教师工作计划

精选教师工作计划范文汇总七篇

　　时间的脚步是无声的，它在不经意间流逝，我们的工作又将迎来新的进步，现在就让我们好好地规划一下吧。工作计划的开头要怎么写？想必这让大家都很苦恼吧，以下是小编收集整理的教师工作计划7篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

教师工作计划 篇1

　　本学期在教学校长刘校长的领导下，提高了教学认识，转变了教学观念，升华了教学思想，坚持课改的大政方针，“以生为本，以学为主”，学法优先，教法次第，努力提高数学成绩，联系生活实际，横贯其他学科，优化数学，抽象方法，点拨为主，引导为帆，以探究创新为导向，实现《课程标准》的要求，为实验中学这片土地奉献全部精力，愿作一颗星星，点缀这一片天空。 为此，在以下诸多方面，对数学教学思路做相应的调整：

　　一、课堂教学

　　“活学活用”，想方设法调动学生的思维活动，努力营造人文色彩的教学氛围，不断提高教学的艺术水平。鉴于课改教材，注重了联系生活实际，注重学生体验数学，注重合作交流的意识，我决定实施有目的预习新课，再让学生根据教材内容，自己设计问题，合作解答，再针对不同的课时内容，设计不同的教学方法，“扬弃”和“继承”相协调，目的是有利于教学，有利于学生掌握知识，有利于培养学生的各种能力。同时做到“提前3分钟候课”，“下课铃响不拖堂”等教学校长在课堂常规方面提出的各方面要求。

　　二、教案更新

　　为了更好的促进教学，在数学的教案格式上，进行重点改革，由原来的教学目标，教学重点、难点、关键、教学程序中的复习提问，导入新课。巩固练习，反馈教学，检测布置作业，板书设计.更新教学目标为思想目标、能力目标、知识目标、教学重点、难点、关键。教学程序更改为问题情境引入、探所新知、应用新知、巩固所学、综合运用、探究创新、课堂反馈、作业设计、板书设计。在教案上，根据学校课改的实际情况，和学生的层次性，教案设计为：基础课教案和综合拔高课教.适合因地制宜，因材施教的原则，在备课上，体现合作精神和集体主义的团体精神。按照学校的要求提前一周备课，备学生、备教学内容，做到充分了解学生的认知情况，了解教材内容的层次性，更深的了解《新课程标准》的教学要求，实现教案的创新化。

　　三、总结教学

　　争取拿出一部分时间品味教学，更新和梳理课堂教学中的不足，希望自己能坚持写教学日志，积极主动的投入课改，探究课标，领悟课改精神，立意创新，改善教学中出现的问题，由教育者向教研型教师转变.坚持写作，坚持和学生沟通教学，和同行沟通教学方法，改变陈腐的教学观念.更新和摒弃教学中教师一言堂现象，钻研教材，定格不同教学内容的教法，定位教学，化有形于无形。

　　四、教学辅导

　　在教学中，有很多同学不能一次形成技能，针对知识点模糊，对知识的理解不通透，不能全方位的理解知识的现象，有效的，有目的的，有针对性的做配套练习，巩固所学，拓宽知识，让理论与实践相结合，实现知行统一，充分驾驭知识。辅导学法，引导学生在练习巩固中及时发现问题，分清主次矛盾，与矛盾的主要方面，发现问题的主要方面，一点即破，突出重点，突破难点.切忌，眉毛胡子一把抓的现象，改掉教学中舍不得现象，相信有舍才有得，抓典型中的典型题，典型题中的典型矛盾，遵循学校领导所提出的注重辅导，有效的学习。

　　五、培养学生应用数学意识

　　数学来源于实践，并反作用于实践。生活中处处有数学，让学生在学习中要把所学知识与生活实际相联系，并通过生活实际，抽象出数学知识，靠拢数学知识点，建立可行的数学模型，解决有关问题。培养学生理论联系实际的观念和空间想象及应用数学意识，数学中这样的题型比比皆是，教育学生留心做过的题型.实现课改，导向生活，贯穿于生活，与学校的教学管理要求接轨。

