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教师工作计划

工作计划 时间:2021-08-31 手机版

【精选】教师工作计划模板集锦6篇

  时光飞逝,时间在慢慢推演,我们又将接触新的知识,学习新的技能,积累新的经验,是时候开始制定工作计划了。什么样的工作计划才是好的工作计划呢?下面是小编精心整理的教师工作计划6篇,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。

教师工作计划 篇1

  为了认真贯彻落实学校的工作计划,使本学期的各方面工作能够更好的开展,本人结合自身的实际情况,特制定以下工作计划。

  一、思想方面:

  1.师德表现:

  向身边的一实验老师学习,学习他们永不满足的钻研态度;无私奉献的工作精神;与时惧进的创新意识;爱生如子的崇高品质。在这学期里我要加快脚步,早日成为一名名副其实的名校教师。

  2.工作态度:

  尊重学生、爱护学生。在语言上不挖苦学生,不体罚与变相体罚学生。不私自办班,不在本校以外的任何地方授课。严格要求自己,不赌博,不做违法的事情,坚决抵制一切歪理邪说。用自己的一言一行树立教师威信。

  二、教学方面:

  1.会课工作:

  利用好会课时间,备课认真仔细,尽力做到科学、准确、严密。象同行认真学习,在会课的过程中,我除了认真钻研教材,多方参阅各种有关书籍外,积极向备课组其他教师请教,力求深入理解教材,准确把握重点和难点。同时我还注意认真编写教案,并不断归纳总结教学中的经验和教训。

  2.课堂教学:

  在平时的教学过程中,以启发式教学为主,坚持学生为主体,教师为主导的教学思路,注重对学生音乐能力的培养。

  3.坚持听课,尤其是组内其他教师的课,学习他人的宝贵的教学经验,来提高自己的教学水平。

  4.不断充实自己的教学内容,丰富教学方法。

  5.及时总结工作中的不足,加以纠正和改进,不断完善自己的教学工作。

  三、科研方面

  1.确立课题,作好笔记,及时反思。

  2.结合自己教育教学工作,开展好《怎样让孩子的注意力更持久——x年级音乐课堂教学内容安排》的课题研究。

  3.多读书、多积累,提高自身的业务水平及文学素养,更好的做好科研工作。

  4.及时把自己的文章感悟上传博客,达到和其他教师资源共享。

  四、其它方面

  带好特色班,把合唱教学抓到实处。从基础声音训练开始,在歌曲中训练学生的演唱技巧。一期结束后达到会唱八首课外歌曲。声音基本统一的程度。

  五、主要措施

  1.充分利用业余时间,不断丰富自己,加强自身建设。

  2.请领导、同行多听课、多指导,大胆实践,不断创新,形成自己的教学风格。

教师工作计划 篇2

  回来xx一周了,每天忙于琐事,琐碎之中也思考了一下下半年的工作安排,主要包括以下三个方面:

  一、语文教学。下半年要把精力与智慧真正放在“教学设计”这个环节上,争取对每篇课文都进行一番创新式的设计,力争对某些有创意的设计写成文章,投稿发表。语文教育理论方面的著作,主要读《这样教语文——余映潮创新教学设计40篇》。对于两个班的语文教学,要将精力放在基础知识、阅读与写作三大板块上,利用全年级统一安排的资料,进行三个方面的突破。阅读以《语文报》为主要材料,争取每期都阅读。作文进行深度写作与规范写作两个方面,前者文体不限,发挥学生的想象力,引起他们对社会问题的深度思考;规范写作则以高考作文为标准。高二11班要在保证全体学生的成绩的基础上,培养一批语文素养较高的“尖子生”。高二10班则主要完成成绩的重点指标,保证,每次考试的平均分都在同类班级前列。

  上课期间,除了讲完课本上的文言文和现代文名篇外,要将主要时间花在课外知识的补充与语文兴趣的培养上,初步列入计划的有“哲学入门”、“一句话的哲学命题”、“古希腊神话故事”、“诗词名句积累”、“文学名篇《陈焕生上城》”、“电影课入门”等等。我始终认为,一个合格的语文老师是在保证学生的语文成绩前提下,让学生喜欢该语文老师,进而喜欢语文这门课。如果一个老师一走进教室,学生就怨声载道,唉声叹气,对这门课或者这个老师没有一点期待,这门课肯定学不好。

  在科组工作中,积极配合和协助钟老师完成科组的各项任务,例如出试题、搬试卷、为科组建设献言献策等等。

  二、班主任工作。在高一下学期的良好开局的基础上,我将继续进行高二10班的班级体制建设和班级理念建设,对现有体制进行大胆改革,培养学生积极阳光的心态和光明磊落的性格。高一下学期,高一10班以总分第三的成绩评为高一年级的“先进班集体”,荣誉之类的都是浮云,但这是对班主任和学生的努力付出的肯定,这才是最重要的。这学期,我们将再接再励,再创辉煌。班会课继续实行灵活机动的组织方式,不过我会在本学期给学生介绍中国著名大学。纪律方面继续严抓,将高一10班打造成一支纪律严明、作风优良的具有超强凝聚力的队伍。

  在班级成绩的提高方面,我计划将班级学生划分为三个层次,进行分层指导,因材施教。成绩优异者、重点临界生、本科指标生,划分的依据就是历次考试的成绩和平时的学习状况,每个层次的学生有共同的要求,但也会具有个性差异,其中重点临界生关系到本班的生死存亡,本科指标生关系到学生自身的前途与未来,应该将这两类学生作为工作的主要对象。暑假期间,我起草了《高一10班重点临界生的培养方案》,这几天正在构思《高一10班本科指标生的培养方案》,希望这些举措能收到比较好的效果。

  在我自身的班主任专业素养培养方面,我将全面展开自己的阅读与教育反思,例如问题学生的教育、与家长的沟通、班主任工作中的小技巧等等。中国轻工业出版社的《班主任成功秘诀丛书》很不错,除了《做一个会偷懒的班主任》外,还有《与学生家长“过招”》、《把班级还给学生》、《遭遇问题学生》、《班主任工作的55个人“鬼点子”》等书也要买回来读一读,争取让自己成为一名“专业的班主任”。至于更高层次的教育理论,我将以《外国教育史》一书为主要资料,梳理西方教育史上的教育名家、教育流派与教育观点,根据本书的指引,有目的地阅读一些名家的代表作。

  三、个人的学术兴趣。本学期主要阅读古典著作,例如《资治通鉴》、《诗词曲语辞汇释》等等,这个方面应该作为自己的学术主线,在繁忙的工作中抽出时间进行阅读,古籍应该放在首位。其次主要读一些社会评论方面的著作,例如张鸣先生的《中国心绞痛》、熊培云先生的《这个社会会好吗》等等。现代学术名家的一些著作也可略有涉及,例如陈平原的著作等。最后就是小说阅读,像茨威格、海明威、欧亨利、莫泊桑等人的短篇小说,可以逐步展开阅读,官场小说《阳谋高手》、《省委班子》也要买回来读一读,《二号首长》则继续研究电子版的。这些小说可以加深自己对整个中国社会的了解,从中也可以获取一些教育的素材,对自己的教育实践起到补充作用。

  零零散散就想到了这么多,不过计划赶不上变化,我也会根据实际情况作出相应的调整,争取让自己度过半年充实的教育生活。


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