年我通过各种比赛、评比活动致力于调动学生的积极性，如学习诗歌单元就开展了诗歌朗诵比赛，学习唐诗、宋词就开展了“诗词大战”的活动，学习古文单元就举行了“有奖竞猜”活动，等等。这些活动进一步帮助学生养成了主动探究性学习的学习习惯。学生基本能够变被动学习为主动学习了。

　　精讲课本范文，学生学习语文，主要还是依靠教师对课本范文的讲解，因此，在对课本范文的教学过程中，我认真做好教学中的每一步工作，认真对待每一节课。备课深入细致，教案书写工整详细，能做到教材、资料、学生齐备，真正做到了有备而上。所以在课堂上我胸有成竹，挥洒自如。由于高度的投入，饱满的热情，加上启发式的教学模式，学生参与率高，课堂气氛很活跃，对课本范文的

　　掌握度较高。这学期，由于多媒体的投入，学生不仅能听而且能看，我抓住了多媒体的优势，把它很好的运用到教学上，很大程度的提高了学生的学习热情，上课的效率也大大的提高了。在此基础上，我系统地搞好专题练习，如语音题、字词改错题、修改病句题、古诗名句默写题等，有计划地扎实了学生的语文基础知识功底。课堂上讲练结合，布置好作业，作业少而精，减轻学生的负担。

三、做好课后辅导工作

　　要提高教学质量，还要做好课后辅导工作，学生爱动、好玩，常在学习上不能按时完成作业，有的学生抄袭作业，针对这种问题，就要抓好学生的思想教育，并使这一工作惯彻到对学生的学习指导中去，还要做好对学生学习的辅导和帮助工作。

四、阅读教学长抓不放

　　高中阶段，语文明显处于弱势的地位，学生课余用于学习语文的时间很少。而语文教学不能单靠课堂教学，必须依托课外活动。只有解决好这个问题，语文教学质量才有可能提高。因此，在日常教学中，我尽量保证每个星期都腾出一节课作为阅读课，另外结合作文教学，经常给学生们朗读一些高考满分作文，还把一些学生写得好的周记、作文作为范文朗读，经常开展作文交流活动，并且采取互批作文的方法，这并不意味着我的偷懒，而是我有理由相信，这种活动能够使学生在批改的过程中，互相学习，发现别人的长处，加以学习，找出别人的缺点，加以警惕。通过这些途径，学生们的阅读面得到了很好地拓展。

五、努力提高学生的综合素质

　　要想学生们成才，必须培养他们的综合素质。因此，我经常组织各种形式的活动提高学生各方面的素质与能力。如举办诗歌朗诵比赛锻炼学生的朗诵能力；开展演讲活动，培养学生的语言表达能力；让学生上讲台表演加强学生的心理素质等等。学生们的综合素质得到较大的提高。

六、做好学生的思想教育工作

　　高中学生心理比较敏感，总有很多问题和矛盾，这也是影响教学效果的因素之一。我在平时有布置写日记的习惯，学生心里有问题，很容易反映在日记本上，我根据学生反映的情况，逐个找学生谈心，尽量解决他们内心的矛盾，使他们能定下心来学习，效果很明显，学生在谈过心后都有好转的迹象。

　　在个人工作方面，我除了备好课、上好课之外，还积极参加教研组活动，认真听取其他老师的课，享有经验的老师学习，提高自己的教学水平。培养多种兴趣爱好，不断扩宽知识面，为教学内容注入新鲜血液。

　　路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。教学是无止境的，在以后的语文教学工作中，我将不断学习，更新教育观念，注重教育科研，努力提高教育教学质量，争取将自己的教学水平提高到一个崭新的层次