工作计划

工作计划六篇

　　时间过得飞快，我们又将迎来新一轮的努力，我们要好好计划今后的工作方法。但是要怎么样才能避免自嗨型工作计划呢？下面是小编精心整理的工作计划6篇，希望对大家有所帮助。

工作计划 篇1

　　一、指导思想

　　坚持“预防为主，防消结合”的方针，紧紧围绕消防安全工作，在公司领导和公安消防机关的领导下，充分发挥消防安全管理机构的职能作用，进一步完善消防安全管理机制，创造良好的生产、生活环境，确保生产的顺利进行，促进公司的全面发展。

　　二、工作目标

　　强化消防重点要害部位的安全防范工作，提高全体员工的安全意识和火场自救逃生能力，进一步完善消防装备和设施，确保公司生产和生活的稳定，保障全年无特重大火灾的发生。

　　三、全年主要任务和措施

　　1、安全办每月例行一次安全检查，对查出隐患不及时整改的，按考核制度进行考核；

　　2、对到期(报废)灭火器材进行更换、充装，购置、配备新车间灭火器材，定期测试维护消防设施；

　　3、保障消防安全疏散通道、安全出口畅通，消防安全疏散标志、消防设备处于正常状态；

　　4、严格落实岗位消防安全自查、定期检查相结合的防火检查制度，及时发现火灾隐患，严格落实火灾隐患的安全防范措施；

　　5、不定期开展消防安全宣传教育，利用宣传栏，发放宣传单，条幅、宣传画等形式加大消防安全宣传力度，定期开展消防预案演练活动，提高全体员工的防火技能和逃生技能；

　　6、完善消防安全教育培训、防火检查巡查、用火用电管理、重点部位管理、火灾隐患整改、奖惩等各项规章制度；认真落实消防安全责任制，建立消防安全责任体系。

　　7、对外来单位人员按消防安全相关规定管理，违章者严肃处理。

　　四、每季度工作计划如下：

　　(一) 第一季度工作

　　1.狠抓今冬明春防火工作，组织各单位自觉进行隐患自查工作，同时做好春节期间的安全防范工作；与各部门签订消防安全责任书；

　　2.认真总结和分析，继续探索消防安全工作新思路，把消防安全工作抓紧、抓实、抓到底。

　　(二) 第二季度工作

　　1.四月份对义务消防队员进行消防安全培训，认真组织员工学习《消防法》、《消防安全管理条例》等有关法律法规，考核达标上岗；

　　2.召开消防管理例会，总结上半年工作情况，下达下半年工作目标及要求；

　　3．组织消防安全大检查，排查隐患，及时组织整改。

　　(三) 第三季度工作

　　1. 督促各单位把夏季消防安全列入重要议事日程，及时排除安全隐患，确保经营安全；

　　2.组织消防安全大检查，全面检查制度、消防队伍建设及消防设施情况，排查隐患，及时组织整改；

　　3.七月份组织开展消防应急预案演练活动。

　　(四) 第四季度工作

　　1.认真组织开展防火工作的宣传，全面检查所有岗位配备的灭火器材，确保实效和数量；

　　2.结合上级部位的部署，积极开展“119”消防安全的宣传教育活动，提高消防员的安全感、责任感和警惕性；

　　3.召开消防安全管理例会，总结下半年工作情况，下达明年消防安全工作目标。

工作计划 篇2

　　一、班级情况分析:

　　1. 本班现有托儿17名,女孩8名,男孩9名。

　　年龄在2岁3个月以上:其中新入园的有11名,通过与家长的沟通以及幼儿入园调查表中了解到新入园的儿童基本没有接触或上过幼儿园,所以入园后会感到恐惧陌生;也有几个小朋友是上过几天的所以适应的还算较快。

　　2. 幼儿的发展情况:

　　经过一学期的学习与培养,班里的大部分幼儿在自理能力方面有了很大的进步,大多数幼儿可以独立进餐、午睡、区教活动等。幼儿对集体概念也有了初步意识。

　　一学期我们和孩子的感情线也拉近了,所以孩子们放假时能和家长说想老师了,这使我们非常欣慰。

　　孩子的礼貌用语运用的也越来越多了,见到客人能在老师的引导下主动问好,入园离园能和老师打招呼,家长们常说:孩子张大了。

　　有胆小的孩子也能在课上发言了,但还存在一些不足,虽然有些孩子的集体意识有了初步概念,有些孩子还有欠缺,所以,我们会精心照顾每个幼儿,让每个幼儿都能够身心健康。

　　二、工作任务和措施:

　　1. 健康领域:

　　逐渐适应集体生活,保持稳定、愉快的情绪。初步养成一日生活中必要的生活、卫生习惯。喜欢参加走、爬、跑、跳、平衡等的活动,能从中获得愉快的体验。能合群地参加体育游戏,并能执行简单的游戏规则。有初步的安全意识。

　　措施:

