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教师年终工作总结

工作总结 时间:2021-08-31 手机版

教师年终工作总结范文(通用6篇)

  时光过得飞快,不知不觉中,又到了一年的末尾了,有过困惑,更有希望和喜悦,你的年终总结写好了吗?适时做总结才能让自己的努力更有方向哦。相信大家又在为写年终总结犯愁了吧,下面是小编收集整理的教师年终工作总结范文(通用6篇),希望能够帮助到大家。

  教师年终工作总结1

  一年来,自己能自觉遵守《教师职业道德规范》。积极参加学校组织的活动,不断提高自身政治修养,热爱学校,无私奉献,一年来无请假、旷课。认真履行教师职责。为了更好地做好今后的工作,总结经验、吸取教训,本人特就这年度的工作总结如下:

一、本人在政治思想上,坚持四项基本原则,坚持改革开放,遵纪守法,积极参加学校组织的各项政治活动。

  认真对待每次的政治学习,并且认真执行学校的各项规章制度。全心全意搞好教学,管教管导,言传身教,教书育人。教学思想端正,工作态度好。从各方面严格要求自己,积极向老教师请教,结合本校的实际条件和学生的情况,勤勤恳恳,兢兢业业,使教学工作有计划、有组织、有步骤地开展。

二、在教育教学上,敬业爱岗,严谨治教。

  作为一名教师,让学生掌握良好的学习方法,获取更多的知识是最重要的任务。因此,我在课堂教学中,坚持做到认真钻研大纲,仔细分析教材的编写意图,认真备课,注意设计好每堂课的教学方法,研究现代教育技术在课堂教学中的应用,注重对学生各种能力的培养。在认真做好日常教学工作的同时,努力探索在课堂教学中落实素质教育的方法及手段,探索在教育中培养学生能力发展的途径。在工作中,我深知学习的重要性,抓住一切机会认真学习,在不断学习、不断实践中不断提高自己的教育教学水平及教学管理水平。

  在完成教学工作任务的基础上,积极敦促学生参加各种专业技能比赛,让他们在社会现实中认清自己的能力,极大地促进了部分学生的学习主动性,通过参加比赛获奖,也增强了他们的自信心。除了教学工作今年还参加了13届毕业生的毕业设计指导工作,以及毕业设计展的布置和展览工作。

三、专业知识、工作能力。

  在教学方面,本人自始至终以认真、严谨的治学态度,勤恳、坚持不懈的精神从事教学工作。认真按照学校教学常规的要求做,以积极的态度上好每堂课,在实践中探讨、落实新课程教学理念。认真参加学校的学习培训和校内校外的教学观摩活动,经常和其他教师进行专业的探讨,也对我启发良多。在教学之余,自己也进行一些教学研究,把平时在教学过程中的所感所想及时总结成文字形式,这不仅是一次经验的凝练,也是对教学的再思考,对自己教学理论水平的一次提升。

  教师年终工作总结2

  在一年的工作当中,我没有轰轰烈烈的壮举,就如一株小草:平凡、本色、天然。我也正如一株小草:努力向上,顽强拼搏,只缘感春一回顾,就竭尽全力的释放清新,回报绿色。

一.一片冰心寄红烛————莫问收获,但问耕耘

  作为名师工作室的一员,处处都要率先垂范,以自身的榜样力量引领学校的发展。为了这一目标,多少个夜里,唯孤灯相伴,但我孜孜以求,不知疲倦,享受着阅读的欢欣,浸润着书香的氤氲。家中,两米高的书柜,竖装换横装,早已不堪重负,卧室里又订制了一米五高的简易书橱,上面陈列着各类有关教育教学的书籍。这里的每一本书都成为了我知识储备的一部分。不仅如此,我还抓住一切可以发展自我、提升自我的机会。展示课、公开课、比赛课,只要安排给我,我二话不说,欣然接受。虽然这意味着别人在看电视时,我必须吞食理论书籍;别人轻松愉悦之际,而我却在绞尽脑汁、冥思苦想,反复演练;一次次否定自我,超越自己。天道酬勤,我觉得自己在教学上越来越从容,越来越自如了,全县的语文老师也向我投来了信任与敬佩的目光。

二.标新立异二月花————只做自己,做好自己

  我注重立体课堂的整体设计,追求“虽为人为,宛若天成”的高度;我更要求自己要具有广阔的视野,古今中外,纵横驰骋。我站在文化的.高处,领着孩子们去触摸秦砖汉瓦的温度,去领略大漠孤烟的壮阔,我以自己的厚重托起国学,以自己的深刻来深刻学生。我现在任两个班的语文课,课余,除了阅读、写作、备课外,我更多的时间,是批改孩子的作文。我共教91个孩子,对每一个孩子的作文精批、细改、当面交流。有时,我给一篇作文的评语多达几百字,俨然也成为了一篇习作。

三.半亩方塘一鉴开——立足科研,反思成长

  我们利用三年时间进行了“促进学生主动参与”的课题研究。从“现场展示课”到“中期研讨会的交流”再到“终结论文”,我一直是这个课题的排头兵。结题之后,我又积极主动地进行了自主课题研究。关注自己的工作,结合日常教育教学工作进行自主研究,而不是为了完成任务敷衍了事。这样自主研究的课题使我在自由氛围中积极主动地尝试着研究方法、体验着研究过程、收获着研究经验、享受着研究成果。2011年11月,《用文化的方式发展生命化教育行动研究》已结题,2011年开始,我立足教学实践,提出了“如何提高学生朗读能力”这一微型课题,经过一年的研究,也已结题。我现在是《主题拓展阅读教学研究》课题成员,主攻的方向是“读写结合”,在实践中我将不断丰盈自己。

四.红杏枝头春意闹————榜样引领,团结创新

  在学校,我是语文学科组长,又是教务处副主任,我主要负责语文组的相关工作。我们语文组共有20位语文教师,本学年度,我们实行了轰轰烈烈的听评课活动。每周各备课组都要组织一次组内集体听课,每个月学科组要组织一次大组集体听课。在每次听课结束之后,我都带头评课,为教师们做示范,鼓励教师们在一起讨论,大胆评课、议课,变活动主体单一化为活动主体多元化。

  在全县,我也经常跟着教研员到各校听课、评课。2012年8月,受教研员的邀请,给全县的特岗教师做了关于诗歌教学《让诗意飞扬》的讲座,受到与会教师的盛赞。


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