工作计划

【精华】工作计划模板七篇

　　日子如同白驹过隙，不经意间，我们的工作又迈入新的阶段，是时候开始写计划了。计划到底怎么拟定才合适呢？以下是小编收集整理的工作计划7篇，仅供参考，大家一起来看看吧。

工作计划 篇1

　　文档基本信息

　　修订历史记录

　　文档审批信息

　　目录

　　1 项目概述

　　1、1目的

　　制定国航二期测试方案（以下简称测试方案）的目的是：使中后期的整个测试工作能有序进行，指导测试人员的工作，为测试提供依据、提供系统化、规范化、工程化、实用化的测试技术规范，尽早发现故障、在测试时，须按照此计划执行

　　1、2适用范围

　　主要适用于系统中各组成部分的软件测试工作、 本方案可用于新开发的或修改、更新的软件测试

　　本方案的使用对象可以是开发人员、测试人员、客户委托的第三方测试人员

　　1、3参考文档

　　2 一般要求

　　2、1测试目的

　　通过测试，发现软件错误；

　　验证软件是否满足软件设计和合同书所规定的技术要求；检查软件对误操作的处理能力；

　　为软件可靠性与安全性的评估提供依据、

　　2、2测试环境

　　硬件环境

　　数据库服务器：

　　软件环境

　　数据库服务器

　　yiyao、ccxxxx测试计划

　　2、3测试阶段及顺序

　　软件测试工作必须做以下各层测试：

　　a．功能测试；

　　b．集成测试；

　　c．系统测试；

　　d．性能测试

　　e．回归测试；

　　f．验收测试

　　2、4测试实施要求

　　2、4、1

　　测试输出文档

　　2、4、2

　　测试用例规范

工作计划 篇2

　　一、指导思想：

　　为贯彻学校培训活动精神，本着“搭建平台、友好合作、互相学习、交流经验、取长补短、共同发展”的宗旨，根据学员实际情况，有计划、有组织、有步骤地通过学习交流方式，使浙江永康石柱初中赴我校交流的老师，在较短时间内感受学校优秀体育文化的建设及我校体育教师良好的精神风貌，了解现代教育教学理论在课堂教学中的实践和取得的经验，使其具有较强的体育教育教学能力，特制订本计划。

二、带教受训老师一名：

　　应红心 男 体育 副校长

三、带教时间：

　　20xx年10月10日——10月25

四、带教内容：

　　现代教育理论的了解、上海新教材新教法和学法、上海新教材实施情况的介绍和取得的经验及建议；

　　2、中学体育课听课、上课、评课能力的提高；

　　3、教科研论文或案例的探讨或撰写；

　　4、课余活动及运动队建设的探讨；

　　5、学校优秀体育文化建设及体育教研组管理探讨等。

五、带教任务和目标：

　　帮助赴我校交流教师确立现代教育意识和素质教育理念，努力帮助理解上海市体育与健身《新课程标准》，新教材实施情况介绍和取得的经验及建议；为课程改革的实施及增强学生体质奠定良好的基础；

　　2、通过合作交流使应老师能感受到学校优秀体育文化的建设及体育教师的工作热情与激情，通过听课、上课、评课等使自己的专业素养、业务能力和管理水平有一定的提高，并在学校层面进行录像课展示。

