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工作计划

工作计划 时间:2021-08-31 手机版

【精品】工作计划模板集锦7篇

  时间过得真快,总在不经意间流逝,我们的工作又迈入新的阶段,该为自己下阶段的工作做一个工作计划了,说到写工作计划相信很多人都是毫无头绪、内心崩溃的状态吧!以下是小编精心整理的工作计划7篇,仅供参考,欢迎大家阅读。

工作计划 篇1

  一、线路基站巡检

  二、通信保障方案及预案

  三、针对人员及车辆管理

  1、始终坚持“预防为主,安全第一”的方针,做好安全生产工作。

  2、对全部网络加强巡检、重点对干线和接点站巡检、对站房必须加强巡检到位发现问题及时处理和汇报。

  3、在27月之前的基站备用纤芯测试、保证纤芯完好。

  4、对仪器仪表清理及保养,充分保证备品备件奇全,做好突发事件障。

  1.维护人员每天早上8:00点必须打电话问网管询问一次并做记录,晚上20:00点询问一次并记录。

  2.对处理故障人员进行每半小时进行询问,以便了解故障处理的进行情况及人员车辆安全。

  3.如遇大面积杆路倒塌造成光缆全阻障碍,则应在确保安全的情况下临时布放光缆,先熔通在用纤芯,待光路恢复后再进行修复。

  4.如果只是光缆中部分纤芯发生故障,备用纤芯足够使用,则相关人员应立即在中继段两端进行调纤,调通光路后再视实际情况对光缆进行修复。

工作计划 篇2

  本学期我所担任的是七年级的英语教学工作,学生在学习程度上,学习态度上都存在着很大的差异,学生两极分化有些严重为了尽可能提高学生的英语成绩,我校展开对培养尖子生指导,学困生研究和实验,为了全面提高年级的英语成绩,体现出“尖子生吃好,中等生吃饱,学困生吃了。”根据实际情况,我有步骤、有措施地实施落实“培优补差”的计划。

一、具体目标:

  使优生“吃得饱”,后进生“吃得了”,快者快学,慢者慢学,先慢后快,全面提高。

二、学习情况分析:

  优生:学习习惯较好,能认真听讲,思维活跃,勤学好问,善于发现解决问题,对知识的应用能力较强,课堂积极发言,课后及时复习,基本上掌握了一定英语学科的学习方法和学习技巧,有一定的阅读能力。

  学困生:缺乏学习兴趣和积极性,学习习惯差,上课不认真听讲,经常开小差,对基础知识没有基本的了解和掌握。学习态度不端正,学习态度消极,无所谓的态度突出,没有学习方法,对不懂的知识点,常常不理睬,对知识的应用较差

三、具体措施:

  (1)培优措施:

  加强基础知识与交际运用能力的训练,拓宽知识面,多做习题。对于优生,晚上他们都很快完成家庭作业,可以再给他们布置一些培优习题进行训练。自已也订了小学英语报,里面包括小故事,笑话,写作等,借给优生阅读,拓宽知识面。

  (2)差生措施:

  差生形成是有原因的,社会的,学校的,家庭以及个人的因素,所以要搞清楚,每个后进生形成的原因,然后对症下药。有的家长很少关注他们的学习,上课不认真,经常开小差,基础知识差,对于这类学生,老师要努力做到不歧视,多鼓励,耐心细致地帮助,上课多留意,下课督促他们及时完成相关作业,必要时降低作业要求。

  如陈征胆子小,害羞,可以通过课后找他谈话,了解他的内心世界,还可以通过作业本方式进行书面交流鼓励。通过课堂上多给他们表现自我的机会,增强他们的自信心,并及时给他们鼓励,其次在课堂上为他们专门设计一些难度较小的题目鼓励他们回答,降低要求,让他们体会到成功的喜悦,从而增加学习英语的兴趣,增强他们自信心。

  如:赵润宇潘夕雨同学,可以利用优生的优势,指名让他带一名差生,介绍方法让学生怎样学,并教他们读课文,读单词,激起他们的学习兴趣。对于这些差生课后还要多督促他们做到每天把新学的课文,单词读出来,利用傍晚放学后辅导他们读,早读时带读,对于走读生,老师和家长及时联系,抽出早上时间在家辅导读背。对于特差生首先从二十六个字母开始,要求会读背写;对于差生对于单词的听写降低要求,一天记一个或两个,由小老师负责听写并及时给予鼓励。

工作计划 篇3

  一、提高教育干部队伍素质,积极探索教育干部培训新模式,努力做好“五字”文章

  1.突出一个“严”字

  对干部培训时间、培训内容、培训形式、培训人员等提出具体要求,明确了严格的培训纪律,局主要领导亲自点题,亲自授课。

  2.突出一个“广”字

  进一步扩大干部培训范围,首次将各级各类学校中层干部、后备干部、农村和民办幼儿园园长纳入培训,基本实现了教育干部培训全覆盖。目前,已组织开展后备干部培训班3期,培训后备干部341人;举办农村及民办幼儿园园长、副园长任职资格培训班2期,培训193人。此外,该局将在今年暑假期间集中组织4期培训班,对全市各级各类学校中层干部进行岗位培训。

  3.突出一个“活”字

  为增强培训的吸引力和适用性,该局在坚持完善集中培训的同时,积极创新培训形式,通过开设论坛、网络在线学习等灵活多样的形式进行培训。目前,共建立以“体验、跟岗”为主要形式的“影子”培训基地16个,培训“影子”学员40人;举办论坛2次,全市校级干部278人实现在线网络学习。

  4.突出一个“恒”字

  除在假期集中办班培训外,该局每月安排各类培训不少于2次,干部培训工作融入到日常工作中。目前,已组织综合集中培训1次,培训270余人;分科目培训6次,培训600余人。

  5.突出一个“精”字

  为确保培训内容符合教育实际,该局通过与干部座谈、发放征求意见表等方式,征集、汇总、梳理各方意见建议,精选课题内容,以解决教育教学中的实际问题为重点,切实增强了培训工作的实效性。

二、在强化学校硬件基础设施建设的同时,切实推进软实力的提升

  1.深化教学改革抓基础

  积极推进“高效课堂”改革,探索实施了“小组互助、合作交流”的课堂教学模式,同时,加大校本课程研发力度,实现教学由重知识传授向重能力培养转变。

  2.夯实队伍建设抓提升

  建立教师队伍合理流动机制,选派优秀师资到农村任教,建立社会、家长、学生共同参与的评价机制;建立教师关爱机制,帮助边远地区的老师解决实际困难,为其解除后顾之忧。

  3.强化文化建设抓特色

  立足长远,树立科学的理念,由重形式向重内涵建设转变,倡导师生共同参与,结合“一校一品牌”活动,努力打造各具特色的校园文化。

  4.推进科学管理抓规范

  实施学校星级管理,打造科学发展示范校;加大干部队伍廉政建设,推行阳光政务;加强学校公用经费宏观管理,实现经费在“小、少、急”建设项目方面投入的常态化,减轻政府投资压力,确保校园安全和谐发展。


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