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2016秋季低段语文教研组工作计划

工作计划 时间:2021-08-31 手机版

  一、指导思想

2016秋季低段语文教研组工作计划

  本教研组依据学校教务处、教科研处的工作思路,以科学的发展观为指导,坚持“四特·三化”教育目标,坚持教学改革的核心地位,坚持教师成长的优先地位,坚持减负提质的首要地位,强化研究意识、质量意识、团队意识。立足教研组实际,聚焦课堂,追求有效,沟通课内外,整合各学科,努力建设开放而有活力的课程。

  二、工作思路

  1、以“减负提质”为中心。

  2、转变教师教学行为与学生学习方式。

  3、提高教师课程教学水平、教学效率、学生语文素养。

  三、重要工作

  1、开展经典诵读活动

  以“儿童阅读”为主题,开展“班级读书会”与“经典诵读”活动,每月向学生推荐一本儿童文学书籍,班级建立图书角。

  2、扎实做到教研、科研一体化

  继续围绕“生本课堂”这个主题,以不同课型教学策略的研究、教学设计的研究课题为抓手,开展研讨活动,预计年底结题。

  3、努力提高教师素质

  要求每位教师每学年至少读一本书,写一篇读书体会,完成一篇论文,进行一次经验交流,并开展网络互动交流及“青蓝工程”。

  四、教研活动要求

  1、人人参与,按时开展教研课,认真学习新理念,积极吸收并消化。

  2、对每次教研课后,其他教师都要中肯地给予评价,既要肯定优点,还要指出不足。

  四、具体工作措施

  (一)强化常规管理,提高教学效率。

  1、认真备课,注重资源共享,做到备课要深。

  2、努力提高教学艺术,做到:求实、求真、求活、求新,充分利用现有的电教媒体,利用网上信息资源,拓宽学习时空,提高课堂教学效益。

  3、作业设计要“精”,体现“轻负荷,高质量”的教学思想,批改要“细”,要规范、及时,注重纠错及情况反馈。

  4、因材施教,善于捕捉学生闪光点,热情鼓励,补差提优,使每个都能充分发展。

  5、平时考核与定期考核相结合,及时总结,重视情况分析及反馈。

  (二)充分发挥教研组的作用,扎实开展教学研究,提高课堂教学效益。

  1、组内公开课必听,边听边想,及时批注,提倡同年级组老师相互之间多学习,多交流。

  2、评课统一标准,发现问题,积极评课,并整理好有关资料及时上交。

  3、定期开展教研活动,,讨论教学研究中遇到的`问题和解决办法,加强青年教师的培养,组内师徒结对,共同提高。

  4、充分利用现有教学资源(图书室、网络),在教学空余进行业务学习,开拓视野,提高自我,提倡信息共享。

  5、每个组员要认真反思教学中的得与失,结合个人课堂教学反思和听课学习的收获,积极撰写教学案例,教学反思。

  五、教研活动安排

  周次

  时间

  活动内容

  1

  9.3-9.9

  始业教育

  2

  9.10-9.16

  机动

  3

  9.24-9.30

  召开教研组会议

  4

  10.1-10.7

  国庆放假

  5

  10.8-10.14

  制定教研组计划

  6

  10.15-10.21

  集体备课(一):《风娃娃》主讲:叶纯丽

  7

  10.22-10.28

  叶纯丽上公开课《风娃娃》

  8

  10.29-11.4

  集体备课(二):《自己去吧》主讲:张伟美

  9

  11.5-11.11

  张伟美上公开课《自己去吧》

  10

  11.12-1.18

  集体备课(三):《清澈的湖水》主讲:潘珠英

  11

  11.19-11.25

  潘珠英上公开课《清澈的湖水》

  胡芳上公开课《纸船和风筝》

  12

  11.26-12.2

  集体备课(四): 《菜园里》主讲:王见颖

  13

  12.3-12.9

  《菜园里》磨课活动

  14

  12.10-12.16

  集体备课(五):《雪地里的画家》主讲:金玉叶

  15

  12.17-12.23

  参加教研组磨课展示活动:王见颖上公开课《菜园里》;

  金玉叶上公开课《雪地里的画家》

  16

  12.24-12.30

  集体备课(六):《父亲和鸟》主讲:郑萍

  17

  12.31-1.6

  郑萍上公开课《父亲和鸟》

  18

  1.7-1.13

  金小华上公开课《雪孩子》

  19

  1.14-1.20

  教师撰写并上交读后感

  20

  1.21-1.27

  期末复习

  期末教学常规检查,教科研成果考核

  21

  1.28-2.3

  学期结束工作

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