六、浙江永康石柱初中体育教师开课时间：

　　第8周 星期一下午第1节课 老校区操场

七、具体听课安排：

　　姓名日期 节次 班级 内容地点

　　王佩芳 10/12周五 第2节 九（2、8）女蹲踞式起跑老校区操场南侧

　　李 伟 10/12周五 第3节 九（6、12）男蹲踞式起跑、耐力跑老校区操场南侧

　　于 敏 10/12周五 第4节 六（4、7）女各种方式的跳老校区操场北侧

　　陆 翔 10/15周一 第5节 六（4、7）男羽毛球发球羽毛球馆

　　邬腾项 10/16周二 第4节 八（1、3）男软式排球老校区操场

　　迟立秋 10/16周二 第6节 七（1、8）男篮球运球新校区篮球场

　　金卫青 10/17周三 第2节 七（6、14）女篮球老校区篮球场

　　倪晓军 10/17周三 第5节 七（10、15）女投掷老校区操场

　　吴 敏 10/17周三 第6节 六（10、13）女各种方式的投掷老校区操场

　　奚静芬 10/18周四 第3节 八（5、11）女软式排球老校区操场

工作计划 篇3

　　新的一个学年又已开始了，九年级是初中三年的关键时刻，面临着毕业的升学压力，对学生来说，取得好成绩就是最重要的事情。结合上期语文教学工作的得失，特对本期工作尤其是培优补差方面的工作做有的放矢的安排：

　　一、指导计划

　　提高优生的自主和自觉学习能力，进一步巩固并提高中等生的学习成绩，帮助差生取得适当进步，让差生在教师的辅导和优生的帮助下，逐步提高学习成绩，并培养较好的学习习惯，形成语文基本能力。培优计划要落到实处，发掘并培养一批语文尖子，挖掘他们的潜能，从培养语文能力入手，训练良好学习习惯，从而形成较扎实的基础和阅读写话能力，并能协助老师进行辅差活动，提高整个班级的语文素养和语文成绩。

　　二、制定目标：

　　在这个学期的培优辅差活动中，培优对象能按照计划提高读、说、写的综合语文能力，成绩稳定在96分左右，并协助老师实施辅差工作， 帮助差生取得进步。辅差对象能按照老师的要求做好，成绩有一定的提高。特别是语文考试这一基本的能力。

　　三、定内容：

　　培优主要是继续提高学生的阅读能力和写话能力。介绍或推荐适量课外阅读，让优生扩大阅读面，摄取更多课外知识，尤其是散文化倾向方面，多给他们一定的指导，以期在写作中能灵活运用，提高写话水平，定时安排一定难度的练习任务要求他们完成，全面提高语文能力。

　　辅差的内容是教会学生敢于做题，会做题，安排比较基础的内容让他们掌握，写话至少能写得出，可先布置他们摘抄。 仿写，后独立完成，保证每个差生有话可说，有文可写。训练差生的口头表达能力，堂上创造情境，让差生尝试说、敢于说、进而争取善于说。

　　四、主要措施：

　　l．课外辅导，利用课余时间。

　　2．采用一优生带一差生的一帮一行动。

　　3．请优生介绍学习经验，差生加以学习。

　　4．课堂上创造机会，用优生学习思维、方法来影响差生。

　　5．对差生实施多做多练措施。优生适当增加题目难度，并安排课外作品阅读，不断提高做题和写作能力。

　　6．采用激励机制，对差生的每一点进步都给予肯定，并鼓励其继续进取，在优生中树立榜样，给机会表现，调动他们的学习积极性和成功感。

　　7．充分了解差生现行学习方法，给予正确引导，朝正确方向发展，保证差生改善目前学习差的状况，提高学习成绩。

　　8．重视中等成绩学生，保持其成绩稳定和提高。

　　9．必要时与家长联系，协助解决差生的学习问题。

　　总之，不管是优等生还是差等生，包括班级中间的部分，在本期工作中，我都将一如既往的关注他们每一个人，设法提高他们对学习的兴趣，在课堂上力争以各种形式的教学方法去激发他们的兴趣，吸引他们的注意力，在课堂之外，则尽自己的最大可能让他们保持着这种兴趣，而且我永远记着一句话：“好孩子是夸出来的。”所以当他们取得成绩时，哪怕是微乎其微的，也要及时给予他们表扬，让他们看到自己的进步，看到自己的能力，当然这种夸是需要技术的，这就更加要求我在本期工作中多和孩子们沟通、交流，相信“一分耕耘，一分收获”，我将努力使每个学生都能在我的教育下，每天都有收获，每天都在进步。