欢迎来到010在线作文网!

班主任年级工作总结

工作总结 时间:2021-08-31 手机版

【必备】班主任年级工作总结集锦5篇

  总结是把一定阶段内的有关情况分析研究,做出有指导性的经验方法以及结论的书面材料,它可以明确下一步的工作方向,少走弯路,少犯错误,提高工作效益,因此好好准备一份总结吧。但是总结有什么要求呢?以下是小编为大家整理的班主任年级工作总结5篇,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

班主任年级工作总结 篇1

  班主任,是班级工作的领导者,作为班主任,每天面对的,是几十双渴求知识的眼睛,每天接触的,是几十颗等待滋润的心灵,如何让这一双双的眼睛充满智慧之光?怎样使这一颗颗心灵健康成长?这不仅需要班主任具有强烈的事业心、责任感,更需要班主任具备一定的组织管理能力。近两年来,我从事低年级班主任工作,这使我深刻的体会到班主任工作的艰辛与劳苦,但是我更加难以忘怀的,是成功的喜悦以及为人师的幸福,我对这两年来的工作实际,谈谈一些体会。

  一、爱

  爱,是教师职业道德的核心,一个班主任要做好本职工作,首先要做到爱学生,爱学生是教师更是班主任的天职。从表面上看,它是教师对学生的爱;从本质上看,它是教师对党、对福国、对人民的爱,我们有责任把这种爱全部奉献给孩子。这是当好一个教师的奥秘所在。一切最高超的教育艺术和教育方法,都蕴藏在教师对学生的热爱之中,没有热爱,就没有教育,这种爱有着巨大的吸引力。

  七、八岁的孩子们整天在妈妈的怀里打滚,都不讨厌妈妈,为什么?因为妈妈疼他们、爱他们,毫不吝惜地把乳汗献给他们,所以孩子们也就深沉地爱自己的妈妈。我常想,一个低年级的班主任要带好这些孩子,首先要当个妈妈,要像他们的妈妈一样爱他们。

  低年级的学生首先给他们的是爱,是爱的感情,爱的语言,爱的环境,使孩子们看到老师所表现出来的一切都是爱他们的。低年级的孩子特别爱玩,我就和他们一起玩,还帮他们梳头、剪指甲,这样孩子们跟我亲热起来了,对于留守学生需要的是母爱,我更是关心他们,体贴他们,使他们得到母爱,安心学习。

  二、引

  班主任是全班学生的组织者、领导者和教育者,是学生人生道路的引路人。一个班几十个学生,性格特点不同,兴趣爱好不同,家庭教育也不同,如何把他们培养成为有理想、有道德、有文化、守纪律的一代新人呢?如何让这些孩子在人生的道路上有个良好的开端呢?我想,空头说教是没有用的,重要是根据学生的年龄特征,通过生动活泼的教育形式,热心地引导。二年级的小朋友他们特别爱玩,不知道怎么学习,我就找一些能吸引他们到学习上来的故事,经常讲些小数学家、小文学家、小画家、小音乐家、小书法家的故事给他们听,让他们进入到学习中去。

  三、扶

  二年级的小朋友就如一株株娇嫩的花枝,需要精心地培育,才能使他们健康地成长,一个班主任要全面地关心每个学生,从课内到课外,从学习到游戏,从生活习惯到思想品德,都要细心地扶持,教师对学生的爱,就是通过热心地引,细心地扶来体现的。

  二年级的孩子比一年级的懂事一些。可还有些常规不懂。如:如学习常规、生活常规、清洁卫生常规、课间活动常规等等,经常给学习读,让学生时时想,照着做,记在心,并且通过一些有趣的游戏来进行训练,细心扶持,使领子们初步树立正确的道德观念,形成良好的学习习惯和生活习惯。

  班主任除了要全面关心每一个学生外,还特别树对那些顽劣儿童更细心的扶持,要发现他们的长处,正确引导,使之克服缺点,不断进步。如:我班的姜云龙同学,他爸妈很大年龄得他,父母对他娇生惯养,他在家经常骂妈妈、爸爸、妈妈,上课不认真听讲,下课爱打闹,在他身上确实难找出优点来,学生经常告他的状,好事没他事,坏事就有他,可我发现他在体育方面有特长:他会跑、立定跳远,力气也大,这次运动会还为班级争了光,我和同学们都为他高兴,专门在班会上表扬他,号召全班同学向他学习,并鼓励他克服缺点,努力做个德、智、体全面发展的好学生。通过一段时间的耐心帮助和扶持,他进步很快,学习进步也很大。

班主任年级工作总结 篇2

  转眼间,一学期的工作结束了。本学期,本人担任初一(1)班的班主任工作。

  首先,切实加强学校德育工作的实效性,做了以下工作:

  抓学生行为习惯的养成,分段落实一日常规。

  1、明确一日常规细则,做到人人知晓。

  2、充分发挥行为规范示范员的表率作用,做到以一带四。

  3、用班会、晨会进行常规教育,抓好纪律、礼貌、劳动、学习等方面的常规,使行为规范训练经常化、规范化。

  4、班级开展“和谐之星”的评比活动。

  分别是:

  a、文明礼貌之星

  b、课堂学习之星

  c、课外阅读之星

  d、感恩孝敬之星

  以上四个星是学生奋斗目标。

  初出茅庐的我,不知道规矩的重要性。在担任班主任工作期间,孩子在能力方面发展较好,很活跃,但不可避免地在学习生活习惯方面却不尽人意,导致班级工作无法顺利开展。组织纪律性不强也使班级管理工作不能顺利开展。意识到问题后,我很快改变了管理方法,狠抓学生的日常行为规范,尽量使孩子们改掉了许多不良习惯,变得有纪有律,这样班级工作也会抓上去。

  为了能够在新的学期能够更好的工作,现总结一期来的工作如下:

  一、个人感受

  一个学期的班主任工作,发现初一的学生充满活力,容易冲动,有些任性,经受不住挫折,自我控制能力差,喜欢自由自在,无拘无束地学习和娱乐,随着社会风气的复杂化,这些学生经受不住外面世界的诱惑,心经常飞出去了,人也跟着去“实践”了,干一些与中学生守则不相符合的事情,加上个别家长在家中缺乏耐心,动辄发脾气,将学生的全部责任推交给学校,这无形增加了班主任的压力,不得不思考新时期的管理模式。

  二、优选班干部,找准“领头雁”

  “火车跑得快,全靠头来带”,一群好的班干部,他可以以身示范,带动和感召全班学生,使班风纯正。因此,本期共推选了三轮班干部,第一轮由我指定,管理一个月;之后的一个月,由学生共同选举,管理一个月,效果一般;第三轮由推选和我的考察相结合,一直管理下来,效果良好,每个人都能自觉维护班集体利益,增加责任感和荣誉感。

  三、组织学习中学生守则和中学生日常行为规范,规范学生行为。

  学生从小学进入初中,为了规范学生行为,一开始我就组织学习中学生守则和中学生日常行为规范,并结合我们学校新时期的发展特点,注入新的方法和活力,联系实际,举例逐条剖析,讲清其现象、原因和危害,将它们作为行动的纲领,出现问题及时对照守则处理,找出改进的措施。

  四、提供展示能力的舞台,调动学生的积极性

  我首先要摸清每个学生的个性、特长,先选好班干部,定好目标及岗位责任制,提出指导性意见,利用班会、劳动、实践活动等方面,让学生有时间和空间积极参与,充分展示其才华,既看过程,也看结果,对于优等生,也指出其不足,对于差生,更是发现其闪光点,激励其进步。如我班洪一莲同学生性好动,完全坐不住,而且经常接嘴。但但有着强烈的班级荣誉感,班上的卫生不到位,她就主动扫干净等等,具有乐于奉献精神。因此,我充分肯定其优点,发现她的上进心不差,鼓励她改正缺点,发挥优点,使他在期中考试之后的行为习惯、约束自己方面有着明显的进步,成绩也跃上了一个新的台阶。

  五、加强家校联系

  孩子的教育离不开老师和家长的共同协作,孩子在家中的表现只能通过家长来获悉,同样学生在学校的表现也应及时反馈给家长,只有双管齐下,才能收到教育的效果。因此,在本学期主动与家长们保持联系,将一些孩子的表现通知家长,共同商量对策。

  对于安全教育工作,切实加强对安全教育工作的领导,学校把安全工作列入重要议事日程,学校校长直接抓,分管副校长具体抓,学校政教处、保卫科具体分工负责组织实施。

  1、签订责任书。学校与班主任层层签订责任书,明确各自的职责。将安全教育工作作为对教职员工考核的重要内容,实行一票否决制度。贯彻“谁主管,谁负责”的原则,做到职责明确,责任到人。

  2、不断完善学校安全保卫工作规章制度。定期检查和日常防范相结合的安全管理制度,以及学生管理、门卫值班、巡逻值班、防火防灾、食品卫生管理、防火安全管理、体育器材检查、健康体检等规章制度。

  3、学校建立事故处置领导小组,制定了意外事故处置预案制度。

  4、加强教育,促进自护

  要确保安全,根本在于提高安全意识、自我防范和自护自救能力,抓好安全教育,是学校安全工作的基础。我们以交通安全教育活动月为重点,经常性地对学生开展安全教育,特别是抓好交通、大型活动等的安全教育。

  我们在安全保卫方面做了一些工作,安全保卫工作得到加强,但是安全保卫工作的难度越来越大,学校安全保卫工作的形势仍然比较严峻。

  今后,我们将进一步重视安全保卫工作,及时解决安全保卫工作中发现的新问题,不断提高我校安全保卫工作水平。

  当班主任很辛苦,但也很充实,有很多钻不完的学问,同时与学生多接触,得到很多感触,也使自己在各方面得到提高。


本文来源http://www.010zaixian.com/gongwen/gongzuozongjie/4348494.htm
以上内容来自互联网,请自行判断内容的正确性。若本站收录的信息无意侵犯了贵司版权,请给我们来信(zaixianzuowenhezi@gmail.com),我们会及时处理和回复,谢谢.