　　六、批改作业

　　本学期作业全批全改，并做到及时批改。针对数学的学科特点，批改作业的同时，及时找学生促膝谈心，导向方法及思想，弥补作业中存在的不足，鼓励自信，激发学生的学习数学的欲望。

　　七、教学反馈

　　学习一单元之后，及时反馈教学，及时测评，查缺补漏，切忌急功近利，调整心态，摆正位置，注重过程，轻视结果，相信良好的开端，再加上忍耐和坚持，就会有良好的结果。

　　总之，工作上：用心做事.生活中：用情作人。与人友善，合作交流，在竞争中，注重人文，体现双赢法则.相信，没有不好的学生，只有不好的老师.平等和赏识学生，忍耐和包容学生.给他们做孩子、做学生的权利，建立和谐，民主，愉快的教学氛围.向名师迈近脚步，创设一片教育天空，为实验中学的教育事业，洒下汗水，滋润祖国的花朵。

教师工作计划 篇2

　　行政工作：

　　1.行政会。8月23日下午、24日上午。

　　2.全体教师会。8月28日。

　　3.教职工大会。8月29日。

　　4.学生报到。8月31日。审核住宿学生情况。

　　5.完成学校计划的制订工作。(8月23日)

　　6.行政会：周二下午3：00。总结开学工作，查找问题。

　　7.全体教师会：周三下午3：20。

　　8.教师节活动准备。

　　9.完成xx年秋季苏州市特殊教育学校基本情况调查表。

　　德育工作：

　　1.开学典礼，9月1日上午10：00——10：30。

　　2.教师导护值日安排。(8月31日前)

　　3.完成德育工作计划的制定。(9月2日)

　　4.班主任完成班级工作的制定工作。(周五前)

　　5.加强学生常规教育。

　　6.召开家长会。(9月4日，下午3：20开始)

　　7.班主任进行板报更新。(9月3日下午放学后进行检查评比)

　　8.做好家校路路通资料统计更改工作。

　　教学工作：

　　1.教师课务安排。(8月25日前)

　　2.完成教导处工作计划的制定。(9月2日前)

　　3.组织教师制定各学科计划。(9月2日下班前上传于ftp上教导处下面的“教学计划”文件夹内。)

　　4.进行备课检查。(9月2日下班前将两周备课上传于ftp上教导处下面的“备课”文件夹内。)

　　5.做好学生教材的选用工作。

　　6.教研究活动：周三放学后磨好课活动。

　　7.太仓市xx-xx学年教师市级公开课申报。

　　8.完成xx-xx学年太仓市中小学任课教师一览表的填写上报工作。

　　9.“我与经典有约”征文上交。

　　科研工作：

　　1.教学片段案例评比与上交。(8月31日)

　　2.上交研修手册检查。(9月4日)

　　3.上交“师陶杯”参赛论文。(9月4日下班前将论文上传于ftp上教科室下

　　面的“师陶杯论文”文件夹内。)

　　4.完成教科室工作计划。(9月3日)

　　5.创建资料的完善。

　　6.做好苏州市教育学会优秀教育论文评选参赛工作和《苏州特教研究》第

　　28期征稿工作。

　　总务后勤工作：

　　1.制订总务处工作计划。(8月26日)

　　2.制订和完善宿管员、厨师、保洁员工作职责及考核要求。

　　3.宿管员招聘和培训。

　　4.后勤人员会议。(8月31日)

　　5.做好学生住宿安排，相关住宿物品的发放。

　　6.完善学校安全保卫制度，做好后勤保障工作。

　　7.做好开学物品的添置和发放工作。

　　8.完成免费教育统计工作。

　　人事工作：

　　1.做好xx—xx学年初教育事业统计数据收集工作。

　　2.做好聘用合同书的签定工作。(8月28日)

　　3.核对、修改教职工花名册。

　　4.做好新教师档案移交、信息录入工作。

　　5.做好农村教师公交专线乘坐人员的统计。