　　(1.)通过日常生活中吃饭,脱穿衣服、端拿水、玻璃杯等物品

　　(2)通过户外活动,教幼儿初步学习自然协调的快慢跑和跳跃,钻爬能力。

　　(3)用游戏的方式教幼儿安全知识,培养幼儿初步的自我保护意识。

　　2. 语言领域:

　　喜欢倾听和参与成人或同伴的交谈。乐意回答成人提问,也能向

　　成人提出简单的问题。喜欢听成人读书、讲故事和念儿歌,并有自发模仿的积极性。会一页一页翻书和看书,看完后归原位。喜欢结伴或独自在同伴面前念儿歌。

　　措施:

　　(1) 通过一日的各种活动,训练幼儿的语言表达能力。喜欢听成人讲故事,并让幼儿学说故事中的语言。

　　3. 社会领域:

　　乐意在成人的帮助下学习自己的事情自己做。能遵守简单的生活常规和行为准则,并逐渐养成习惯。能亲近老师和同伴,乐意帮助他们做点事。在成人的指导下,乐意与同伴交换或分享事物和玩具。会主动地或在成人的提醒下使用礼貌用语。

　　措施:

　　(1) 锻炼幼儿在老师的帮助下自己穿衣等。

　　(2) 通过游戏:“请你象我这样做”告诉

　　幼儿什么该做,什么不该做。

　　(3) 在间点时,可以让幼儿给其他幼儿发放食物,学会大家分享。

　　(4) 对于生病或不适的幼儿,能问一问:你不要紧吧?学会互相关心。

　　(5) 在老师的提醒下会使用礼貌用语:老师好,再见等等。并逐渐用英语/

　　4. 科学领域:

　　对周围的许多事物有自发的敏感性和好奇心,有探索的愿望。能认识并说出3~4种颜色,认识圆形、方形。知道1和许多,能点数2~3件物品。

　　措施:

　　(1) 可以拿出一件幼儿感兴趣的东西,问一问老师要做什么,引起幼儿好奇心

　　(2) 通过玩玩具可让幼儿归类区分2个物体的上下,里外等。

　　(3) 在美术课上认识颜色,和颜色做朋友。

　　5. 艺术领域:

　　乐意参加音乐活动,对音高和节奏有初步的感受和表现力。喜欢参加美术活动,能大胆地尝试用多种材料进行造型游戏。对线条、色彩等有初步的感受和表现力。能运用手指、手腕的活动进行粘贴、搓泥等操作。

　　措施:

　　(1) 放一些节奏强的音乐让幼儿大胆感受去跳,感受音乐的活力,积极地运用肢体语言进行表现。

　　(2) 引导幼儿在认识红、黄、蓝三原色的基础上,丰富色彩的认识培养他们对色彩的喜爱。

　　(3) 听节奏欢快的音乐时让幼儿任意选择乐器,老师拍手练习幼儿节奏感。

　　(4) 在美术课上练习安全使用剪刀的技能,锻炼手指、手腕的灵活性。

　　三、家长工作:

　　1. 召开家长开放日,向家长介绍班级总体情况,介绍本学期活动,了解

　　工作重点及特色活动,幼儿汇报表演,让家长了解幼儿的基本能力,提出宝贵的意见和建议,以便工作的改进。

　　2. 家长的作用是潜移默化的,家长的一举一动都对幼儿产生影响,所以,家长工作是十分必要的。

　　(2) 通过教育活动为幼儿提供互助沟通和表现自己的机会和条件,给幼儿创设空间,让幼儿能大胆的说出自己的想法提出问题。

　　(3) 可以用比赛的形式对幼儿的母语和英语进行简单的发音练习。

　　(4) 在区域

　　活动中,可以让几个或多个幼儿为大家讲故事,锻炼幼儿的胆量和表现自己的能力。

　　3. 在园里多组织亲子活动,拉近老师,家长,幼儿三者之间的距离。

　　4. 幼儿在家有特殊的变化,及时和老师沟通,做好家园联系工作。增强与老师的相互理解,增进老师和家长之间情感联系。

　　四、班级协调:

　　班级老师将发挥各自所长,互相帮助,共同探讨,协调班级工作的各个环节,认真,细致的照顾好每个幼儿。大家努力做好班级的工作。

　　一、 五、每月工作安排:

　　月份

　　内容

　　2~3月份

　　1.稳定幼儿情绪

　　2.主题活动:我爱我家、好妈妈、各种各样的汽车、有用的剪刀、小牙白又白

　　3.幼儿过生日活动

　　4.开展爱妈妈活动

　　5.幼儿学习新集体舞

　　4月份

　　1.主题活动:豆乖乖、金鱼和蝌蚪、好听的声音、花、草和树、好看的颜色

　　2.“三月三”放风筝

　　5月份

　　1.六一活动排练

　　2.主题活动:动物运动会、躲猫猫、小手小脚

　　3.幼儿踏青活动

　　4.踢毽子比赛

　　6月份

　　1.主题活动:我喜欢过节天热了、宝宝长大了、快快乐乐上小班

　　2.“六一”庆祝活动

　　7月份

　　迎“七一”幼儿歌咏会